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文档简介

1、最新山东版品社四上交通安全，从我做起教案东关小学：姜小花教学目标：1 、过程与方法：通过小组合作交流 , 以及观看一些实录片 ,来探究交通规则在生活中的重要性。2 、知识与技能：认识交通标志 , 以及交通标志在交通中的重要性,时刻谨记遵守交通规则。3 、情感态度与价值观：使学生明确安全重于泰山 ,平安是福 ,要珍爱生命,安全从小事做起树,立牢固的安全意识。教学重难点：1 、学会遵守交通规则 , 以及在生活会按正确 的交通规则行驶。2 、认识简单的交通标志教学方法：讨论、探究教学过程：一、谈话导入课题师：孩子们,你们都会跳皮筋吗？生： 师：在跳皮筋的过程中有没有游戏规则呀？生： 孩子们随着我们生

2、活水平的不断提高 ,我们各家各户都有了自行车、摩托车、小汽车等作为我们的交通工具 ,那么这些交通工具可不可以在公路上随便行驶以及停放呢？生： 师：孩子们,你们真棒！这些交通工具就和我们跳皮筋一样有它们行驶规则 ,让我们一起来探究交通规则在我们生活中的重要性。接下来我们一起看一组图片:、探索新知1 、出示课件师：看了这些图片你想说什么？生： 师：由于这些人不遵守交通规则 ,造成了许多事故的发生。我们一起看一下这段视频。2、出示课件师：看完这段视频谈谈你的感想 ,说出来和大家一起交流。生： 师：交通安全关系着千家万户的幸福与安全,有的年纪轻轻就失去了双腿、有的家破人亡妻离子散、有的倾家荡产负债累累。为了避免此类事故的发生 ,我们应该遵守交通规则,现在我们一起来探索交通规则中常见的交通标志。3、出示课件师：这些交通标志有什么特点？生： 师：孩子们你们说的真好,象这样的图表就是交通指示标志。师：那这些标志有什么特点？生： 师：很好 ,这些标志就是交通警告标志 ,猜猜这些是交通什么标志呀？生： 师：真棒！他们就是交通禁止标志师：这节课你学到了什么？生： 师小结：孩子们说的太好了 ,在你们幼小的心灵中已经有了一个警示牌“人人为我,我为人人 ” ,现在举起你们的手指跟老师一起写 , “人人为我 ,我为人人”。三、知识拓展孩子们为了自己也为了他人,我要时刻谨记交通规

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