五小创新活动方案

1、五小创新活动方案篇一：五小创新、合理化建议活动方案合 肥顺 昌 企 业“五小”创新活动及合理化建议实施办法一、目的。为深入开展“五小”创新、合理化建议活动，充分发挥 员工的聪明才智，激发员工的创造热情，促进并巩固企业在 产品质量，设备效率，成本控制，安全管理等方面的成效， 为企业良性运转提供智力支持和保障，特拟定本办法。二、“五小”创新。和合理化建议定义“五小”创新是指“小发明” “小创新” “小举措”“小 改造”“小设计”等相关活动，主要分技术类和管理类两大 类，是指投资额度较小，技术含量相对较低，技术突破相对 较小的改革、创新活动。如设备、工艺的小革新、小改进； 提高设备使用效率、减轻劳动

2、负荷、保证安全生产、促进隐 患整改的小创造、小发明；改进操作技术、促进升级换代、 节能减排降耗的小技术、小举措与小应用；提升企业管理、 促进精神文明建设、弘扬企业文化方面简便易行的新方法、 新策略和新手段等。合理化建议分技术类、管理类和生活类三大类，是指员 工个人对公司生产技术、经营管理和员工生活等方面所提出 的具有可操作性的改进方法或措施。如提高产品质量，简化工艺程序的改进建议；提升工作效率，节能降耗、降成本的改进建议； 提高生产安全、 环境保护、 劳动保护的改进建议；促进企业文化建设、精神文明建设等 方面的改进建议；提升企业生产经营、管理方面的改进建议 等。一个注重行动，力求实践中见成效，

3、一个注重表达，在 沟通中建立基础。两者互补有效、共依共存，是企业良性发 展的保障。三、组织机构（一）建立“五小”创新、合理化建议活动评审工作小 组，负责制定评价标准，按照要求开展评审工作，以及向工 会申请创先争优工作。评审工作小组由下列人员组成：组 长：张家顺 副组长：汪绪海 （ 常务 ） 、黄双喜、顾朝光、丁增敏 成 员：熊全福、朱文斌、何池昱、汤 成、黄玉蓉（二）建立“五小”创新、合理化建议活动联络员队伍， 各部门负责人就是“五小”创新、合理化建议活动在本部门 的宣传、收集工作的推动者和实施者；企管办负责每季度组 织一次活动评审，汇总评审意见以及奖励等举措的执行工作。四、申报要求（一）“五

4、小”创新、合理化建议项目由各部门负责人将按时上报（二）“五小”创新项目实施者不超过三人，合理化建 议项目建议者不超过一人。（三）多人提出相似的建议，合并为一条建议，优先考 虑建议提出时间早，内容丰富，措施具体者。同一人提出同 类多条建议的，视情况合并为一条建议。（四）“五小”创新项目申报填写要求：1 、“存在问题 / 建议事由”：对存在的问题能进行透彻分 析，对建议事由能详细描述。2 、“改进措施 / 改进建议或方法” ：对改进的方法和措施 进行详细描述，能够清楚的反映改进的方法和措施。3 、“改进效果 / 相关部门反馈意见” ：项目改进效果主要 从以下三方面进行描述：（1）解决问题重要性：描

5、述该项目对解决实际问题是 否具有重要的意义；（2）可操作性：描述该项目提出的改进是否能完全解 决所存在的问题，且是否为最佳方案；（3）成果价值、社会影响或年经济效益：项目改进对 提高产品质量、强化安全管理、降低劳动强度等方面产生的 积极作用。经济价值、效率、质量指标等可量化数据尽量量 化，不能量化的采用定性评价的方式。4 、图像显示更直观，改进前后做好对比。具体要求： 改进前后能用照片反映的用照片进行反映，照片需标注出改进部位并简要描述；需同时用多张照片进行反映的，需将照 片处理成一张组照，同时标注改进部位并简要描述之后进行上传。附件上传由改进部门在填写 “改进效果 / 相关部门反馈意见”时进

6、行上传。（五）合理化建议申报填写要求：1 、“建议事由”：对建议的缘由进行详细描述。2 、“改进建议或方法” ：对改进的方法进行详细描述。3 、“反馈信息及改进效果” ：主要从以下三个方面进行 描述。（1）解决问题重要性：该建议的提出能解决重大、重 要且急迫的问题、较大或较重要问题，或是一般性问题；（2）方法措施可行性：建议者提出的解决措施可行程 度，是否为最佳方案；（3）成果价值、社会影响或年经济效益：项目改进对 提高产品质量、强化安全管理、降低劳动强度等方面产生的 积极作用，经济价值、效率、质量指标等可量化数据尽量量 化，不能量化的采用定性评价的方式。4 、图像显示更直观，改进前后做好对比

7、。五、评审及奖励标准（一）“五小”创新、合理化建议项目原则上每季度组 织一次评审，全年组织四次评审，改进项目不能及时得到效 果呈现的，项目评审纳入下一年度，奖励及表彰顺延兑现；二）“五小”创新、合理化建议评审标准及细则详见附件1附件2;（三）在一季度申报的项目不满 3 条，或内容经评审后 不符合表彰标准的项目，项目顺延至下一期累计评审。（四）凡有下列情形之一的，不予评审：1 、“五小”创新项目：（ 1 ）将往年已获质量改进项目及以上等级的项目，申 报或分解为小改小革的；（ 2）将当年已申报质量改进项目及以上等级的项目申 报或分解为小改小革的；（3）资料不齐的申报项目。2 、合理化建议项目：（

8、1 ）建议内容不完整，缺少主题或方法措施的项目；（ 2）建议内容与往年类同；（3）建议内容未被采纳的。（五）奖励要求： “五小”创新、合理化建议项目鼓励 奖评审得分不低于 50 分。（六）奖励标准（ 1 ）按照一、二、三等奖、鼓励奖， 分别奖励价值 1000 元、 500 元、 300 元和纪念品一份；（2）公司文件表彰，符合相关政府创新申报条件的及时申请上报；（ 3）和个人年度绩效奖金挂钩。 （具体方案待定）六、活动开展要求 篇二：五小活动方案 关于组织“开展五小活动、节能降本增效” 主题活动实施方案 为贯彻落实集团公司关于组织“开展五小活动、节能 降本增效”主题活动的通知 精神，推动优化“

9、五率” 、降 本增效活动向纵深发展，确保公司年度生产经营和项目建设 双重任务顺利完成，制订本实施方案。一、目的和意义以“五小” （小发明、小革新、小改造、小设计、小建 议）活动开展为载体，进一步引导广大员工积极参与到公司 优化“五率” （金属回收率、成本降低率、流动资金周转 率、设备运转率、劳动生产率）和降低“两本” （克金成本、 吨矿成本）的各项活动中，推动节能降本增效计划向纵深发 展，促进生产经营，推进项目建设，提高经济效益，为实现 公司年度中心工作目标提供支持。二、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻落实集团公司 2014 年 工作会议精神和公司一届五次员工代表大会精神，围绕公司 优化

10、“五率”、降低“两本” ，提高效益这个中心任务，在全体员工中组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动，通过整合群力、层层联动，力争全面提升生产经营水平，大 力推进项目建设，为把公司打造成国内一流冶炼加工基地而 努力奋斗。三、评审机构 为进一步加强“开展五小活动、节能降本增效”活动的 组织、协调和评审工作，公司成立活动评审小组：组 长：彭国敏副 组 长：申学礼 张玉明成员单位：科 协 生产技术部 机动基建部 党群工 作部 计划财务部企业管理部 人力资源部以及其他单位部门 评审小组下设办公室（党群工作部） ，负责各单位申报 项目的接收、整理和组织评比工作。四、总体要求及目标任务（一）总体要求 按

11、照“全员参与、持续改进”的原则，根据各单位的实 际情况，认真分析安全、生产、经营管理、项目建设等各环 节影响“五率”和“两本”的因素，找准问题、把握关键， 制定出切实可行的方法措施，坚持小改进不断优化、不断提 高，积小改为大改，积小胜为大胜，最终实现大提高、大突破。（二）目标任务 通过开展“五小”活动，进一步降低安全、生产、经营 管理、项目建设等各个方面的运行成本， 加快推进项目建设， 提高生产经营的质量和效益，为顺利完成年度生产经营和项 目建设双重任务提供支持。五、时间、步骤及方法 活动分宣传发动、开展实施、总结合集技术论文 , 两年 出一个技术专利成果。要在公司科技人员中形成相互学习、 刻

12、苦钻研的良好氛围。公司将根据技术人员发表论文的期刊 级别、影响因子以及专利成果给予不同程度的奖励。各单位 要将本单位技术人员的技术科研成果、专利成果及时上报公 司。4 、在原料、营销、财务部门开展开源节流创收活动 各部门领导要带头加强相关业务人员的资金成本意识。 原料和营销部门要采取有效措施降低采购成本，优化库存结 构，优化客户资源，准确把握市场，减少资金占用成本，减 少运输等中间环节成本，增加原料采购和产品销售的利润， 提高资金利用率。财务部门要严格财务预算和财务审计，采 取措施合理避税并加强对汇划费用等各种手续费用的控制， 节约财务支出。5 、在管理部门开展管理成本优化活动相应部门负责人要

13、引导本部门管理人员牢固树立成本 管理意识，不断降低管理费用支出，优化管理成本。要严格 控制接待费用，在不减接待质量的情况下降低接待费用支出； 要加强公务用车的管理，降低公务出行成本；要加强对办公 用品费用支出的控制，充分利用网络、电脑办公，提倡无纸 化办公；要做好办公资源和公共资源的有效利用，加强各项 固定资产的保养和维修，在日常工作中抓节约，促改进。（三）总结合集三：五小创新方案 “科技总动员”活动方案六 8 班 刘元清一、方案背景： 儿童的好奇心和探究意识是他们成长过程中普遍存在 的一种心理现象，它是诱发小学生不断观察、分析、综 合、发现和创新的动因。科技教育活动的首要任务是激发小 学生浓

14、厚的科技兴趣，使他们真心喜爱科技。因此，小学科 技活动教学的内容、方法必须贴近学生的生活，从他们的身 边去寻找素材，通过设计生动的教法和活动使学生保持兴趣。 基于此，根据我们学校的实际情况， 我设计了“科技总动员” 活动方案，活动课题从易到难，从简单到复杂，充分提供学 生动手操作的机会， 促使学生动手动脑， 在动脑中动手， 手、 脑、身协同作用。目的是提升学生学习及应用科技的技巧和 能力，并全面地提升学生的科学素质， 从小培养学生爱科学、 讲科学、学科学、用科学的浓厚兴趣。 二、方案目标：1 、引起学生学习科技的兴趣。2 、培养学生对科技的觉知，理解的能力，使他们能应 付未来的挑战。3 、通过

15、各类型的科技小组活动，培养学生在协作、沟 通、创造、思考、解难、研习和运用信息科技等方面的能力。 三、活动成员组成：西街小学 16年级全体科技小组成员， 每班 5人，共 150 人。 四、方案的主体部分： （ 1）活动内容：1 、查阅收集相关实验活动课题。2 、根据学生的知识结构，制定活动模块。 3 、确定场 所，准备实验器材，组织开展活动。 4 、收藏小发明、小制 作，修订实验记录，以便参赛。（ 2）活动的重点和难点：重点：通过本活动的开展，培养学生在协作、沟通、创 造、思考、解难、研习和运用信息科技等方面的能力。 难 点：学生对实验器材的整理归放，以及使用器材工具的安全 问题；科幻画的美术

16、指导。（ 3）利用的各类科技教育资源： 场所：学校自然实验室电脑室（windowsXP）操作系统，金山画王软件等）（4）、 活动过程与步骤：根据小学 26 年级所学知识和要求的不同，制定了以下 三个活动模块： 1、 12 年级初级模块：主要指导学生利用各种环保的物料，设计和制作一些益 智的玩具，定期举行小制作比赛，培养他们动手实践能力， 操作工具的灵活和丰富的想象力。具体活动计划：2 、 34 年级中级模块：主要指导学生探索植物世界，体验自然界的奥秘，培养 学生敏锐观察力，严谨的科学态度。3 、 56 年级提高模块：56 年级在科学课上已掌握简单的电学知识，具有一定 的计算机基础和操作能力，因此，这一模块主要指导学生进 行电工小制作，以及利用计算机进行动画板报设计，电脑科 幻画设计等。