2021学校开展“5 2”课后服务工作方案最新版4篇

1、中小学学校开展校内课后服务“5+2”工作实施方案为贯彻落实党的十九大和全国、全省教育大会精神，为群众办实事，积极回理应前广大家长对课后服务的迫切需求,努力办好人民满意的教育，按照省市工作安排及我校实际，积极开展中小学生校内课后服务工作，根据学生身心发展特点和家长需求，提供丰富多样的校内课后服务。我校开展中小学生课后服务提出如下实施方案。一、指导思想为全面贯彻党的十九大精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，按照中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见和教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见要求，开展中小学生校内课后服务，是培养学生兴趣爱好、

2、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。二、工作目标1、切实为学生提供相关服务，满足家长的实际需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难。2、主动承担社会责任，关心爱护学生，促进学生健康成长。三、实施原则本次课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。1、学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施及收费标准，在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请,并报名登记。2、托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场

3、所及其它后勤安全保障。3、我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。四、组织实施（一）服务对象为刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务，优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体。（二）服务时间一般为周一至周五（寒暑假和法定节假日除外）中午饭后至下午上学前、下午放学后至18：00前两个时段。具体服务时间由各学校结合本校实际制定本校服务时间。（三）服务内容学校要立足本校实际，围绕帮助学生

4、培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务,主要是安排学生做作业、自主阅读，参与各种兴趣小组或音体美劳活动，观看适宜儿童的影片等。要充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场馆等资源场所开展相关活动。对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。防止将校内课后服务变为集体教学或集体补课。（四）服务方式有校内课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经学校审核后统筹安排、统一组织。学校要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展校内课后服务工作，也可动员社区、志愿者团体等公益组织力量，到校开展课后服务工作，具体活动安排由学校

5、负责。校内课后服务原则上以一学期为相对固定期。（五）服务人员以学校在职教职工为主，鼓励教职工发挥爱好特长、跨学科指导学生。同时充分发挥家长委员会作用，并广泛动员学生家长、社区志愿者、五老志愿者、高校优秀学生、退休教师、文体工作者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人等社会各界热心人士，为学生提供形式多样的志愿服务，提升校内课后服务能力。学校对参与课后服务人员的品德、健康等要严格把关。（六）课后服务补助费用县人力资源和社会保障部门、财政部门核定开展校内课后服务学校绩效工资总量时，要综合考虑学校开展课后服务因素，按照不高于当地绩效工资指导线的1、1倍核定学校绩效工资总量，增加部分用于课后服务学

6、校教职工的补助。具体发放办法和标准由学校在核定的绩效工资总量内，结合实际自定。五、工作保障（一）组织保障1、成立领导小组课后看护工作领导小组组长由校长担任，分管德育副校长为副组长，组员由学校行政班子成员，年级组长组成。负责制定学校进一步加强课后服务工作方案，进行学校“课后服务”工作的统筹、安排与管理。2、成立家校联动小组家校联动小组组长由分管德育副校长担任，组员由德育教导、年级组长、班主任组成。负责学生需求排摸，做好学校“课后服务”的相关申请、审核，与家长的沟通、联络等工作。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加或不参加,杜绝拒不承认家长真实需求、无正当理由拒不提供课后服务现象。定期通过学生、家

7、长座谈会等方式收集学生、家长对课后服务的意见建议，不断提高服务效果。（二）经费保障1、将延长看护工作纳入教师绩效考核管理范畴。通过绩效工资分配保障参与课后服务的在职教职工的劳务所得,并将服务态度、工作量纳入教职工绩效考核管理工作之中，多劳多得，优绩优酬。2、看护工作所需的设备、维修、服务等费用由学校经费支出，不向参加的学生及其家长收取任何费用。（三）安全保障1、完善安全管理制度和应急预案，强化安全检查和门卫登记等管理制度。2、落实看护学生考勤、监管、交接班制度，延长看护期间，家长不随便进校。3、切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患。流行病传染高峰期、空气污染

8、、突发事件，出于学生安全考虑，学校及时调整活动安排并告知家长。4、看护人员对看护期间的安全负有第一责任，看护期间做到三个“注重：学生有否无故缺席，学生参加看护期间有否身体不适，六点后家长有否准时接走学生。5、学校管理人员加强巡视，注重看护情况，注重看护结束校园内有否滞留学生等，发现问题及时处理，并在第一时间与相关人员联系。小学课后延时服务工作实施方案（正式版）为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知（教基厅函：202128号）、关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知（

9、教基司函2021133号）和XX省教育厅关于督促“一校一案“全面落实课后服务工作的通知（xx教基202130号）部署，结合我校实际，经校领导班子会议研究后,特制定“xx小学课后服务工作实施方案”。一、目的意义针对我校中午、下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。二、工作原则我校在课后服务工作中应坚持以下原则：1. 坚持学

10、生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。2. 坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。3. 坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。三、组织机构确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。组长：XX副组长：XX成员：XX及各班主任四、具体要求（一）课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。（二）课后服务时间课后服务时间为学校工作日中午及下午放学后，一般情况下冬季至17：30,夏季至18：00o（三）课后服

11、务场所主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。（四）课后服务人员以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务工作。（五）课后服务内容1. 午餐服务；2. 对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶；3. 开展“书香校园、海量阅读”活动；4. 组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；5. 开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。（六）课后服务课程安排课时周一周二周三周四周五课时1

12、自主作业课时2自主作业特长发展、海量阅读或体育锻炼说明：1.每天至少安排1课时自主作业，以优先解决学生在学校完成书面作业的问题；2.周一下午课后服务2课时均安排自主作业，以便学校能够按惯例，召开教师会议、开展教师培训或组织教师教研；3.周二至周五不同年级能够在2个课时内，错峰安排自主作业和特长发展或体育锻炼，以缓解场地和师资不足问题。（七）课后服务程序我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势,积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提

13、出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。（八）课后服务收费在财政投入及社会资助不足的情况下，由家长承担课后服务的费用，具体收费情况如下：由学校提供的午餐收费项目按照物价等部门管理规定执行，由学校代收午课后托管服务由第三方社会机构根据家长自主选择项目收取相关费用，收取费用要进行专帐管理。五、保障措施1. 高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好,服务好，真正让延时服务成为学校的实事工

14、程。2. 健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。3. 规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：(1) 坚持自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。(2) 严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。(3) 不得与社会机构合作进行有偿服务。(4) 看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。4. 考评表彰为提高

15、课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。小学课后服务工作实施方案为了深入贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神，践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，执行党的教育方针，立德树人，落实2021年全国教育工作会议精神，倡导教师爱岗敬业精神，丰富师德师风建设项目，满足学生、家长的实际需求，丰富学生课后活动，拓展学生综合活动的时空，让学生每天都有尽情释放、参与兴趣活动、快乐学习体验的机会，结合实际，学校挖掘资源，注重减负增效，从2021年2月起全面开展课后服务工作，探索多样化活动方式，增强综合活动吸引力，实现让“每一位孩子都

16、能健康快乐成长的愿景，提高服务品质，提升教育质量。一、组织保障成立课后服务工作领导小组组长：党支部书记、校长、副校长组员：教学教导、德育教导、总务主任、教研组长二、工作要求1. 工作目标：政府主导，学校负责，多方参与，愿留尽留2. 指导思想：课程多样化，看护人性化，管理精细化三、工作目标1.拓宽校内课后服务内容，进一步完善学校课程体系，凸显学校特色，不断提升教师课程执行力，增强教师的课程领导力；2. 通过校内课后服务工作的实施，促使学生养成珍惜时间的习惯，学会合理利用时间，在校保质保量完成作业；3. 让学生通过参与课后活动，激发学习兴趣，发展自身潜能，促进全面发展。四、工作实施（一）课后活动时

17、间段1. 周一为全校性“快乐30分”，开展“重庆森林玩玩乐”校本自主拓展课程“重庆森林玩玩乐课程，旨在引导学生在玩的过程中，有意识地与“学相结合，激发学生求知的动力、培养学生习得的能力，让他们健康地玩、快乐地玩、有技术地玩，在“玩”的过程中自由、快乐地探索。“重庆森林玩玩乐课程，分低（一、二年级）、中高（三、四、五年级）两个年段，学生根据自己的兴趣自由选择。低年段14项科目，中高年段13项科目，每名学生一学年可自由选择学习两个科目（疫情防控需要时改为限定拓展），在玩的过程中开发潜能、玩出花样、体验成功、享受快乐、热爱人生。项目为：年段内容低年段儿童简笔画超级变变变五彩纸艺美丽蝴蝶结疯狂的石头快

18、乐杯舞百变纸杯陶笛纸折飞机百变魔尺七巧板智力拼图树叶粘贴画夹子变变变快乐大转盘中高年段软陶玩转杯盘中国象棋多彩的珠珠纽扣插花纸杯工艺指印画拼贴画戳戳乐拍拍乐十字绣挑战创造力我爱编织2. 周二至周四为学生在校作业、参加素质教育活动(1)完成作业低年级学生为能够在校做的口头作业、体验作业，开展阅读、游戏等活动；中高年级学生主要为做作业。(2)素质教育活动整合学校体育、艺术、科技等特色项目，以系统性、自主性为原则，开展提高型拓展，社团内容包括（含学校购买服务）：书法、国画、儿童画、空灵鼓、舞蹈、武术、咏春、橡筋、国际象棋、头脑奥林匹克、机器人编程、乐高编程、英语口语、红读、心理、红十字等，其中一、二

19、年级周四下午14：45-15：20学校单独购买艺术课程，开展艺术拓展活动。3. 周五为全校性“快乐活动日”，开展“生活技能”校本限定拓展课程“生活技能”课程，安排在快乐活动日，旨在让每个学生获得更多的学习空间和时间，能够从容应对成长中遇到的问题，更好地适合社会未来发展的需要。课程由20门科目组成，每个科目课时总量为10课时，每名学生一学期限定学习两个科目。年级内容一年级你知道生活中的安全符号吗蔬菜怎么吃最好外出玩耍会卫护食用水果指南二年级安全使用火和电如何吃出健康危急时的自救本领校园活动能关护三年级认识各种各样的交通标志家庭生活懂自护正确使用家用电器水果的选购与清洗四年级气象灾害应急避险常识常

20、见创伤知救护学说上海话学会搭乘交通工具五年级巧手会缝纫学会喝一杯好茶紧急情况会帮护钉子和螺丝（二）晚托看护时间段面向家庭按时接送确有困难的学生，学校教职工负责管理，家长志愿者参与共同管理，学生开展作业、自习、阅读等活动。五、工作要点1. 每名教师周一课后开展“重庆森林玩玩乐”教学活动,每周二至周四提供课后活动服务一次（单双周轮转），部分教师周五课后开展“生活技能”教学活动，由教导处制定安排表。2. 班主任根据班级学生每天参与学校社团活动情况，确认在校完成作业学生名单，交教导处汇总。3. 班主任统一发家长征询单，告知学生家长看护事宜，明确看护时间，原则上所有学生参加，不参加学生必须提交书面申请并

21、审核，家长回执保存一学期。4. 看护教师准时进班，清点学生人数后开展看护，中途不得离开教室，看护过程中不设学生集中休息。如看护中遇突发事件必须离开时，应及时与当日总护导联系或求助其他老师。如因事当天无法进行看护，需事先自行协调其他老师调换或暂代，并报备教导处。5. 看护结束，看护教师填写班级课后活动记录表，关闭门窗、电源，确保教室整洁后，整队带领班级学生按批次送至校门口放学。6. 学期末班级课后活动记录表与班主任工作手册一并交教导处。7. 晚托看护时段，由教导处制定安排表，看护人员准时进入晚托看护场所，看护结束后填写晚托情况表，期末教导处汇总。六、服务保障（一）组织保障1. 学校从课后服务角度

22、进行顶层设计，结合教师业务专长，合理安排指导教师；把校内课后服务纳入学校的整体工作之中，纳入学校课程计划，计入学生活动总量和教师工作总量；2. 学校为开展课后服务在硬件与软件上给予支持、在经济上给予奖励，提供资金购买部分课程。规范专用教室的管理制度，做好环境的维护、清洁等工作，提供场地保障。（二）管理保障1. 学校课后服务工作领导小组，结合学校资源状况和学生、家长的实际需求，制订学校课后服务工作实施方案,并负责此项工作的具体实施与管理；2. 重视教师对学生的学习管理，落实老师点名制、行政检查制，当班服务教师与班主任保持联系，行政加强巡视，确保学生安全，确保服务富有实效。第二实验学校关于小学课后

23、服务工作实施方案为贯彻落实长春市教育局关于进一步规范中小学办学行为的通知的精神要求，转变教育治理理念，进一步提升公共教育服务标准化、规范化和专业化水平，坚持“以人为本”的科学发展观，提高教育治理能力，把提高育人质量作为核心任务，切实解决学生放学早、家长下班晩、时间不衔接、出现教育时段空白的学生看管难题，并为促进学生健康安全成长，解决学生家长的后顾之忧，切实做好我校学生放学后延时服务工作，结合我校实际，特制定如下实施方案：一、指导思想全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，围绕“办人民满意的教育”目标，进一步创新管理模式和服务方式，建立健全小学生课后服务体系，促进学生健康成

24、长，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要，增强人民群众的教育获得感和幸福感。二、基本原则（一）坚持自愿参加原则我校开展小学生课后服务工作严格遵从学生家长意愿，充分征求意见，主动告知服务时间、服务方式、服务内容、服务收费、安全保障措施等，绝对不强迫或变相强迫学生参加。（二）坚持公益惠民原则我校开展小学生课后服务坚持公益性、非盈利性。积极探索“政府和学校支持、家长合理分担成本”的运行办法。三、组织机构为确保放学后服务工作能够顺利开展，成立放学后服务工作领导小组。组长：副组长：组员：四、课后服务具体要求服务对象学校下午正常放学后，家长接送困难、在家无人照料的学生。要优先保障进城务工人员随迁子女、单

25、亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等亟需服务群体。服务内容一般是托管服务，由学校负责安排教师组织、督促和指导学生完成作业、自主阅读等。组织学有余力的学生分科编班参加体育、美术、音乐等学科的素养提升活动。服务时间课后服务时段从下午放学后15：00开始至17：00o服务场所学校教室、录播室、体育场馆等。服务流程学校向家长告知服务方式、服务内容一学生和家长向学校提出书面申请（学生填写申请表后家长签字确认）一班主任核实、确认、统计（1）服务公示。学校制定出台学生校内课后服务实施办法，通过多种形式向家长公布。实施办法做到明确服务对象、时间、地点、内容、方式，以及项目负责教师、注意事项等。（2）报名申请。发放校内课后服务申请表。有需求的学生家长按照学校相关规定提出申请，由学校审核并公布名单。学校根据申报情况，合理编排班级，并建立学生信息库,加强动态管理。（3）组织实施。安排责任心强、业务素质髙的教职工参与学生课后服务工作。学校配备安全保障人员，管理人员负责全面统筹协调监管。教职工在保证按质按量完成正常职责工作任务前提下，参与学生校内课后服务工作，并按上级文件规定发给相对应劳务报酬。（4）总结经验。