大班语言教案:亲爱的小鱼_第1页
大班语言教案:亲爱的小鱼_第2页
大班语言教案:亲爱的小鱼_第3页
大班语言教案:亲爱的小鱼_第4页
大班语言教案:亲爱的小鱼_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、the easiest thing to do is to make simple things complicated, and the most difficult thing to do is to make complicated things simple.通用参考模板(页眉可删)大班语言教案:亲爱的小鱼 大班语言教案:亲爱的小鱼1活动意图:绘本教学最重要的就是让孩子学会观察图片,千方百计地激发孩子的阅读兴趣,鼓励孩子把话说完整,有助于他们把原有经验系统化。活动目标:1、在猜测和阅读中理解故事内容。2、用连贯的语言表达自己的想法。3、感受小猫和小鱼间浓浓友情和浓浓的爱。活动准备:1、

2、ppt和背景音乐活动过程:一、导入,初步了解绘本的概念1、师:今天老师要和大家一起来欣赏一个有趣的绘本故事,这本故事书是由法国的一位叫安德烈的作家叔叔写的,我们先来看看这张(打开扉页),你看到了画面上有谁?师:你觉得画面上小猫想干什么?她是不是想吃小鱼呢?师:你们想不想知道这本书到底讲了一个什么有趣的故事呢?师:今天,老师为每个小朋友都准备了一本绘本小图书,现在就请你们轻轻地把书宝宝请出来吧!2、认识封面,知道故事名字师:你们知道这本书最外面的这页叫什么吗?(封面)师:这本书的封面也就是故事的题目,是小猫对小鱼说的一句话,叫 亲爱的小鱼,这个故事的题目叫什么呀?(学生重复一遍)二、初步阅读绘本

3、,了解故事的主要内容1、学生自由阅读绘本,根据画面细节猜测故事内容。师:现在让我们一起来看一看这个有趣的故事,大家在看的时候要安静用心的看,看看书中到底讲了一个什么样的故事?找找你最喜欢的画来说一说!师:你在书中看到了一个什么样的故事?(学生自由讲述)2、看课件,师生共同阅读绘本故事(1)看ppt第3、4页师:本来猫和鱼之间会怎么样的?可是这里的小猫在干什么?它会怎么对小鱼说?(亲爱的小鱼,我好爱你,我会每天喂你面包,你要快快长大)(2)看ppt5、6页师:这张图上的小猫在干什么?你从哪里看出来的?(云朵状的标记)你猜猜看它可能在思考什么问题?师:原来小猫是在想:亲爱的小鱼,你越长越大,总有一

4、天,你住不下小鱼缸了。师:小鱼长得越来越大,小鱼缸已经不能容下它了,你觉得这时候的小猫会怎么做呢?大班语言教案:亲爱的小鱼2活动目标:1、 关注故事线索的发展,大胆想象、猜测故事情节,理解故事内容。2、 感受猫和小鱼之间的浓浓友情,大胆用完整的语言,具体的动作表达。3、 体验绘本阅读的乐趣。活动准备:自制图书亲爱的小鱼活动过程:一、亲亲热热和朋友打招呼导入活动:师:小朋友好,今天老师带来了两位朋友,和它们打个招呼吧?幼:小猫你好,小鱼你好二、分段分享绘本,感受理解故事内容。1、出示绘本第一部分,讨论:师:小猫和小鱼在一起会发生什么事情呢?幼:(猜想)师:是你们说那样吗?让我们来看一看。幼:喂小

5、鱼吃东西,亲小鱼,看着小鱼师:小猫在做这些事的时候心里是怎么想的呢?幼:(回答)师:你们的想法都不一样,让我们来听听:小猫对小鱼说:亲爱的小鱼,我好爱你呀,为了让你快点长大,我会喂你面包;每天我都会亲吻你,而且我永远不会忘记你,可是我亲爱的小鱼你是会长大的,大的再也无法呆在我小小的鱼缸里。2、出示绘本第二部分,进一步感受爱的含义。师:小猫是怎么做的?幼:回答师:小猫那么爱小鱼为什么还把它放入了大海?幼:因为小猫想给小鱼自由,让它回到大海里。师:亲爱的小鱼,我会把你带到大海边,看你自由的离去,你的多么的快活,可是亲爱的小鱼我好想你啊。小猫正是因为爱小鱼才给了它更多更大的自由。现在它的心情是怎么样

6、的呢?幼:心里很伤心很难过。师:你能将现在小猫的心情表现出来吗?3、出示绘本第三部分,讨论:师:我会在这里等你一整天,从白天等到夜晚,可是你怎么还没有回来呢,我要把我唯一的帽子扔进大海,看你会不会把它带回来。师:小鱼会不会回到小猫的身边?为什么?4、出示小鱼游回的书页,讨论:师:我们来看一看,小鱼到底回来了没有?师:小鱼为什么会回来呢?幼:小鱼也爱小猫呢。师:小猫现在又是怎么样的心情了呢?幼:小猫很开心。师:谁来做小猫?谁来做小鱼?让它们快乐的在一起。5、出示最后一页绘本师:它们在一起做了什么呢?小鱼对小猫说,我会成为你的小船,带你远航,穿过河流和大海,来到长着青青棕榈的小岛,我们就住在哪里,

7、一直玩丢帽子的游戏。小鱼和小猫成为了永远的朋友。师:来,孩子们请坐让我们一起来完整的欣赏绘本故事亲爱的小鱼,感受小猫和小鱼之间浓浓的友情吧。三、延伸讨论:师:在我们的生活中,也有很多人爱着你们,你们会怎么做的呢?幼:师:当别人爱我们的时候,我们也要学会感谢别人,心里想着别人。让我们把这个好听的故事和你的好朋友分享吧!大班语言教案:亲爱的小鱼3一、活动目标:1理解绘本内容,感受故事中温馨、充满爱意的情感。2根据故事情节的发展,大胆想象、猜测,并运用完整的语言进行讲述和表达。二、活动准备:ppt三、活动过程:一、呈现封面和主题,引发思考1告之幼儿绘本题目:“亲爱的小鱼”亲爱的是什么意思?谁是你的亲爱的?2呈现绘本封面,引出主角,引发幼儿的猜测与联想:猫为什么会叫鱼亲爱的?二、师幼共读绘本的前半部分,体验角色间的真挚情感。1呈现第三张图片:为了让小鱼快点长大猫是怎么照顾小鱼的?2呈现第四张图片,引导幼儿思考和讨论:小鱼长大了,在鱼缸里呆不下了,怎么办?你觉得小猫会怎么做?三、完整倾听绘本内容,了解情节的发展,引发思考和讲述。1教师完整讲故事一遍,引导幼儿仔细倾听。提问:小猫是怎么做的?呈现第五张图片:你从哪里看出来小鱼呆在大海里更快乐?为什么?呆在大海里有什么好处?2呈现第六组图片:小猫是怎么想念小鱼的?3呈现第七组图片:小鱼是怎么做的?引导幼儿用较为完整

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论