关于班级读书的活动总结三篇

1、公司绝密关于班级读书的活动总结三篇【篇一】每月一漂流,每周一总结,每日一暮醒已经成了我们的阅读习惯。每次漂流书发放前,都要进行整本书的导读,导读主要由小班主任主持,介绍书的主要内容精彩片段主要人物等,大大激发了同学们阅读的兴趣。午读是孩子们最期待的时刻,每一个孩子贪婪地吮吸着甘甜的乳汁,从书中汲取养分。读完一本书我们都要举行读书交流会,这样的课堂就像给孩子注入了兴奋剂,他们把书中的故事讲得美轮美奂生动传神。阅读不仅给丰富了学生的学习生活,而且也是知识的积淀心灵的洗礼。我们每学期至少阅读4本书,每个孩子都会在阅读中成长。我们班是新教育实践班,我申报的课题是师生共读共写提升读写能力的研究,怎样才能

2、做到读写结合,提高孩子的阅读写作水平呢?我就利用班级博客,鼓励同学们在班级博客上发表文章。我还成立了作文管理小组,组长负责审阅点评加分。好的作文我还会在阅读课上读给大家听。要求孩子们写日记,为了激发孩子的写作兴趣,我和大家一起写。那次,我班召开新型玻璃展销会,然后,让同学们每人下一篇日记,我把自己写的日记读给大家听,并点评了其他同学的日记,家给孩子如何抓住细节描写,让文章更生动。就连写作文最头疼的张恩启同学,也能坚持写日记。周末让同学们办读书小报,每期读书小报都会选出优秀的作品张贴在班级展板上。读书笔记也是同学们的读书收获,同学们的读书笔记不仅字体清秀,还有精美的插图,课间,同学们总会拿出自己

3、的读书笔记晒一晒。在这样书墨飘香的教室里,孩子们生命像娇艳的花朵一样美丽。【篇二】早上8:00,随着五星红旗徐徐升起,我校迎来第二十一届全国青少年五好小公民“红旗飘飘,引我成长”主题教育读书活动,暨以“悦读启智慧,书声满校园”为主题的第十一届校园读书节。学校语文教研室翟主任作国旗下的讲话,“一个人的精神发育史就是他的阅读史。一个不断阅读着的人,他的内心是开放的细腻的鲜活的,他的举止是从容的安详的,他像一道风景一样让人倾心引人驻足。腹有诗书气自华,最是书香能致远。人生因阅读而精彩,生命因阅读而丰实。”翟老师同时呼吁大家相约在春天,手捧书卷,手握笔杆,在唐诗宋词中穿行,在现代经典中陶醉,教室里水池

4、边小径上花树旁绿荫下演讲台,都能留下大家潇洒的背影,悦耳的声音。为深入贯彻培育和践行社会主义核心价值观,落实国家教育部关工委与省教育厅关于开展第二十一届全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘,引我成长”的通知及有关文件精神,按照xx市教育局统一部署和市教育局关工委要求,我校关工委在校党 委的统一领导下,一直以来坚持服务青少年的正确方向,助力青少年健康成长,充分发挥“五老”的积极作用,上学期已经进行了朗诵演讲活动,本学期仍将继续开展青少年五好小公民“红旗飘飘,引我成长”主题教育,如征文微视频诵读等系列读书活动,暨书香校园读书节活动。沐浴着xx大的春风,成长在浓浓书香的xx,青春的岁月

5、醉在文字的世界里,幸福的人生暖在经典的悦读中。读书节,让我们一起慢慢走,静静读。【篇三】为了进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,真正营造浓郁的书香校园。我校开展了沐浴书香,灵慧成长的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。营造书香班级,让好书陪伴学生。让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下,并合我班实际情况,切实有效地开展了以下几项工作:一制定好有序的计划:为保证班级读书活动有序有效的进行,在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印,有目的,有步骤,有实效。二积极动员,激发读书兴趣:在实施读书计划伊始,我在班级里进行了一次以我读书,我快乐为主题读书动员班会。班会上,

6、同学们向大家介绍了自己读过的好书,讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词好句好的片段。我读书,我快乐的主题班会中,同学们更深刻地认识到了书带给他们的无穷乐趣。三营造阅读氛围:班级氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到:读好一本书-师生携手共读一本书,读完读懂;做好一件事-教师领导学生精读一本书,写好一篇读后感;树好一榜样-树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。1利用好学校阅览室:学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅,供学生自由选择,进行自主性阅读。2设立班级图书角:以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本,涉及人文历史,天文地理以及童话动漫等。