初中学校体卫艺工作总结

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水初中学校体卫艺工作总结初中学校体卫艺工作总结 初中学校体卫艺工作总结 临近期末，xx中心初中体卫艺组进行体卫艺工作总结，在新的学年，将进一步加强学习，深入认识体卫艺工作对学生全面、健康、和谐发展的重要作用，在学校教育的各项工作中，继续认真落实体育、卫生和艺术教育工作。 一、打造多彩体育课堂，开展丰富体育活动。结合该校四名工程（名师、名课、名生、名校）建设，打造多彩体育课堂，确保学生上好每节体育课及每天锻炼一小时活动。有特色、有成效开展各项体育活动：举办春季校园体育艺术节、做好学生体质健康测试、做好足球进校园工作，积极训练并参加xx市中国人寿市长杯校园足球

2、联赛，参加xx市中小学体育文化艺术篮球比赛，均获得道德风尚奖奖；积极组织教师参加xx市中小学体育文化艺术节教职工运动会，期中三个队获得全市第 三、 五、七名的好名次；积极组织冬季长跑、拔河和万米接力赛，校园篮、排球、足球队，每天按时训练。 二、多彩艺术课堂，孕育多彩艺术师生。积极筹备舞蹈、合唱、器乐、朗诵节目和书法与绘画作品参加比赛，每个节目都精益求精。参加烟台市第五届中小学生艺术展演小合唱快步舞曲、参加xx市纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯胜利70周年师生大合唱均获奖；参加音乐教师技能大赛刘xx老师荣获三等奖；参赛xx市体育文化艺术节美术作品，周祜伊的雅舍获二等奖、姜小艺的乡村获三等奖

3、，吹塑纸套色版画贾云萍的农家小屋和刘苏慧的迎客来均获奖。 三、尊重学生，理解学生，保证心理健康。该校坚持以人为本，结合四名工程（名师、名课、名生、名校）与标准化建设，学校设置心理咨询室，在中小学生心理健康学科的师资力量、软硬件建设以及培训和工作形式上，经过不断地探索与实践，积累了一定的经验；根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，如：五四、十一歌咏比赛，六一儿童节、元旦文艺汇演等，立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生，针对学生存在的心理问题开展心理健康教育，引导学生正确面对人生，

4、促进他们身心全面和谐的发展、健康成长。 四、学校卫生工作常抓不懈。一是认真完善学校卫生安全工作机制，严格按照上级部门的要求，强化学校卫生管理，针对晨午检和症状检测上报工作、针对饮食、饮水卫生工作，积极与xx卫生院和xx市疾控中心配合通过督促检查，进一步完善和提高学校饮食卫生与传染病防控管理水平；二是重视卫生习惯的养成。按照要求开好健康课，做好学生体质检测与健康卡建档工作。要求教师在学科教学内容中渗透卫生和健康教育知识，进行卫生保健和习惯养成教育；三是开展食品安全知识进校园、减盐防控高血压、换水游戏宣传活动，定期举办讲座，充分利用xx教育网、校园广播、黑板报、墙报等多种形式，对学生进行宣传教育，让学生掌握基本健康知识，健康行为习惯；四是结合学校德育工作，开展系列主题活动，促进学生养成良好的卫生文明习惯，自觉维护与经常性清理整顿校园环境，校园干净整洁，