人教版语文八年级下册单词

1、七年级总复习邓稼先一字词宰(z 4皆u(g e )筹(ch )划(hu。 彷(p eg)徨(hu eng)仰(y a ng|s(mu)可(k w歌(g e可(k w泣(q )i值得歌颂，使人感动得流泪。二|鲜(xi &n)(wei)人(r n)知(zh i很少人知道。当(d a nga亿h i无(w )愧(ku ):当得起某种荣誉或称号。锋(f e n破(mang)毕(b )露(l 口锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。家(ji输(y 0户(h 0晓(xi a丽家每户都知道。妇(f mf(r靖(ji知)(zh i选妇女儿童都知道，形容知道的人很多。马(m4谭(g 9裹(gu 6尸(sh

2、i用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。鞠(j ob(g o n瞑(j n)瘁(cu j,死(s而(1)后(h训已(y i指小心谨慎献出自己的一切直到死亡。 形容为人名事业奋斗终身的革命精神。二、写作背景：邓稼先，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。邓稼先”是本文记叙、颂扬的人物。三.本文主旨感受到邓稼先身先士卒，不怕牺牲，意志坚强，无私奉献的爱国主义精神。闻一多先生的说和做一、 字词衰(shua 瞰(wei) 赫(h。然(r n)迭(di)起(q i )高&嘛(&。锲(qi )而(的不(b。舍(sh e镂刻不停，比

3、喻有恒心，有毅力。锲，亥i兀(w兀(wd)穷(qi ng)年(ni n):辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。 沥(l)尽(jn)心(x i n)(xu 6):沥，滴。滴尽了心血，比喻付出了全部精力。潜(qi n)心(x i n) (gu m)注(zh 0:精力集中，用心专而深。心(x i n)(hu，神(sh时凝(n ng):聚精会神。迥(ji o nj)(h u不(b i)同(t ng):很不一样。迥，差得远。一 (y吸i (f 4 n)(j )往(w & ng)和以前的全部相反。慷(k a ng慨(k &琳(l n)漓(l )工充满正气，情绪激昂,痛快淋漓。

4、气(q )i冲(ch o ng并(d o u)(ni ):形容气势之胜，可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。二、写作背景这篇文章选自1980年2月12日的人民日报。是农民诗人”臧克家(za ng k e jj所作，(近代杰出诗人，著名作家、编辑家，)闻一多，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者二三、本文主旨通过描绘闻一多的形象， 感受到闻一多严谨刻苦的治学态度和无私无畏，勇于献身的精神及言行一致的高尚人格。音乐巨人贝多芬一、 字词课后字词详解：重荷(zh 6ng h e)愁苦(ch 6 u k u ) 深邃(sh e n

5、su i ) 踌躇(ch (u ch )巴望(b a w a ng)锁闭(su o b i ) 磐石(p n sh )惹人注目(r e r e n zh u :m至用人们注意力的人或物。杂乱无章亿a lu a n w u zh :a ng类又多又乱，没有条理。不见天日(b自ji an ti :a见不到广点阳光，比喻社会黑暗。二、写作背景贝多芬，德国著名的音乐家， 维也纳古典乐派代表人物之一。他的作品对世界音乐的发展有一着非常深远的影响，因此被尊称为乐圣”。代表作：田园交响曲命运交响曲三、本文主旨作者告诉我们：面对挫折，厄运和不幸应该乐观坚强永不屈服才能创造灿烂人生！福拜楼家的星期天一、 字词博

6、(b 0学(xu。多(du。识(sh工学问很多，见识很广。一 (y )白(p a即(j )合(h。:一打拍子就合上了曲子。二|寻(x m)欢(hu a n)(zu。乐(l辛寻找欢乐，设法取乐。形容追求享乐。忘(wang)乎(h u所(su 6以(y i困过度兴奋或骄傲而忘记一切。义(y )愤(f n)填(ti m膺(y i ng)j中充满了正义的愤恨。膺，胸。二、写作背景1 .居斯塔夫 福楼拜，19世纪中法国伟大的批判现实主义作家,法国著名作家莫泊桑就曾拜 他为师。代表作：包法利夫人情感教育2 .居伊 德 莫泊桑，19世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家。 人称 短篇小说巨匠”，与 契诃夫和欧

7、 亨利并称为 世界三大短篇小说家”，对后世产生极大影响，被誉为 短篇小说之王” 三、本文主旨作者抓住四位作家在肖像和性格上的特点，各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言。这篇文章描写每个人物的肖像、语言、行动，人物之间的交流，表现作者乐观、积极、向上的生 活态度和创作热情 。孙权劝学原文：初，权谓吕蒙日： 卿今当涂掌事，不可不学！豪辞以军中多务。权曰： 孤岂欲卿治经 为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙日：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。译文及注释：译文

8、及注释译文当初，孙权对吕蒙说：你现在当权管事，不可以不学习！ ”吕蒙用军中事务繁多来推托。 孙权说：我难道想要你研究儒家经典，成为博士(专掌经学传授的学官)吗？我只是让你 粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我(事务多)呢？我经常读书，自己 觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了！ ”吕蒙说： 志士(君子)分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。注释1、初：当初，起初，这里是追述

9、往事的习惯用词。2、权：指孙权，字仲谋，吴郡富春（浙江富阳）人，黄龙元年（公元 222年）称王于武昌（今湖北鄂城），国号吴，不久迁都建业，（今江苏南京）。229年称帝。3、谓曰：谓，告诉；连用表示 对说”。4、吕蒙：字子明，三国时吴国名将，汝南富陂（今安徽省阜南县东南）人。5、卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。6、今：当今。7、当涂：当道，当权。8、掌事：掌管政事。9、辞：推托。10、以：介词，用。11、务：事务。12、孤：古时王侯的自称。13、岂：难道。14、治经：研究儒家经典。治，研究。经”指 经尚书礼记周易春秋等书。15、博士：当时专掌经学传授的学官。16、邪（ye）:通耶”，语气词，表示

10、反问或疑问的语气。17、但：只，仅。18、当：应当。19、涉猎：粗略地阅读。20、见往事：了解历史。见，了解；往事，指历史。21、耳：语气词，表示限制语气，罢了。22、多务：事务多，杂事多。务，事务。23、孰若：与 相比如何；谁像（我）。孰：谁，哪个；若：比得上。24、益：好处。25、乃：于是，就。26、始：开始。27、就学：指从事学习。就，单独翻译为 从事。28、及：到了的时候。29、过：到。30、寻阳： 县名，在湖北黄梅西南。31、论议：讨论议事。32、大：非常，十分。33、惊：惊奇。34、者：用在时间词后面，不译。35、才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。36、非复：不再是。复：再，又

11、。37、吴下阿蒙：指在吴下时的没有才学的吕蒙。吴下，指吴县，如今江苏苏州。阿蒙，指吕蒙，名字前加阿，有亲昵的意味。现指才识尚浅的人。38、士别三日：与读书的人分别几天。三：几天，这里指 几”。士，读书人。39、即：就。40、更（gen。：重新。41、舌附相待：另眼相看，用新的眼光看待。舌用：擦擦眼。待：看待。42、大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。43、何：为什么。44、见事：认清事物。见，认清，识别。45、乎：啊。表感叹或反问语气。46、遂：于是，就。47、拜：拜见。48、别:离开。通假字孤岂欲卿治经为博士邪！邪：通耶”，语气词。表反问语气。卿今当涂掌事。当涂：涂“通途”，道路，仕途。亦

12、作当权。一 词类活用1 .蒙辞以军中多务 辞：状语后置，名词作动词。2 .大兄何见事之晚乎之：主谓取独。一词多义以：蒙辞以军中多务。（介词，用）自以为大有所益。（认为）当：但当涉猎。（应当）当涂掌事。（掌管）见：见往事耳。（了解）大兄何见事之晚乎。（认清）古今异义（蒙辞以军中多务）辞：古义：推辞。j今义：告别，不接受，解雇。（孤岂欲卿治经为博士邪）孤：二|古义：古时候王侯的自称，我。今义：独自，孤独。（孤岂欲卿治经为博士邪）治：古义：研究。今义：治理。（孤岂欲卿治经为博士邪）博士：古义：当时专掌经学传授的学官。今义：学位的最高一级（及鲁肃过寻阳）及：古义：到了 的时候今义：以及。（及鲁肃过寻阳）过：古义：到。今义：经过。（即更刮目相待）更：古义：重新。今义：更加。（但当涉猎）但：古义：只