人教版选修1《18世纪末19世纪初的埃及》学案

1、最新人教版选修118世纪末19世纪初的埃及学案重点：穆罕默德阿里改革的背景和原因难点：对马木路克和包税制的理解【教学方法】由于本课内容理论性较强 ，可采用谈话讲述法，针对教材内容进行提问。教师课堂上可 多采用问题比较法、问题探究法 ，要充分运用教材好课本的【历史纵横】、【学思之窗】指 导学生阅读、思考。有条件的学校可根据搜集的数据、资料、图片和影视资料制成课件，使学生对本课知识有一个更直观、全面的了解。要多引导学生思考、讨论，调动学生学习的积极性和主动性，鼓励学生在课堂上主动参与 ，以加深学生对历史和现实的理解过程，学会学习。一、奥斯曼帝国统治下的埃及1、马木路克反动势力统治(1)内容：在政治

2、上，担任各地的地方长官，到口世纪末，架空甚至可以废黜奥斯曼帝国派遣的 马木 路克控制政权经济上，掌握，控制埃及土地，随意向农民征收租税军事上，单独组建 ，争权夺利，互相攻伐。(2)影响包税制是改革前埃及封建社会形态的经济基础，它是阻碍埃及社会发展最深刻的社会因马木路克之间的相互征战，导致埃及的分裂和经济的衰弱 ，从而给西方国家侵入埃及造成 可乘之机。马木路克军事封建集团反动势力严重阻碍了埃及国家统一社会稳定，使埃及社会动荡不安2、奥斯曼的威胁自匚二|世纪初奥斯曼帝国征服埃及、将其变为帝国的一个行省。阿里掌权后，奥斯曼帝国准备扼杀新政权课堂设问：请思考：什么是包税制？包税制给埃及的经济、政治造成

3、了什么影 响？包税制素丹在埃及征税的形式。影响：包税制实行后，奥斯曼素丹确保了它在埃及地区的赋税收入。但马木路克通过包税 制成为埃及的实际统治者。包税人肆意剥削和压迫农民，严重破坏了埃及农业的进步及手工业的发展。同时，阶级矛盾尖锐，导致农民、城市平民反抗斗争不断。二、法国和英国的殖民入侵1、原因：(1)埃及|优越，自然资源丰富。(2) 口世纪中后期埃及国力衰弱，局势动荡(3)英法等国为满足资本主义发展的需要加紧对外侵略2、法国的殖民统治：(1)占领埃及：1798年，法国政府派 匚吊军入侵；(2)巩固统治：政治上：打击 口武装力量，建立各级行政机构。拉拢埃及上层 ，镇压埃及人民反抗。经济上：没收

4、ii的土地禾口财产，废除口 建立工厂，修复灌溉系统，扩大可耕地，改进农业生产技术，促进农业生产。一(3)作用：在一定程度打击了埃及的封建势力，猛烈冲击了埃及封建社会结构，传播了西方资产阶级思想文化，对穆罕默德阿里改革有一定的诱导作用。(4)被迫撤军：拿破仑入侵埃及损害了英国利益，英军与法军展开争夺；1798年8月，英国海军摧毁了 匚|,切断了法军同法国本土的联系；英国联合奥斯曼土耳其，派兵入彳!埃及，年，法国实迫从埃及撤兵。3、英国的殖民侵略：(1801- 1803)(1)企图通过扶持马木路克势力占领埃及，遭到其他国家反对(2)被迫撤出埃及，但仍支持马木路克实行武装割据，为将来侵略做准备三、开

5、罗起义阿里掌握统治权1、第一(1789年)、二次(1800年)口起义是反抗法国殖民统治的民族斗争尽管都没取 得成功，但在反抗斗争中逐渐形成的独立民族意识 ，是穆罕默德阿里崛起和改革最深刻的社会意识因素2、第三次开罗起义(1804年)反抗马木路克暴政的斗争，穆罕默德阿里站到人民一边 ，迅速崛起，掌握了对埃及的统治权。1805年,埃及立法会议拥戴阿里为 口，奥斯曼素丹不得不承认阿里的地位。3、阿里政权面临的严峻形势 ，为巩固新生的政权，只有进行改革，迅速增强自己的实力，才能消 除危机，他想雄心勃勃想建立发埃及为中心的阿拉伯帝国，以取代奥斯曼帝国。【课后研讨】穆罕默德阿里改革之前，埃及社会四分五裂，

6、尤其马木路克割据势力的存在 ，严重阻碍 了埃及国家统一社会稳定，使埃及社会动荡不安。穆罕默德阿里改革过程中着力打击分裂 割据，完成国家统一，使埃及走上了近代化道路。就国家统一和分裂对于一个民族振兴的意义，谈谈你的看法和认识。思路：国家统一是民族振兴的保证。国家统一是民族历史发展的要求，是民族振兴的保证,是时代发展的趋势，任何分裂企图是不可能得逞的。纵观中华民族的历史，各族人民共同劳动、共同奋斗、共御外侮，谱写了一曲又一曲可歌可泣的粉碎分裂，维护统一的光辉篇章。综观古今历史，统一是历史的主流，分裂不得人心、也不能持久。在全球化、一体化的 时代趋势面前，在激烈国际竞争环境中，民族团结、国家统一是能

7、够自立于世界民族之林的 首要条件。【总结】穆罕默德阿里改革的历史背景：1、政局动荡：各种政治集团 (马木路克、帕夏和近卫军)争权夺利，战乱频仍2、经济落后：盛行包税制，剥削沉重，导致农业、手工业遭严重破坏 ，阶级矛盾激化3、外部危机：18世纪末19世纪初，已进行工业革命的法、英先后侵略埃及。4、条件具备：1805年穆罕默德阿里王朝建立。面对内忧外患，阿里立志推行维护统治、抵御侵略这一富国强兵的、顺应时代潮流的改革阿里改革的必然性和可能性：必然性：1 .埃及国力白衰弱、2.西方列强的侵略、3.面临民族危机、4.埃及的民族意识的形成 可能性：2 .阿里政权的建立、2.拿破仑在埃及近代化措施的诱导【

8、课堂练习】：1、下列符合奥斯曼帝国统治之下的埃及及状况的是(a )埃及成为奥斯曼帝国的一个行省彻底消灭了残存的马木路克帕夏为埃及的最高行政长官马木路克可单独组建一支近卫军a b c d2、下列各项基本上没有直接压榨埃及人民的是（ a ）a奥斯曼素丹 b马木路克c法国殖民势力 d帕夏3、18世纪末，法国决定占领埃及，其主要目的在于（c ）a夺取埃及丰富的自然资源b推翻马木路克的腐朽统治c威胁英国最重要的海外殖民地印度d彻底改革埃及的贫穷落后状态4、下列能体现出拿破仑在埃及的殖民统治措施具有侵略性的是（ b ）对埃及人民的反抗进行残酷镇压派法国人负责征税将在埃及发掘的文物带回法国建立马木路克武装a

9、b c d5、18世纪末至19世纪初期，英国入侵埃及不同于法国入侵埃及的特点是（ b ）a侵占埃及，建立殖民统治b往往联合奥斯曼帝国和扶植马木路克势力侵略c进行科学文化侵略d镇压人民起义6、关于奥斯曼土耳其帝国对埃及的统治在政治方面的表述正确的港一：c把埃及作为帝国的行省彻底消除了马木路克的势力帕夏代表素丹统治埃及实行包税制a.b. c. d.7、穆罕默德阿里改革在外因是:da.政局动荡不安，社会混乱 b.经济残破c.阶级矛盾尖锐d.英法对埃及争夺8与法国相比，英国入侵埃及的特点是（ d ）a、直接殖民统治b 、拉拢埃及上层，打击腐朽的马木路克武装力量c、帮助埃及获得独立d 、企图通过对马木路

10、克势力的扶植，达到控制埃及的目的第1课18 世纪末19世纪初的埃及学案（学生用）重点：穆罕默德阿里改革的背景和原因难点：对马木路克和包税制的理解【教学方法】由于本课内容理论性较强 ，可采用谈话讲述法，针对教材内容进行提问。教师课堂上可 多采用问题比较法、问题探究法 ，要充分运用教材好课本的【历史纵横】、【学思之窗】指 导学生阅读、思考。有条件的学校可根据搜集的数据、资料、图片和影视资料制成课件，使学生对本课知识有一个更直观、全面的了解。要多引导学生思考、讨论，调动学生学习的积极性和主动性，鼓励学生在课堂上主动参与 ，以加深学生对历史和现实的理解过程，学会学习。一、奥斯曼帝国统治下的埃及1、马木

11、路克反动势力统治（1）内容：在政治上，担任各地的地方长官，到口世纪末，架空甚至可以废黜奥斯曼帝国派遣的 马木 路克控制政权经济上，掌握，控制埃及土地，随意向农民征收租税军事上，单独组建 ，争权夺利，互相攻伐。（2）影响包税制是改革前埃及封建社会形态的经济基础，它是阻碍埃及社会发展最深刻的社会因素马木路克之间的相互征战，导致埃及的分裂和经济的衰弱 ，从而给西方国家侵入埃及造成 可乘之机。马木路克军事封建集团反动势力严重阻碍了埃及国家统一社会稳定，使埃及社会动荡不安2、奥斯曼的威胁自口世纪初奥斯曼帝国征服埃及、将其变为帝国的一个行省。阿里掌权后，奥斯曼帝国准备扼杀新政权二、法国和英国的殖民入侵1、

12、原因：(1)埃及|优越,自然资源丰富。3 2) 口世纪中后期埃及国力衰弱，局势动荡4 3)英法等国为满足资本主义发展的需要加紧对外侵略2、法国的殖民统治：(1)占领埃及：1798年，法国政府派 匚性军入侵；(2)巩固统治：政治上：打击 口武装力量，建立各级行政机构。拉拢埃及上层，镇压埃及人民反抗。经济上：没收i|的土地禾口财产，废除口 建立工厂，修复灌溉系统，扩大可耕地，改进农业生产技术，促进农业生产。(3)作用：在一定程度打击了埃及的封建势力，猛烈冲击了埃及封建社会结构，传播了西方资产阶级思想文化，对穆罕默德阿里改革有一定的诱导作用。(4)被迫撤军：拿破仑入侵埃及损害了英国利益，英军与法军展

13、开争夺；1798年8月，英国海军摧毁了 匚|,切断了法军同法国本土的联系；英国联合奥斯曼土耳其，派兵入彳!埃及，年，法国实迫从埃及撤兵。3、英国的殖民侵略：(1801- 1803)(1)企图通过扶持马木路克势力占领埃及，遭到其他国家反对(2)被迫撤出埃及，但仍支持马木路克实行武装割据，为将来侵略做准备三、开罗起义阿里掌握统治权1、第一(1789年)、二次(1800年)匚二|起义是反抗法国殖民统治的民族斗争尽管都没取 得成功，但在反抗斗争中逐渐形成的独立民族意识 ，是穆罕默德阿里崛起和改革最深刻的社 会意识因素2、第三次开罗起义(1804年)反抗马木路克暴政的斗争 ，穆罕默德阿里站到人民一边，迅

14、速崛起，掌握了对埃及的统治权。1805年,埃及立法会议拥戴阿里为 口，奥斯曼素丹不得不承 认阿里的地位。3、阿里政权面临的严峻形势 ，为巩固新生的政权，只有进行改革，迅速增强自己的实力，才能消 除危机，他想雄心勃勃想建立发埃及为中心的阿拉伯帝国，以取代奥斯曼帝国。【课后研讨】穆罕默德阿里改革之前，埃及社会四分五裂，尤其马木路克割据势力的存在 ，严重阻碍 了埃及国家统一社会稳定，使埃及社会动荡不安。穆罕默德阿里改革过程中着力打击分裂 割据，完成国家统一，使埃及走上了近代化道路。就国家统一和分裂对于一个民族振兴的意义，谈谈你的看法和认识。【总结】穆罕默德阿里改革的历史背景：1、政局动荡：各种政治集

15、团 （马木路克、帕夏和近卫军 ）争权夺利，战乱频仍2、经济落后：盛行包税制，剥削沉重，导致农业、手工业遭严重破坏 ，阶级矛盾激化3、外部危机：18世纪末19世纪初，已进行工业革命的法、英先后侵略埃及。4、条件具备：1805年穆罕默德阿里王朝建立。面对内忧外患，阿里立志推行维护统治、抵御侵略这一富国强兵的、顺应时代潮流的改革阿里改革的必然性和可能性：必然性：1 .埃及国力的衰弱、2 .西方列强的侵略、3 .面临民族危机、4 .埃及的民族意识的形成可能性：1 .阿里政权的建立、2 .拿破仑在埃及近代化措施的诱导【练习】：1、下列符合奥斯曼帝国统治之下的埃及及状况的是（）埃及成为奥斯曼帝国的一个行省

16、彻底消灭了残存的马木路克帕夏为埃及的最高行政长官马木路克可单独组建一支近卫军a b cd2、下列各项基本上没有直接压榨埃及人民的是（）a奥斯曼素丹 b马木路克c法国殖民势力d帕夏3、18世纪末，法国决定占领埃及，其主要目的在于（）a夺取埃及丰富的自然资源b推翻马木路克的腐朽统治c威胁英国最重要的海外殖民地印度d彻底改革埃及的贫穷落后状态4、下列能体现出拿破仑在埃及的殖民统治措施具有侵略性的是（）对埃及人民的反抗进行残酷镇压派法国人负责征税将在埃及发掘的文物带回法国建立马木路克武装ab c d5、18世纪末至19世纪初期，英国入侵埃及不同于法国入侵埃及的特点是（）a侵占埃及，建立殖民统治b往往联合奥斯曼帝