师德标兵先进事迹材料

1、师德标兵事迹材料我在红东幼儿园工作了十五年，也可以说是在这里生活了十五年，因为对这个幼儿园我付出了有生以来最长的时间、最多的精力，幼儿园的小朋友、老师、一砖一瓦.我都那么熟悉，我经历了幼儿园的变迁、发展和壮大的过程。时间的车轮带着我碾过岁岁年年，我也在点点滴滴中不断地成长。一、在政治思想工作方面努力实践“三个代表”的重要思想，关注“十七大”的召开，领会具体精神，热爱幼教工作，做事有强烈的责任感,以幼儿园的集体利益为重，与教师同仁们工作中互相合作，有积极向上的精神风貌,认真学习社会主义荣辱观、遵守师德规范，为人师表,具有为家长、为幼儿服务的观念，尊重、信任幼儿，关心每一个幼儿的成长和进步。在今年

2、的5、12地震中关注灾情，及时对灾区人民伸出援助之手。在2006年，我郑重地向党组织递交入党申请书，在07年5月，我参加了天宁区07年度入党积极分子培训班的学习，今年4月我已成为一名入党积极分子，我时时以“思想上入党”为行为准则，处处严格要求自己。递交入党申请以来的党组织活动都给了我一次次的头脑洗礼，端正了我入党动机。 幼教工作的成败在于对幼儿细心的关爱和对工作细节认真地处理。夏天时，教室里的空调、电扇我必定会在使用前清理好，才提供给幼儿；冬天里，当幼儿喊着跳着说“好冷呀，冻死了”，我必定会将我的一双大手包住冻得发红的小手；幼儿洗完了手还能擦上免费提供的“香香”“人性化”的工作方式是我的追求目

3、标。二、在平时的教育教学、班主任工作中，做到勤奋和创新。在教研活动、年级组活动中，以年级组长的身份带领其他老师共同学习、共同探讨新的教育教学方法，在教学中努力践行教研改革，不断积累经验，与年轻教师共同成长，如：本学期我们一直在年级组的教研活动中围绕教学主题进行研讨，“主题墙的创设与评比”、“主题背景下陶艺课程的开发”、“ 区域活动的设计”等。其次，工作中找感觉、找创新，如今年的三八妇女节，我带领了本班的女性家长和幼儿共同策划了一场环保时装秀，在娱乐中宣扬了“环保”的思想，在动手操作中女性家长倍感“尊重”。三、我工作中在，始终以“孺子牛”的精神勉励自己。我热爱学习、刻苦钻研、任劳任怨、坚持不懈、

4、开拓创新，淡薄名利、以身作则，给青年教师做榜样。07年，我为了提高自己的学历水平，参加了天宁职校组织的“学前教育”专业本科学习，于去年十月参加了成人高考，取得了281的高分，这更加坚定了我对学习的信心。在学校里很少准时下班，在家里还要利用资源进行各种教学准备，上网查询资料等。特别是在07年我园争创“省优质园”的这一年来，我感觉到一直在忙碌着，每天幼儿园的门卫都说“叶老师，今天又是你最后一个回家！”为了符合省优质园的要求，我们在教学上、班级管理上都需要有调整，我总想在尽有的一点时间里做完一件事，譬如布置好主题墙上的图片、整理好幼儿的美术作品等，可以说从上班到下班的八个多小时里，除了进餐，我能坚持

5、一分钟也不休息。在星期天，我还想尽自己的所能，为幼儿园的事多作一些贡献，如布置外环境、在创建中设计汇报演讲的多媒体展示、组织学生参加美术作品、陶艺作品的比赛等。在07年我园开展了课题研究“主题背景下陶艺园本课程的开发”，课题工作中，我承担了子课题的研究任务：设计陶艺课程，组织陶艺教学活动，完善园本课程。在幼儿园的宣传报道工作中，我也是不愧余力，上传了多篇新闻、教案、教育随笔、论文、家长的家教论文等，使得我园的上网上传积分增加了许多。这样，我在一次次的活动中积累了经验，建立了良好的师生关系、同事关系，由于本身比较随和的性格也取得了家长、领导和同事的信任。四、俗话说“一份耕耘，一份收获”。 在工作

6、中,我利用自己的特长,认真组织各种的绘画比赛,在各种论文评比中也能积极参加。所以,在这几年的工作中,不仅我带领的幼儿有各种可喜可贺的成绩,我个人也取得了一些成果,更是为幼儿园发展添砖加瓦。07年上半年，我获得了区文教局设立的“记三等功”的奖励；选送的一篇论文获得区论文评比二等奖；取得国家级四级育婴师资格；07年暑假期间，选送到全国陶艺夏令营中的一篇论文荣获了一等奖。07年下半年，由我指导的幼儿陶艺作品守株待兔荣获全国第三届中小学艺术教育成果一等奖、对弈荣获二等奖（本次比赛我园共取得三个奖项）。08年上半年，辅导的幼儿作品多项获奖，因此，我也获得早期教育组织的“长大后的我”绘画比赛教师辅导一等奖；今年月在“迎奥运全国中小学幼师生陶艺作品创新大赛”中，我个人的陶艺作品也获得了一、二等奖。我最大的收获是我思想上的进步和成熟，我作为一个中年教师，在老教师和新教师中间、在领导和一线教师中间起了一个桥梁作用，对青年教师我会尽量作好榜样作用，以我的人格、为人处世的方法来影响他们，帮助他们的成长。今年7月，在区文教局的组织下，我园为了切实加强教师的思想政治和职业道德教育，为教师树立典型、表彰先进，开展了全体教职工座谈会，围绕“为人为师为学”的主题，组织了教师学习了相关的师德规范等文件法规，我也深刻地认识到教师、学校进行“师德”建设的重要性，并积极拥护此做法。现在，经过年级组的推