八年级语文上册第二单元第7课列夫托尔斯泰同步训练新人教

1、2018年八年级语文上册第二单元第 7课列夫托尔斯泰同步训练新人教版托尔斯泰自主学习基础锤炼1 .给加点字注音，或根据拼音写汉字。粗制l m造（）滞留（）禁gd（）蒙me i （） xi禾ij （） g a n g a （）（）侏儒,（）胡髭,（）甲胄（）c m然（）广袤无垠（）黯然失色（）颔首低眉（）2 .解释下列词语。（1）郁郁寡欢：（2）鹤立鸡群：（3）正襟危坐：（4）颔首低眉：（5）无可置疑：3 .下列语段中，画线句子有语病的一项是（）（a）如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为 也随之发生了革命性的变化：（b）眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的

2、传统阅读。（c）但我觉得，人们在有某种难言的.失重感的同时，也会获得大面积爆炸性信息。（d）之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读是一种有重量的精神运动。4 .一下面加点的成语运用不恰当的一项是（）a.他转学一年后，又回到了原来的学校，他发生了巨大的改变，展 现在同学们面前是万象更新的面貌。 b.近几年的股市风波，让他家徒四壁 ,他已无力负担沉重的债务。 c.法院开庭了，人们正襟危坐 ，他们紧张下一刻将发生什么。 d.她的成功是无可置疑 的，因为她为此付出了无数汗水和时间。 5 .仿写句子。所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛在别人司空见惯的东 西上找到真理；他们 ;他 们。6 .文

3、学常识填空。茨威格是 （国家）的著名作家、小说家、传记作家。列 夫托尔斯泰是 19世纪俄国批判现实主义作家，被列宁誉为“俄国革命 的镜子”。代表作品有安娜卡列尼娜。课内精读（一）阅读“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地这位客人不无 尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。”回答下面的问题。1 .下列句子运用了什么修辞，有什么表达效果？（1） 一绍绍灰白的髯发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度 看，你都能见到热带森林般茂密的须发。（2）小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能 工巧匠建造起来的。(3)在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不 到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那

4、种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器 宇。2 .说说第四段写了什么内容，这样写的作用是什么？(二)阅读“因此，那些第一次见到他的人他肯定缺少一样东西,那就是属于自己的那一份幸福。”回答下面的问题。1. “这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。突 然，客人惊奇地屏住了呼吸”对客人反应的描写对塑造托尔斯泰的 形象有什么作用？2 .请你品析下面的描写托尔斯泰眼睛的句子。(1)它像枪弹 穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。(2)这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后 向我们这个时代放射出精确无误的频波。(3)当这一对寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕 的，因为锋

5、刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。3 .结合你对托尔斯泰的了解，谈谈你对“他肯定缺少一样东西，那 就是属于自己的那一份幸福”的理解。拓展阅读没有名字的上帝宠儿 幽篁弹筝夜幕阑珊，水声潺潺，阿尔诺河蜿蜒盘旋过山林和村庄，整个托斯卡纳小镇静谧而阔远。这是遥远的1452年，在美第奇家族统治下的佛罗伦萨共 和国。然而谁也不曾想到，夜幕降临的三个小时后，在这个看似 平淡的夜晚，一个享誉世界的全能巨匠即将诞生。可是这个苦命的婴儿并不知晓，自己的出生本身就是一个意外。他 是父亲和一个农妇的私生子，名字达芬奇实际上没有真正的意义，芬 奇只是托斯卡纳小镇所在的地名。他虽然身份尴尬，甚至连正式的名字都没有，但

6、命运之神却将世间 所有的珍贵的才能和智慧都赋予了他。达芬奇的童年始终是一个谜，史料并没有留下过多线索，唯一能 确定的是5岁之前，他一直和母亲卡泰丽娜居住在芬奇的村镇。1457年以后，达芬奇的父亲终履行了他的责任，小达芬奇自此 便与父亲、祖父母、叔叔以及父亲身边不断变换的女友住在了一起。达芬奇没有正式学过拉丁语，可当时如果不懂拉丁语简直寸步难 行，他也没有接受过正式的教育，而且他还是左撇子，但是聪敏好学的 达芬奇却知晓世间万物都是最好的老师。水的流动、植物的生长周 期，一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索，这个童年时期培养 的习惯贯串了他的一生。年少的达芬奇很早就显露出艺术天赋，15岁时就踏

7、上了走向佛罗伦萨的艺术之旅。达芬奇的老师非同一般，他麾下的学生不是达芬奇就是波提利 切，连米开朗基罗也深受其影响，他就是与多纳太罗齐名的韦罗基奥。一次，韦罗基奥受邀绘制一幅基督受洗图，人物全都画好了， 仅差背景，可偏偏在即将交稿时，一场大病耽搁了进度，无可奈何的韦 罗基奥只得将最后的背景托付给得意门生达芬奇完成。达芬奇用心去揣摩老师的意图和手法，画了一夜才将背景画完， 可谁曾料到，第二天早上，当达芬奇将画布掀开，眼前的一幕令他惊 呆了！原来嫉妒成性的师兄们竟将手捧圣衣的天使给刮掉了。为了不辜.负老师的厚望，达芬奇便对着镜子，以自己的形象重新 描绘。当韦罗基奥看到达芬奇重新补画的天使之后，他激动

8、地搂着 达芬奇的肩膀说道：“他是如此完美，看来我今后只能去握刻刀 了！”从此之后，达芬奇的老师真的再未动过画笔。天赋异禀再加上苦心孤诣，少年达芬奇很快跻身于卓越非凡的画 家、雕刻师之列。更有意思的是，在米兰游学期间，令达芬奇最初成 名的并非是美术才能，而是一手出神入化的六弦琴，也就是说他是先以 音乐家而不是画家的身份崭露头角的。从佛罗伦萨到米兰，从米兰再到罗马、巴黎，达芬奇的艺术之旅 遍布于这些浪漫之都，他时而在画布上晕染着油彩，时而用刀斧锤凿雕 刻；有时钟情于研究飞行器，有时又热情地投身于建筑。几乎世间的万 事万物都向达芬奇敞开了一扇畅通无阻的大门，尽管通向这扇大门的 道路上遍布荆棘。深夜，

9、达芬奇从墓场坟地里拖回尸体，借着昏暗的灯光，他不顾 恐惧和别人的误解，用刀子和画笔进行解剖学这场美丽的游戏；为了珍 惜时间，他发明了达芬奇睡眠法，工作四个小时休息十五分钟，一天 仅休息1.5个小时这些常人所不能做出的牺牲，达芬奇都做到 了，这些常人所不能具备的才华，达芬奇都具备了，与其说他是一个 天才，不如说他是一个勤奋的探险者 。 1 .本文写了达芬奇的哪些经历，请按时间顺序加以概括，完成下 列表格。时间经历1452 年(1)1457年以后15岁时成年后(4)2.写达芬奇名字的由来，其作用是什么?3 .品味下列句子。(1)水的流动、植物的生长周期，一草一木、飞禽走兽都深深地吸 引着他去探索，

10、这个童年时期培养的习惯贯穿了他的一生。(2)为了珍惜时间，他发明了达芬奇睡眠法，工作四个小时休息十五分钟，一天仅休息 1.5个小时4 .达芬奇的老师是一个怎样的人？作者写他再也没有动过画笔的 目的何在？5 .联系文章内容，谈谈你对文章最后一句话中加点词的理解。列夫托尔斯泰自主学习基础锤炼1 .滥 zh 1 锢 昧 犀 r 尴尬 z 1 zh o u 粲 mid o a n han2 . （1）形容心里苦闷。指闷闷不乐。（2）比喻人的才能或仪表卓然出众。（3）理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。（4）形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。（5）事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。3 . c

11、（语序不当，应该将“有某种难言的失重感”和“获得大面积爆炸 性信息”对调。）4 .a （“万象更新”的意思是“事物或景象改换了样子，出现了一番新气 象”。在这里用错了对象）5 .示例：他们用自己的双手在别人不以为然的工作中获取经验；他们用 自己的双脚在别人尚未涉及的道路上践行成功。6 .奥地利战争与和平复活课内精读（一）1. （1）比喻，夸张，把“髯发”比作“泡沫”，“须发”比作“热带森林”，夸张、生动地写.出了托尔斯泰面部毛发的茂盛，特征十分鲜明，而且让人产生无穷的联想。（2）对比，将托尔斯泰的精神状态与陀思妥耶夫斯基对比，突出托尔斯泰面容的“丑陋可憎”，给读者留 下了深刻的印象。2.本段写

12、了托尔斯泰的一生无论是穿戴方面还是从事各种职业，转换各 种身份都是普普通通的。意在强调托尔斯泰属于俄国普通大众，他与全 体俄国人民同呼吸共命运，揭示了托尔斯泰的人生追求和心路历程。表 达了作者对托尔斯泰的敬佩之情。（二）1.侧面烘托了托尔斯泰外貌与眼神的反差，前文写客人尴尬地打 量主人是为了突出托尔斯泰的矮小与平凡，后文中客人惊奇地屏住了呼 吸突出了托尔斯泰眼神的犀利，让人无法动弹、无法躲避。2 . （1）作者运用比喻修辞，将眼睛比作有“魔力”和“磁性”的“珠 宝”，写了作为思想家、艺术家的托尔斯泰的文学创作，既来自对社会 生活、人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表 现出来

13、，展示了时代的本质和要求。（2）作者运用比喻修辞，将眼睛比作“匕首”，写出了眼睛的可怕、无情，其实是写托尔斯泰自我批判的 无情和准确，刻画了托尔斯泰自我反省的痛苦。3 .如果把幸福的标准定为能认识事物，认识世界，那么托尔斯泰能看清 真相，他是幸福的；但托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，看清 了造成人间悲剧的原因，并尽最大的努力去改变却劳而无功，这是痛苦 的，托尔斯泰是不幸福的。拓展阅读1. （1）达芬奇诞生，连正式的名字都没有。（2）达芬奇在苦涩的童年被万事万物所吸引。（3）达芬奇走向艺术之旅，并被老师赏识。（4）达。分奇苦心孤诣，多才多艺。2 .“芬奇”取自地名，达芬奇没有正式的名字，说明了他出生低贱，不被人重视。与他后来沉迷于对万事万物的学习形成鲜明的对比。3 . （1）大自然的细微变化深深地吸引着达芬奇，引领着他去探索，孤独的童年却培养了达芬奇丰富的心灵和敏锐的艺术观察力。（2）用“工作四个小时休息十五分钟”“ 一天仅休息1.5 个小时”两组具体的时间强调达芬奇工作时间长，休息时间短，突出了达芬奇的勤奋。4 . （ 1）韦罗基奥是个非同一般的人，一是表现在他的艺术造诣高，从他那些弟子都是了不起的艺