班主任工作总结中班班级德育工作总结

1、中班班级德育工作总结德育是对学生的一种素质教育， 教师要引导好， 今天给大家整理了中班班级德育工作总结， 供大家阅读和参考， 希望能够解决大家内心的疑问，谢谢大家对小编的支持。中班班级德育工作总结篇一转眼间一个学期。 本学期我们依据园德育工作的指导方向， 结合本班实际情况， 认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践 ,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高， 形成了一个具有良好常规、 团结向上的班集体。 回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结 :一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.为了创设与幼儿德育相适应的环境

2、， 力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育 ;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会， 让幼儿成为环境的小主人。 其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如:平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句 我也听你们讲过本地话嘛。 这时，我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响， 立即承认了老师的错误， 并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说谁做了什么好事?激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。二、从培养幼儿为集体服务入手,树立

3、团结协作的精神。有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础， 学习哪些本领?最喜欢什么?最能干的是什么 ?这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈， 抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如 :原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友现在不仅愿意回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如 :我是值日生 、 我是小组长 ，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。如 :帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形

4、成成我行 、 我能做到 、 我爱集体 的心理意识和自信。三、密切家园配合，注意品德教育的一致性。家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。 家长与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品德培养教育工作， 强化幼儿园与家庭教育的合效应， 会更有力地促进幼儿良好品德的发展。 我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事， 及时对家长进行提醒， 帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要

5、性， 如有个别家长平时有说粗话的习惯， 我们老师就耐心身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长认识到 精神环境 对孩子的影响，接受教师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了许多。四、将德育工作渗透与游戏中。在游戏中 ,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如请,谢谢 ,对不起 等,不讲脏话 ,不争抢玩具,大家一起玩,轮流玩 ,并鼓励幼儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成绩，但仍存有不足:1、有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，分享玩具和物品。3、个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄

6、弱。总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着一切为了孩子 的宗旨，继续将德育工作推向一个新的台阶。中班班级德育工作总结篇二时间飞逝，转眼瞬间， 又一个学期过去。也是转眼瞬间我们的孩子已经长大了。短短一个学期，我们见证了孩子们的成长:他们变得懂事了;变得不哭了 ；变得关心别人了；变得更加礼貌了；变得这同样也见证了我们教师德育工作的成效。 大家知道品德教育是幼儿园教育的一个重要领域， 是幼儿全面发展教育的一个重要组成部分。本学期，我们坚持贯彻德育工作的指导思想，本着德育工作的一贯原则，向着它的最终目标进发，以榜样激励法、移

7、情训练法、角色扮演法、观察学习法、陶冶教育、行为评价法为实施途径 ;并最终起到一定的成效。一、德育工作的指导思想1 . 幼儿园道德品质教育是幼儿全面发展教育的一个重要组成部分。2 .幼儿园道德品质教育是道德认知、道德情感和道德行为三方面教育的统一。3 .幼儿园道德品质教育有其自身的特点和规律，只有充分把握这些规律，才能提高幼儿园道德品质教育的成效。二、德育工作的指导原则4 .热爱、尊重与严格要求相结合的原则。5 .坚持正面教育的原则。6 .集体教育与个别教育相结合的原则。7 .从幼儿实际出发的原则。8 .教育的统一性原则。三、德育工作的目标9 .学习关爱并尊敬父母、长辈和教师，接触与自己生活有

8、关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。10 初步学会与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，初步学会谦让与分享，学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作的欢乐和成果。11 愿意关爱弱小者，有爱心和同情心，觉察他人的欢乐、悲伤等 情绪，并尝试做出适宜的反应。12 初步形成良好的生活学习等行为习惯和良好的性格特征，初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。13 愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯。我们的孩子已经顺利度过了中班阶段的学习， 下个学期即将升到大班了。我们有足够的信心和心理准备接受大班阶段的学习。中班班级

9、德育工作总结篇三转眼间， 一学年的工作就结束了， 回顾一年的工作， 在各位领导、老师的支持和帮助下， 我认真的做好各项工作， 让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。 现把这学期的班级工作总结一、班级现状分析 :我班共有幼儿 xx 人，其中男孩xx 人，女孩 xx 人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育， 孩子们在各方面都有了很大的提高， 求知的欲望也有了相对增强， 对唱歌、 跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。二、师德方面我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈

10、妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。三、教育教学方面在对幼儿进行生活照顾的同时， 我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质， 积极为幼儿提供户外活动的机会与空间， 鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了纸球、沙锤等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿， 大家都能积极愉快地参加户外活动， 幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针， 结合本班幼儿发展情况， 通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自

11、律，树立了规则意识 ;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力 ;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动 ;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利开展， 离不开老师们的密切配合和努力， 更重要的是要得到家长们的支持和配合， 家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自

12、理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导， 取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导, 才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间 将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的 引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家 长们及时了解幼儿在园情况，对于工作比较繁忙的家长，家园联系册 便是老师与家长交流的最好方式。有的家长非常留心孩子的一言一 行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿 的言行如实反应，并向我提出一些问题。作为老师我有责任给他们正 确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向

13、其他老师 讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有 的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与 其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。五、安全工作幼儿园中班教师个人工作总结幼儿园里无小事，安全责任重泰 山。我尽量排除身边存在一些不安全因素， 并让幼儿学会简单自我保 护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。 今年在我们三位老师 的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也 使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安 安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。六、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发 展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不