2021年小班下学期个人工作总结小班下学期教师个人工作总结

1、2021年小班下学期个人工作总结_小班下学期教师个人工作总结 过去一个阶段的工作已经结束，面对新的阶段，让我们总结好过去，积累好阅历，踏入全新的将来吧！下面是由我编辑为大家整理的2021年小班下学期个人工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我仔细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回顾一学期的工作，现总结一、思想品德本人喜爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导,能遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工

2、作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作，乐观参与园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。二、工作方面训练教学在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我仔细备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生开心心情，制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿训练，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有关心的书籍或上网查询最新训练理念，不断为教学内容注入新的活力。在教学活动中仔细备课，做好课前的预备工作，课后仔细总结阅历，填写教学反思，每月撰写训练随笔，以提高自身业务力量与写作

3、力量。2、在训练教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应充分的材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。3、仔细的领悟新纲要精神，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好训练教学活动的各环节，保证幼儿每天的嬉戏及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。5、仔细填写周、月方案。平安工作平安工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，急躁细致，保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放

4、心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。我做到了以下几点： 教给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班和药品登记工作，并仔细填写一日状况表。保育工作在日常生活中训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。进一步加强幼儿

5、常规训练，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培育，使得幼儿在原有的基础上有肯定的进展。2、协作保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗洁净、被褥整齐。3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，乐观协作保健医生做好工作。4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。家长工作主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。2、与家进步行亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿

6、园做好保教工作。 个人工作总结延长阅读小班下学期个人总结 2021 以下是为大家整理的关于小班下学期个人 20xx的文章，盼望大家能够喜爱!欢迎大家阅读! 小班下学期个人总结 20xx【1】 刺眼间这个学期又接近了尾声，孩子们立刻就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊!看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 (一)保教工作: 1、提高幼儿的自理力量。 在一日生活中，我们留意孩子的冷暖、平安，准时提示他们饮水、擦汗，依据天气变化增减衣物，督促其养成良好的生活习惯。 此外，我们还开展了形式多样的生活自理力量训练，如:我会自己吃饭、我能把小手洗洁净、我会穿脱衣服、

7、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。 值得一提的是，针对班级个别幼儿严峻挑食的现象，我们两位老师坚持鼓舞、引导和家园协作的原则，逐步关心其克服不良饮食习惯。 学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特殊是沈杰裔小伴侣，从刚开头的严峻挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干洁净净，其间的变化真是大，真让我替他兴奋。 2、培育幼儿良好的常规。 俗话说:没有法规，不成方圆。 幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。 在日常训练中，我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。 首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我

8、们的管理更加规范，常规更加好。 其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们实行了一系列的训练措施。 首先，在集体训练活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的坏处。 学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。 再次，抓个别训练，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面训练。 最终，树立榜样，通过分发小红花，评比好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 3、重视幼儿的体育熬炼。 我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。 同时，我们加强对幼儿进行平安训练和疾病的防治工

9、作，促进了幼儿的健康成长。 4、仔细开展主题教学活动。 期初，我们依据幼儿的实际状况仔细制定方案，中期还对课程的设置进行了审议，发觉不妥的地方准时进行调整。 平常仔细做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展现在幼儿面前。 小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维力量的个体，他们对环境有自己的要求。 所以我们根据幼儿身心进展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。 比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。 环境能育人。 在布置环境中，我们也注意孩子各方面力量的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥

10、了幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能。 5、注意幼儿自主性的发挥。 在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动中的运用。 针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。 对小班幼儿来说，一次教学活动并不能把握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。 因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化训练才能达成目标。 心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。 小班集体教学活动，往往需要老师充分调动幼

11、儿心情，通过群体间的心情相互感染，才能让幼儿体验参加集体活动的欢乐。 6、开展丰富的班级活动。 为了促进幼儿各方面力量的进展。 本学期，我班开展了比比谁吃得又快又洁净、穿脱衣服竞赛、小小故事会、亲子唱歌表演会、拍球竞赛等活动，大大提高了幼儿的生活自理力量、语言表达力量和动作协调力量，增加了幼儿的自信念和成就感。 (二)家长工作 1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访，了解他们的状况。 我们具体询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特殊需要我们留意的地方，并进行记录、整理。 同时也让新生和家长对我班的两位老师有所熟悉和了解我们的主要活动。 同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的状况进行了家

12、访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同训练的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。 2、充分利用宝宝成长档案、电话、家校路路通等手段向家长反馈幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况，加强家园联系。 我们坚持每月发放一次宝宝成长档案，向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以及回复家长的建议和意见。 运用家校路路通向家长介绍教学活动的进度及请家长协作的事项，沟通幼儿在园的表现等。 3、与教学活动相结合，乐观开展亲子活动。 六一到了，我们组织家长来园参与半日活动。 不但让家长了解了我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的状况，同时也让家长参加到班级的教学活动中，并且

13、拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小伴侣和小伴侣之间的感情。 4、定期更换家长园地中的内容，依据家长关注的，或近期消失在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。 5、通过幼儿园网站准时向家长传递班级的最新活动信息。 我们平常重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的欢乐生活。 让孩子欢乐地学习、欢乐地生活是我的目标。 我将在今后的工作中连续努力、不断学习，仔细负责地将工作做好，让孩子们度过一个欢乐的童年。 小班下学期个人总结 20xx【2】 一刺眼这个学期又接近了尾声。 一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥

14、姐姐了。 看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、紧急，却又充实而欢乐。 现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。 为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下: 一、训练教学工作 1.在训练教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期，备好每一次活动，开展了丰富多彩的训练活动，开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历。 我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，

15、使他们有动手动脑的场所。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。 通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能乐观主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。 幼儿在爱好爱好的驱动下，乐观参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学。 小班教学内容以嬉戏为主。 为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。 其次，我们仔细备课，设计好每个活动

16、，通过各种训练手段激发幼儿学习的爱好。 在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。 我们把课当成嬉戏上，把嬉戏当成课来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2.我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题。 从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安训练也是重中之重。 我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，训练幼儿不触摸危急的角落。 如:桌缝、桌角、门、琴等。 通过儿歌训练幼儿上下楼梯

17、要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。 班级里常会消失两人抢一张椅子的状况，于是我们给班里的椅子贴上小伴侣的名字，告知大家小伴侣就是椅子的爸爸和妈妈，爸爸妈妈要带好椅子宝宝，要爱惜椅子宝宝。 通过这样的问题解决，班里再没有消失抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的状况也得到了明显的改善。 我们注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。 怎样才能进行有效地调整和掌握，需要老师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧。 二、保育工作方面 1.我们把保育工作放在较重的位置，对每一个

18、孩子都关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心地成长。 2.注意细节的观看，护理好每一位幼儿，让孩子舒心，让家长满足、放心。 3.严格执行班级卫生消毒工作。 我们两位老师每天必需根据规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。 为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 三、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。 因此，我们特别重视家长工作。 我们开设家园联系栏，为家长供应各周训练教学内容、各类训练信息、保教学问等。 当然，在课程实

19、施时需要家长关心的地方还真多，有了这些在家长协作下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也更加明显，且预备充分了，活动开展起来也会特殊的顺当。 所以我们虚心接受家长给我们提出的意见和建议，主动地与家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，沟通阅历，依据幼儿的共性特点因材施教，实行适当有效的方法引导训练他们，使其在原有水平上得到进步，我们的工作也得到了家长的确定与表扬。 1.主动亲切地与家长沟通。 我们充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、定期进行电访。 3、让家长参加到我们的工作中。 通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进

20、步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。 动作进展均良好，运动力量强，基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面进展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达。 有良好的学习，生活、行为、习惯，有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，喜爱班集体，有肯定的集体荣誉感。 但是，有成果也有不足，比如:孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。 因此，今后的努力方向是: 1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量

21、。 2.加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 3.发挥本班两老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。 4.加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识。 5.加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼! 小班下学期个人总结 20xx 【3】 一、端正思想，用爱武装头脑 多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心与心的沟通中,我从孩子们当中找到了自己的席位,体验到了胜利的喜悦。 孩子的胜利就是我的

22、胜利，孩子的欢乐就是我的欢乐，孩子的幸福就是我的幸福。 作为新一代的训练者，作为孩子们的启蒙老师，我深知自己肩负的责任重大。 要想成为一位好老师，就要不断地更新、充实自己，既要有扎实的专业学问，又要有全新的教学理念。 为了更好的适应幼儿园工作，我乐观参与园内组织的各项训练教学培训，利用业余时间通过上网、扫瞄学前训练早期训练等前沿训练丛书，用新的训练理念不断充实自己的头脑，并在实践中乐观探究、不断反思，调整自己的训练策略，使自己的训练行为与新纲要的精神保持全都。 今年初当班长的我，一年的班长生活使我蜕变了很多、成长了很多。 虽然压力很大，但是在这些压力背后我不得不加倍付出，付出是艰辛的，但收获却

23、是甜蜜的。 我收获的不仅仅是如何做班长，更多的是我学会了宽容、理解、无私与真爱。 更加让我荣幸的是，今年我光荣的成为了一名中共预备党员，我信任在党组织的怀抱中我会成长的更快，这也时刻提示我要以一名党员的身份来严格要求自己，恪尽职守。 工作中，对待孩子:我要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿倾注更多的爱和关怀;对待家长:我会以自己的人格魅力来影响家长，使他们受到潜移默化的影响;并时刻谨记要做一名幼儿宠爱、家长信任的好老师。 二、团队中学习，成就自己的进展。 (一)关于六一大型活动: 在我们班里，班组中的3人更是凸显出团队学习的巨大力气。 在园里细心筹办的大型活动中，我班也乐观地参加了进来。 最早在3月

24、份的时候我便有了这个方案，在加上班内的王冰老师有舞蹈方面的特长，这仿佛是如虎添翼更加坚决了我的信念。 于是在班里我们也紧锣密鼓的筹备了起来，就是在这段时间里，我为我班的节目乐观筹划、用自己对待这次活动的热忱来感染王冰老师和孟老师，当王老师遇到困难时我会准时和她一起查找问题出在哪?当她对活动考虑不充分的时候，我会准时的和她一起分析，一起去总结;当她对自己的排练产生怀疑时，我会给她鼓足士气，让她乐观地去应对。 就这样我的创意加上王冰老师的舞蹈总排练在加上孟老师的后勤保障工作，我们的节目排练顺当极了，通过了节目的初审，而且让我更加欣慰的是老师和孩子的不懈努力最终赢得了确定，在小班组里也只有我们班的唯

25、一的节目。 虽然最终能否走到最终，但是我很欣慰，由于我尝到了团队学习带来的喜悦和收获，我们每一个班组都是一个共同体，缺一不行，只有这样才能越走越好。 (二)关于音乐活动评优: 今年县里举办了2年xx年的青年老师的音乐评优活动，开头时，由于我对音乐训练方面的接触不是许多，所以产生了抵触心理、想放弃，但看到其他的姐妹们都在努力奋斗、乐观尝试时，同时我也在乐观地转变心智模式。 我把评优活动当成是又一座高峰，我要当一个敢于攀高峰的人。 所以在陈老师的鼓舞下、宋老师的多次培训下、园长李老师的亲自指导下，我的士气鼓足了、学问面也提高了。 我还在各班多次尝试试讲，从而关心我能够发觉更多的问题。 在取得进步的

26、同时，我还感动于各班老师对我的支持，在这期间，我听到最多的话是:我们能为你做些什么?评优活动虽然已经结束了，我也取得了一些成果，但是我认为这些成果应归功于大家，由于没有大家的支持与鼓舞，我不行能有了自我超越的士气和决心。 当我站在领奖台的一霎那，我感到无比的幸福与傲慢，同时也感到要做一噶用于挑战自己、敢于攀上高峰的人。 三、开展幼儿宠爱的活动，关心幼儿形成良好的学习习惯 (一)糖果的主题活动 三月初，我班结合幼儿的爱好和关注点，以糖果是什么味道的问题绽开了糖果的主题活动。 在这个主题活动中，我们进行了糖果的一家、糖果的味道、吃糖坏呀吗?、吃糖后的感觉和科学活动糖果不见了的系列教学活动。 通过进

27、行以上的活动，我明显的发觉，幼儿的留意力特别的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手绢等的现象明显的削减了。 所以针对这些发觉，我与班内的王老师进行共享，力求我们上下午有效的协作，设计的活动要注意趣味性，能调动幼儿的留意力，这样一些不良习惯就会最大限度的避开，有助于幼儿良好的学习习惯的养成。 (二)区域和互动墙饰的创设。 小班下学期个人工作总结 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,老师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。 在与孩子们朝夕相处的这段日子里，

28、我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢快。这份欢快是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也由于有爱而满心高兴，也由于有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。由于工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中，我一如既

29、往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还乐观参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好训练教(文章转贴自有用工作文档栏目) 学工作。现在在我们的培育下，我们班孩子的自理力量都大大的提高许多，比如原来大部分孩子常常穿错鞋子的状况，现在已经大大削减，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的状况现在也好转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的关心和领导下，我班幼儿学会自我照看（能够独立进餐、宁静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好

30、相处。 在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：教学的设计要依据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，在空余时间，阅读一些园里订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与训练教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我信任我会做到更上一层楼的。 在共同性活动中，我们开展了亲亲热热一家人、漂亮的春天、六个好珍宝、欢乐的夏天等主题。在主题研习过程中，我们注意对幼儿的参加性、方案性、动手力量等方面的培育，并收到了肯定的成效。在环境创设方面，用展现孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作

31、品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的训练环境中各方面力量均得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴共享经，乐观仔细地与老师共同活动。 在家长工作方面，本学期我利用校讯通、校信通平台等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进行准时训练供应了有利的前提。 而且，在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、关心幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照看生病的幼儿的同时，准时和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子

32、们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正由于实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。 虽然这学期特别忙也特别累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！ 2021小班下学期个人总结 20xx小班下学期个人那里有?针对这一问题我整理了20xx小班下学期个人总结范文供大家参考! 20xx小班下学期个人总结【1】 一、端正思想，用爱武装头脑 多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心与心的沟通中,我从孩子们当中找到了自己的席位,体

33、验到了胜利的喜悦。 孩子的胜利就是我的胜利，孩子的欢乐就是我的欢乐，孩子的幸福就是我的幸福。 作为新一代的训练者，作为孩子们的启蒙老师，我深知自己肩负的责任重大。 要想成为一位好老师，就要不断地更新、充实自己，既要有扎实的专业学问，又要有全新的教学理念。 为了更好的适应幼儿园工作，我乐观参与园内组织的各项训练教学培训，利用业余时间通过上网、扫瞄学前训练早期训练等前沿训练丛书，用新的训练理念不断充实自己的头脑，并在实践中乐观探究、不断反思，调整自己的训练策略，使自己的训练行为与新纲要的精神保持全都。 今年初当班长的我，一年的班长生活使我蜕变了很多、成长了很多。 虽然压力很大，但是在这些压力背后我

34、不得不加倍付出，付出是艰辛的，但收获却是甜蜜的。 我收获的不仅仅是如何做班长，更多的是我学会了宽容、理解、无私与真爱。 更加让我荣幸的是，今年我光荣的成为了一名中共预备党员，我信任在党组织的怀抱中我会成长的更快，这也时刻提示我要以一名党员的身份来严格要求自己，恪尽职守。 工作中，对待孩子:我要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿倾注更多的爱和关怀;对待家长:我会以自己的人格魅力来影响家长，使他们受到潜移默化的影响;并时刻谨记要做一名幼儿宠爱、家长信任的好老师20xx年度小班下学期个人工作总结20xx年度小班下学期个人工作总结。 二、团队中学习，成就自己的进展。 (一)关于六一大型活动: 在我们班里，班

35、组中的3人更是凸显出团队学习的巨大力气。 在园里细心筹办的大型活动中，我班也乐观地参加了进来。 最早在3月份的时候我便有了这个方案，在加上班内的王冰老师有舞蹈方面的特长，这仿佛是如虎添翼更加坚决了我的信念。 于是在班里我们也紧锣密鼓的筹备了起来，就是在这段时间里，我为我班的节目乐观筹划、用自己对待这次活动的热忱来感染王冰老师和孟老师，当王老师遇到困难时我会准时和她一起查找问题出在哪?当她对活动考虑不充分的时候，我会准时的和她一起分析，一起去总结;当她对自己的排练产生怀疑时，我会给她鼓足士气，让她乐观地去应对。 就这样我的创意加上王冰老师的舞蹈总排练在加上孟老师的后勤保障工作，我们的节目排练顺当

36、极了，通过了节目的初审，而且让我更加欣慰的是老师和孩子的不懈努力最终赢得了确定，在小班组里也只有我们班的唯一的节目。 虽然最终能否走到最终，但是我很欣慰，由于我尝到了团队学习带来的喜悦和收获，我们每一个班组都是一个共同体，缺一不行，只有这样才能越走越好。 (二)关于音乐活动评优: 今年县里举办了2年xx年的青年老师的音乐评优活动，开头时，由于我对音乐训练方面的接触不是许多，所以产生了抵触心理、想放弃，但看到其他的姐妹们都在努力奋斗、乐观尝试时，同时我也在乐观地转变心智模式。 我把评优活动当成是又一座高峰，我要当一个敢于攀高峰的人。 所以在陈老师的鼓舞下、宋老师的多次培训下、园长李老师的亲自指导

37、下，我的士气鼓足了、学问面也提高了。 我还在各班多次尝试试讲，从而关心我能够发觉更多的问题。 在取得进步的同时，我还感动于各班老师对我的支持，在这期间，我听到最多的话是:我们能为你做些什么?评优活动虽然已经结束了，我也取得了一些成果，但是我认为这些成果应归功于大家，由于没有大家的支持与鼓舞，我不行能有了自我超越的士气和决心。 当我站在领奖台的一霎那，我感到无比的幸福与傲慢，同时也感到要做一噶用于挑战自己、敢于攀上高峰的人。 三、开展幼儿宠爱的活动，关心幼儿形成良好的学习习惯 (一)糖果的主题活动 20xx年度小班下学期个人工作总结工作总结。 三月初，我班结合幼儿的爱好和关注点，以糖果是什么味道

38、的问题绽开了糖果的主题活动。 在这个主题活动中，我们进行了糖果的一家、糖果的味道、吃糖坏呀吗?、吃糖后的感觉和科学活动糖果不见了的系列教学活动。 通过进行以上的活动，我明显的发觉，幼儿的留意力特别的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手绢等的现象明显的削减了。 所以针对这些发觉，我与班内的王老师进行共享，力求我们上下午有效的协作，设计的活动要注意趣味性，能调动幼儿的留意力，这样一些不良习惯就会最大限度的避开，有助于幼儿良好的学习习惯的养成。 (二)区域和互动墙饰的创设。 20xx年幼儿园小班下学期老师个人工作总结【2】 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。 我班有幼儿37人

39、，有些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下: 一、 思想工作 本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。 以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作。 乐观参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。 爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬

40、重地对待每一个孩子。 二 训练工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。 为了上好课，我备好每一节课。 自己动手制作教学用图和教学用具。 了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。 关注全体幼儿，注意个别训练，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产 生开心的心境，制造良好的课堂气氛。 多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在训练教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。 依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特

41、征与属性。 在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在训练教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。 留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写训练随笔，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、仔细填写周、月方案及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好训练教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动

42、材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 三.保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。 训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。 对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。 3、严格卫生保健，按制度要求给

43、各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用。 乐观协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。 注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。 留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机训练。 6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。 培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展 。 四.平安工作 平安工作是最重

44、要的工作之一。 保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点: 1 . 教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。 不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2 . 加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3 . 做好交接班工作，仔细填写交班内容。 五.家长工作 1 . 真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。 老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决训练问题，

45、提升对幼儿的关怀，共同分担训练责任。 孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞。 2 . 乐观的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今日谁心情不太好,心情有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的状况。 3 向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长协作工作。 使用家园联系册、电话多种形式进行访问，准时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园全都训练。 4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了相宜的训练措施，并记录家访状况。 更好地做到家园同步训练。 5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问

46、，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。 在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。 在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高 思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。 对幼儿加强德育训练，加强幼儿常规训练，注意幼儿自身力量的培育。 并与家长亲密联系，实现家园同步。 与配班老师团结协作，共同确定训练活动主题。 选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。 在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别训练。 并努力提高自己的思想及业务素养，乐观地进行专题讨论，力求把日后的工作做得更好!

47、20xx年幼儿园小班下学期老师个人总结 【3】 一年的时间很短，转瞬间孩子即将要升入中班;一年的时间很长，我们和孩子们共同度过了三百多个日夜。 看一年来孩子们的变化:个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。 主动与同伴进行沟通、乐观参加集体活动学习新学问，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情与此同时，我们感受着孩子们成长的欢乐，体会着训练工作的乐趣。 随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。 本学期在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、教学常规，大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等

48、几个方面进行了着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。 现将本学期的工作总结如下: 培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培育。 在集体活动中鼓舞幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的乐观情感。 教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。 在美术活动及小明星评比等活动中，让幼儿能够初步客观地熟悉自己和别人的优缺点，培育幼儿正确的个人意识和集体意识。 在社会实践活动方面，我们依据小班幼儿的年龄特点，组织了拥抱春天、亲进自然的亲子春游活动，让幼儿感受春天特征的同

49、时体验与同伴及家长共享美食、共享欢乐的乐观情感。 我们还带领幼儿参观社区的小花园，感受大自然变化的同时对四周居民的丰富业余活动有了肯定的了解。 为了幼儿的全面进展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同协作、相互促进的良好氛围，做好家长工作是我们始终特别重视的。 1、抓住家长来园的各种机会与家长们沟通。 早操展现活动、六一展现活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都是与家进步行沟通的良好机会。 通过沟通家长们关怀关注的各种问题，使我们理解了家长们的辛苦与不易，家长们也更加理解支持我们的工作。 2、通过小任务的形式与家进步行沟通。 我们每天将训练教学活动内容写在黑板上，使家长们清晰的知道幼儿

50、的每日教学内容。 同时我们留一些小任务，比如:请爸爸妈妈听幼儿演唱歌曲、和孩子一起做嬉戏等形式，关心促进幼儿巩固所学内容，结束后请家长观赏幼儿作品。 家长通过关心幼儿完成这些小任务了解了我们的日常工作和自己孩子的把握水平，又增进了与孩子们之间的感情。 3、依据每位幼儿的特点、水平填写幼儿成长评估体系。 幼儿成长评估体系特别的科学、系统，从各个方面评价幼儿。 我们除了仔细的填写，还将家长的填写的内容准时的进行反馈，使孩子们在轻松愉悦的氛围中清晰的熟悉到自己的不足，引导孩子们为以后改进不足，而不断努力。 4、利用好幼儿园网站这个沟通的平台，用现代化的技术搭起家园共育的桥梁。 准时的把我们的活动支配、班级新闻介绍给家长，并把孩子们在园的活动拍成照片进行上传，让家长直观的了解孩子们在园的生活、活动状况。 5、重视家园联系栏的更新。 通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动支配等板块增进与家长的沟通和沟通。 6、通过外出组织丰富多彩、有益身心进展的活动，加强与家长之间的沟通。 通过春游活动中的亲子小嬉戏使孩子们与爸爸妈妈之间更加亲热、默契。 通过自愿参与分组活动假如我走丢了，怎么办?和找出四周的文明或不文明行为