演讲与辩论;新手上路

1、演讲与辩论;新手上路 演讲与辩论 一般来说,新手开始辩论的时候通常会出现以下问题,下面我就分几个段落来和大家聊聊: 第一,立论.立论是整场比赛的基础之基础,通常我们都说,一个好的立论就已经成功了一半.立论又分为破题和建框架,那么我们首先来说破题,我个人比较推崇拆分合成法,即将题目拆分为若干关键词语,然后分别查辞书加以解释,通常每个词语的解释都不只一种,比如题目中有三个关键词语,分别有一,二三种解释,那么加起来的排列组合就有六种,取其中之一对本方最有利的组合即可。提醒一点，题目中的名词一般指明了讨论对象，而动词则告诉了我们讨论范围，比如我过去参加的省比赛的题目“推行殡葬改革，形式重于意识”，我们

2、可以发现，“殡葬改革”点明了讨论对象不是别的改革！而“推行”则告诉我们讨论的时间范围是在“推行阶段”，至于前期的考虑策划和该政策的出台等等均不在讨论之列，这样一来就正好将意识的作用大大降低，毕竟推行是要通过对行式的推行来达到改革意识的目的，我们能做的能抓住的就只有将形式更多更好的推广，所以形式重于意识！ 下面聊聊建框架。建立框架在辩论中起的作用就相当于人身上的骨头架子，无论我们有再多的名言警句，经典事例，都必须在框架之上展开。而建立框架的关键就在于各个关键词语之间的逻辑关系！这一点建议大家最好能找一本法律逻辑或者基础逻辑来看看，即使不是为辩论，就是对自己以后的工作都是有意的。 扯远了，回到正题

3、目，逻辑关系种类很多，一种一种讲的话我就可以出书了，那我就来个反论（呵呵，这也是一种逻辑方法哦！比如说别人问你“什么是男厕所”，常规思维就是“男厕所就是”，而反论则是回答“女厕所旁边的就是男厕所”），讲讲在立论的时候容易出现的一些常见问题： 第一，否定一方谈另一方。现在的辩论题目中，比较型的题目逐步增加，在这类题目的立论上，常常就会犯否定一方谈另一方的错误，我们以“大学阶段，掌握知识体系和掌握思维方法哪个更重要”这个题目为例，拿到这个题目，人的第一反应就是“如果没有掌握知识体系会怎么样”“如果没有掌握思维方法会怎么样”，这就是典型的错误思维方法，我们想想，要进行比较，前提条件就是两个对象同时存

4、在，才能进行比较，如果我们已经把一方灭了不存在了，比较又从何比起呢？其次，否定一方谈另一方只能证明其必要，而不能证明更重要！我问你，辩论赛中正方和反方哪个更重要？你一定会说“正方啊！没有正方比赛就没法打啊”。呵呵，可是没有反方比赛也没法打啊！其实，很多东西是必须双方共同合作才能完成的，我们要确定的是他们在其中的作用大小，而不是作用有无！对于这类题目，正确的思维应当是首先建立一个比较标准，然后在这个比较标准之下，来进行一种虚拟的量化比较！仍然以“知识体系与思维方法”为例，当时我准备这题目的时候所建立的比较标准就是“看谁的适用范围更大，更具有灵活变通性”，至于后面的论证，相信大家就能想出来了！所以

5、我们说，这类题目最重要的是框架就是一个比较标准，这个标准提得好，那么胜利天平自然就会转向本方！讲一个小小的诀窍，在提标准的时候，尽量以自己所主张的这个事物的独有特点来提，例如：我们说女人比男人更重要，标准就是看谁更擅长绣花或者再变态一点说就看谁更擅长生孩子：）！或者是虽然双方都用，但是本方更擅长的，例如：论证鸡和鸭哪个更值得养殖，标准就是看哪种动物的产肉产蛋率高嘛，明显鸭蛋就比鸡蛋大哦！所以养鸭比养鸡更值得！ 第二，偷换比较对象。典型题目“相爱容易相处难”，这是我安排的新生赛题目，当时获胜的一方是我女朋友带的，我自然就不好意思评他们输：）他们的逻辑是“我和我女朋友全心相爱很容易，但是我和我的朋友们相处要顾及方方面面，说不准还要勾心斗角，自然更难！”其实这里他们就犯了偷换对象的错误，首先，我们说这个题目要求我们要做比较，就必须要有固定的比较对象，在固定比较对象的前提下来比较两种行为的难易，而他们的立论则是分别讨论我和我女朋友的相爱，以及我和我朋友的相处，这显然就是把对象已经从我的女朋友偷换为我的朋友了！这就好比一个著名的笑话“某人说他既是网球世界冠军又是围棋世界冠军，别人问他怎么得的？他说他和阿加西下围棋赢，然后和李石佛打网球又赢了”！这中间的道理，大家一定可以明白了！其次，我们换一个角度来说，必须要在同一个环境和对象上进行，所以讨论相爱和相处就只能基于我的女朋友身上，而不能换