大班语言公开课教案：一起来说反义词_第1页
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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页大班语言公开课教案：一起来说反义词教学活动目标：1、对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，并能说出一些成对的反义词。2.丰富幼儿词汇，发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力、动作表现能力及思维敏捷性。3、培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。活动准备：1、大皮球、小皮球各一个。表情图片哭和笑。2、石头海绵棉花沙子铃鼓（硬）（软）（轻）（重）（快）（慢）3、音乐光盘，反义词图片若干。4、故事幻灯片片段。活动过程：一、引起幼儿尝试的兴趣师：儿歌前前后后，小朋友，今天老师准备了很多东西，我要请你们用眼睛看一看，耳

2、朵听一听，小手捏一捏，拎一拎，你们就会发现许多小秘密，看看谁发现的秘密最多。二、尝试（一）说实物1、出示大小皮球，问：“这是什么，它们一样吗？”（不一样，一个皮球大，一个皮球小。），老师揭示要学习的内容。对，一个皮球大，一个皮球小，大和小是一对意义相反的词，我们就叫它反义词。出示两张纸，问：“小朋友，这是两张纸，它们的颜色一样吗？”（不一样，一张是黑色的，另一张是白色的）对，都是纸，一张黑纸，一张白纸，那么从中发现谁和谁是一对反义词黑和白。2、幼儿捏石头、海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试看说出软硬、轻重两对反义词。（二）说动作1.教师表演动作，幼儿猜出反义词教师表演慢走和快跑的动作，让幼儿观

3、察后说出走得慢，跑得快，幼儿听老师拍手的速度，说出慢与快是一对反义词，看看老师的面部表情你会发现什么？哭笑2.接下来，听故事片段，用卖火柴的小女孩炎热的夏天引出冷热反义词。（三）利用图片，引导幼儿观察说出反义词接下来，小朋友看几张图片，一次说出（多少上下长短高矮胖瘦厚薄粗细）反义词.三、游戏反义接话，老师说上半句，幼儿接着说出与上半句有对应反义词的下半句。1、将图片贴置黑板，引导幼儿发散性思维，想像生活中有反义词的事物，如篮球大、乒乓球小。2、游戏反义接话，可集体，可个别同时进行。四、游戏打电话，巩固对汉字的认识。教师：“叮铃铃，叮铃铃，你好，我是王老师，我找汉字大宝宝。”幼儿：“你好，我是汉字大宝宝。”以此类推。五、游戏找朋友玩法：全班小朋友手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳

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