大班艺术活动比赛课教案设计《杨柳青青》_第1页
大班艺术活动比赛课教案设计《杨柳青青》_第2页
大班艺术活动比赛课教案设计《杨柳青青》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页大班艺术活动比赛课教案设计杨柳青青教学活动目标： 1、喜欢参加音乐活动，体验合作演奏的快乐。 2、尝试用不同的乐器、节奏型为乐曲伴奏，表现乐曲的欢快、积极地风格。3、能看指挥合作演奏，与同伴保持一致的演奏速度。重难点分析：重点：看指挥合作演奏，懂得在演奏中与同伴保持一致的演奏速度。难点：引导幼儿用动作、乐器为乐曲伴奏。活动准备：知识：掌握几种打击乐器的演奏方法。物质：布置春天场景，节奏图谱、教杆、录音机、紫竹调光盘、碰铃、响板、手铃打击乐器若干。活动过程： 一、导入 1、以春天的美景激发孩子参与活动的兴趣。孩子们，美丽的春天来到了，让我

2、们一起看看都有哪些美丽的风景？2、“寻宝”游戏导入课题（1）在这些美丽的风景中，藏着许多宝贝呢!快去找找。（2）熟悉碰铃、响板和手铃三种乐器的演奏方法。交代：老师知道小朋友都喜欢小乐器，今天我们就和小乐器做游戏，高不高兴？咱们玩的第一个游戏叫“找家”，请小朋友迅速将自己的乐器分类放在前面的三个筐子里，看谁第一个做到椅子上。二、展开：1、“大胆说”游戏，引导幼儿初步感受乐曲。提问：听了音乐后你有什么感受和想法？2、播放课件再次欣赏音乐，引导幼儿用不同的节奏型为乐曲伴奏。（1）启发幼儿联想，学习三种节奏型。提问：听着好听的紫竹调，你觉得春天的什么景色最美？你能用什么节奏来表示呢？咱们一起试试。（2）出示图谱，引导幼儿用创编的节奏为乐曲伴奏。3、引导幼儿用乐器为乐曲伴奏（1）幼儿自选乐器分组坐好。小朋友们选择一件自己喜欢的乐器，分组坐好。（2）师生讨论配器方案。讨论：小花用什么乐器来表示？小草呢？柳枝的部分就由手铃来演奏。猜猜最后一行由谁来演奏？（3）看指挥为乐曲伴奏12遍。4、欣赏视频：民乐合奏“紫竹调”。提问：艺术家们表演的棒不棒？他们演奏时都用了哪些乐器？5、“小小演奏家”游戏，感受节奏乐的快乐。三、在场景舞

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论