大班计算《去郊游》（复习10以内数的形成、加减）教案和教学反思_1_第1页
大班计算《去郊游》（复习10以内数的形成、加减）教案和教学反思_1_第2页
大班计算《去郊游》（复习10以内数的形成、加减）教案和教学反思_1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页大班计算去郊游（复习10以内数的形成、加减）教案和教学反思 本帖最后由 网站工作室 于 2021-4-27 22:59 编辑 教学大班计算去郊游（复习10以内数的形成、加减）教学反思一、设计意图幼儿是生活在社会和物质的世界中，周围环境中的形形色色物体均表现为一定的数量，有一定的形状，大小也各不相同，并以一定的空间形式存在。教幼儿学习掌握一些简单的数学初步知识和技能，能使他们更好地认识客观事物，与人交往，解决生活中遇到的各种有关问题。10以内熟的形成、加减是幼儿园计算教学中的一个内容。在这一活动中，通过一系列的游戏活动，启发式教学和操作、

2、探索等，引起幼儿积极思维，让幼儿在轻松愉快的活动中，主动观察、分析、探索，从而感知掌握10以内数的形成、加减，发展了幼儿学习的主动性和创造性，培养了幼儿对数学的兴趣及良好的学习习惯，避免了“老师灌输知识，幼儿被动接受知识”的现象。更好地贯彻和体现了“教师是幼儿活动中的支持者、合作者、引导者，幼儿是学习的主体，是学习活动中的真正主人。”活动目的：1、通过游戏活动，使幼儿进一步理解10以内数的加减和组成。 2、幼儿能正确进行操作活动。 3、发展幼儿的思考能力、分析能力。 活动准备：10以内各数的加减法运算、组成和分解的操作材料，各种小动物的头饰。（高水平组：710的操作材料、中水平组：56的操作材

3、料、低水平组：24的操作材料）活动过程：1、小朋友扮演小动物，开火车进教室。（在开火车的过程中复习10以内各数的加减：老师出示10以内各数加减横式说：“我们的火车几点开？”幼儿算出后回答：“我们的火车5点开等等。）教学反思：以简短的游戏形式引入主题，紧紧抓住了幼儿的生理、心理特征，让他们在游戏的过程中思考问题，充分的激发了孩子的学习兴趣和探索欲望。2、幼儿回座位坐好，玩游戏：请幼儿注意听老师拍铃鼓的声音，数一数，老师拍了几次，并请幼儿说说，用数字几来表示。3、（老师把刚才拍铃鼓的次数写在黑板上，复习数的组成和加减）请幼儿说说这个数有几组加法和几组减法算式。4、请这个数的几组加法和几组减法列在黑板上。教学反思：老师提供了让幼儿自由说话和表现的机会，在幼儿算题的过程中，培养了幼儿的思考能力、口语表达能力培和幼儿运用知识的能力。5、入区活动，介绍各区域的操作材料，提出活动要求和注意事项。6、幼儿入区进行活动。7、请幼儿介绍自己入区活动情况。8、讲评幼儿入区活动情况。9、幼儿整理区域材料。10、活动结束。教学反思：老师给幼儿提供了一个自由活动的机会，让幼儿通过亲自操作，更进一步10以内数的形成、加减，把自主权交给幼儿，让他们获得快乐，体现了以幼儿为主体的学习方式。在操作活动过程中，

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论