（精编）八年级上册语文期末考试卷练习题

1、本word文档 可编辑 可修改八年级上册语文期末考试卷，练习题很多孩子觉得语文学习是件头疼事，如果家长也不太清楚学习语文需要让孩子掌握哪些知识，可以从孩子的语文试卷中找到答案。不妨看看八年级上册语文期末考试卷,以下仅供参考！一、积累与运用(21分)1、读下面的句子，给加点的字注音，依据拼音写汉字，用“”划出错别字，并改正：(3分)迎接风雪zi()途的寒冬未复有与()其奇者可爱者甚蕃()燕子pin()然归来重峦叠障不可明状2、下列加点字注音全都正确的一项是()A.纤细(qin)锐不可当dng河堤(t)B.两栖(q)惟妙惟肖(xio)琐屑(xi)C.陨石(sn)重峦叠嶂(zhng)扼制()D.藩篱

2、(fn)迥然不同(jing)气氛(fn)3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()由于教师和家长缺乏有效的，两者关系紧张是当前的普遍现象。直到今天，遭天旱，四川有些农村里还有人抬着祭品祭天，龙王降雨，保佑丰收。这些劣质奶粉造成的危害，奶制品销售市场非整顿不可。A.沟通乞求骇人听闻B.勾通祈求耸人听闻C.勾通乞求耸人听闻D.沟通祈求骇人听闻4、仿照下面的句子，另写两句富有意蕴的句子：(2分)相思是一支清远的笛，总在有月亮的晚上想起。相思是5、依次在横线上填词，最恰当的一项是()(2分)他用两手着上面，两脚再向上;他肥胖的身子向左现出努力的样子。A.攀、缩、微倾B.攀、收、倾C.抓、缩、微侧

3、D.抓、收、微倾6、运用课内外古诗积累填空(3分)游山西村一诗中，表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是三峡中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相同的句子是：古诗中劝学的诗句很多，如：。7、杜甫望岳一诗中，既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句是：(2分)8、王维使至塞上中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：(2分)9、阅读下面这段文言文完成文后的问题(10分)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也

4、;牡丹，花之富贵也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱.同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(1)解释加点的词语。(2分)A、可爱者甚蕃()B、予谓菊，花之隐逸者也()C、陶后鲜有闻()D、宜乎众矣()(2)“花之隐逸者也”一句中“之”与下列哪项中加点的“之”意义相同()(2分)A、予独爱莲之出淤泥而不染B、浙江之潮，天下之伟观也。c、水陆草木之花，可爱者甚蕃。D、孔子云：何陋之有?(3)认真理解第二段文字，指出下面水陆草木之花比拟的对象。(2分)菊：牡丹：莲：(4)下面分析有误的一项是()(2分)A、莲之出淤泥而不染从生长环境方面写“莲”的高洁。B、濯清涟而不妖从生活条件方面写“莲

5、”的美丽。C、中通外直，不蔓不枝从体态方面写“莲”的正直。D、亭亭净植，可远观而不可亵玩从风度方面写“莲”的清高。(5)翻译下列句子。(2分)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。二、(一)阅读下列文言文，完成题目：(10分)甲林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭，才通人。复前行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。乙大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其

6、弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。10、解释下列加点的字：(2分)(1)仿佛若有光()(2)屋舍俨然()(3)矜、寡、孤、独()(4)盗窃乱贼而不作()11、翻译：(2分)(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属(2)货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。12、(2分)(1)乙文中“老有所终，幼有所长”在甲文中有具体的描绘，这一句话是：(2)在大同社会里，现实社会中“”，“”等诸多黑暗现象将不复存在，代之而兴的是一个“”的和平，安定的局面。13、读了乙文以后想一想，文中所说的大同社会是不是陶渊明描绘的

7、那个世外桃源?(2分)14、仿照例句结构，再写一个句子(2分)不独亲其亲，不独子其子(二)苏州园林(15分)设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的，讲究花草树木的，讲究近景远景的。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。苏州园林里都有假山和池沼。

8、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”15.说明事物

9、应抓住特征。第一段说明苏州园林共同特征的句子是哪一句?(2分)16.第一段处依次填入的词语是()(2分)A、布局配合映衬层次B、布局映衬配合层次C、层次配合映衬布局D、布局层次配合映衬17.用线为第一段划分层次(2分)18.第一段第句中的“似乎”、“一致”能否去掉?为什么?(2分)19.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是什么?(2分)20.作者在说明池沼时，其意图主要是什么?(2分)21.第二段文字使用的说明方法主要有哪些?(1分)22.这两个文段采取说明顺序，它们之间是关系。(2分)(三)寄贺年卡的人(17分)新年将至，他却没有快乐，就在这时，他收到一张贺年卡。这令他意

10、外。妻子去世一个月来，他始终无法从痛苦中挣脱。他冷漠地对待这个世界，消极地生活。人们劝他振作，他却冷冷丢给人家一句：“我心已死。”人走屋空后，他孤寂地坐着，一口一口地喝烈性酒。他不知道，在他日日冷漠地对待的这个世界上，有谁还会给他寄贺年卡。贺年卡的封面图案很简单，洁白的纸上画着一片绿色的叶子，叶子上方印着五个字：“默默的祝福”。打开贺年卡，他却没找到寄卡人的姓名，只在像封面一样洁白的纸上，有钢笔写着几行字“别去猜我是谁，也不必去寻找。只要你知道，这世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充满热情，依然充满爱。新年与你同在。”这几行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潜入一丝暖意。A是谁送来的温暖

11、呢?他极力去辨认那钢笔字，但这隐去姓名的祝福者显然是要真正隐去他自己。字，一笔一画，横平竖直，是标准的仿宋体，根本看不出一点个人风格。谁呢?我一定要找出来。第二天上班，他仔细观察他的同事。他冲他们微笑点头。妻子去世以来，这是他第一次露出微笑。同事们也分别向他回报以微笑。微笑充满了温馨。他分辨不出，他觉得每个人都像是那祝福者。在美好的微笑与轻声的祝福中，他感到生活真的充满了爱。B有什么东西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解冻了。他的心尚未死。“别去猜我是谁，也不必去寻找。”他想起了这句话，他知道他是找不到那人的。他郑重地从信封中抽出贺年卡，珍惜地抚摸着。突然，他看到信封上的邮戳：贺年卡是挂号

12、寄来的，为什么不去问问邮局呢?他来到邮局。邮局的人说：“噢，这个办挂号邮贺年卡的人我们记得非常清楚。C两个月前，来了一女人，很瘦，因为病态，她的嘴唇几乎没有血色。她说她得了绝症，将不久于人世了。她请求我们代她在年前寄出这张贺年卡我们知道她已经死了，因为她临走前说，如果她能将生命熬到年底，她将亲自来寄这张贺年卡。”听完这些，他已知道了这寄贺年卡的人。他深深地，不知是向这告诉他谜底的人，还是向那已长眠的妻子，鞠了一躬。23.收到一张贺年卡后，“他”为什么会感到意外?(2分)24.第自然段主要运用了哪两种描写方法?(2分)25.画线句子A在文中的作用是什么?(2分)26.画线句子B中“悄悄融化”指的是什么?(2分)27.画线句子C中从记叙顺序来看属于，其作用是什么?(3分)28.要告诉我们什么生活道理?(2分)三、作文(50分)同学们正处在