有用的工具-教学设计方案（完整版）_第1页
有用的工具-教学设计方案（完整版）_第2页
有用的工具-教学设计方案（完整版）_第3页
有用的工具-教学设计方案（完整版）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、分享课设计（教学设计）学科语言年级中班授课人陈旭菲所在学校浦江县幼儿园课程名称有用的工具节选片段名称全课教学目标1了解生活中一些常见的工具，体验和初步认识工具能给人们的生活和活动带来方便。 2能正确的选择和使用安全的使用常见的工具。3感受工具能给我们的生活带来许多的方便。节选部分目标1了解生活中一些常见的工具，体验和初步认识工具能给人们的生活和活动带来方便。 2能正确的选择和使用安全的使用常见的工具。3感受工具能给我们的生活带来许多的方便。信息技术在其中解 决的重点和难点重点：了解生活中一些常见的工具。难点：能正确的选择和安全的使用常见的工具。教学过程环节教学内容教师活动学生活动信息技术手段环

2、节一创设情境，激发兴趣1、出示一个用透明 胶带密圭寸的大纸箱。 师：老师带来了一大箱的东西想请你们帮帮 忙，都是什么呢？2、教师努力想徒手 打开箱子，但未成功。师：谁有好办法能帮 老师打开箱子？引导幼 儿回忆相关生活经验。（可以用小刀、剪子，）3、教师使用小刀打 开了箱子，幼儿初步感知 工具的作用。1、一篮黄绿混合的豆 子，一篮米，四个装着棉 球的小口瓶子，四个掉了 螺丝的玩具。2、镊子、起子、筛子、 漏斗等工具。环节二发现问题，大胆猜想。 （操作法、发现法来解决重点）1、教师从箱子里取 出一系列的材料，请幼儿 帮助完成四个任务。（播 放段音乐。）（1）在- 分钟的时间内把黄豆和 绿豆分开。（

3、2）把棉球 从瓶子里取出。（3 ）把米装进瓶子。（4）把玩具修好。幼儿分小组自由选择一 项任务，徒手操作。提问： 为什么我们没有完成任 务？操作体验，验证猜想。 （操作法、讨论法来解决难点）教师逐一出示并介绍：漏 斗、筛子、镊子、起子、 塑料小篓子等工具。这些 工具中哪一件可以帮助 你完成任务？幼儿分组讨论，选择工 具，幼儿使用工具操作， 并计时，依据两次操作过 程，交流分享。（1）幼儿相互交流自己 两次的用时情况。（2）教 师与幼儿进行讨论，“为什 么相同的时间里，我们第 一次没有在规定的时间内 完成任务，而在第二次能 顺利完成任务？听课教师评价（着重信息技术使用的效果）自我反思信息技术使用 起到什么作用，是否达到预计 目标信息技术的使用能够

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论