学前卫生学（完整版）

1、学前卫生学教案第一章生理基础重点：各系统的特点、保健、生长发育的规律需用十五学时第一节学前儿童的生理特点与保健一、运动系统骨、骨连接、肌肉特点与保健二、呼吸系统鼻、咽、喉、气管、支气管、肺特点与保健三、循环系统心脏、血管、血液特点与保健四、消化系统口腔、食道、胃、肠、肝脏、胰腺特点与保健五、泌尿系统肾、膀胱、尿道特点与保健六、免疫系统主动免疫、被动免疫特点与保健七、内分泌系统脑垂体、甲状腺、性腺特点与保健八、生殖系统生殖器官发育特点与保健九、神经系统代谢特点与保健十、感觉器官眼、耳特点与保健第二节生长发育一、生长发育的一般规律二、影响生长发育的因素第二章儿童营养重点：营养素功能、婴幼儿平衡膳食

2、原则 需用十二学时第一节营养基础知识一、营养素厶/ 1=.三、蛋白质四、脂类五、碳水化合物六、无机盐七、维生素八、水第二节婴儿喂养一、母乳喂养二、人工喂养与混合喂养三、辅食添加第三节幼儿膳食一、计划膳食原则二、集体进餐卫生第三章预防常见病重点：优生措施、几种常见病、几种急救术需用时九学时第一节预防出生缺陷一、遗传病二、优生措施第二节婴幼儿常见病一、佝偻病二、贫血三、腹泻四、感冒第三节常用护理与急救一、常用护理术二、常用急救术第四章预防传染病重点：传染病特点、传播环节需用时六学时第一节传染病一、传染病二、传染病流行环节第二节传染病预防一、常见传染病二、传染病预防第五章健康教育与评价重点：幼儿健康

3、教育内容、健康检查、心理健康本章需十二学时第一节健康教育一、健康教育二、幼儿健康教育第二节 健康评价（操作）一、健康检查二、结果评价第三节儿童心理健康一、心理健康二、心理健康保健幼师科电子教案崔红英:课题幼儿卫生学-消化系统课型新授教材分析本节课在教材中属于基础部分，是人体解剖 八大系统之一。让学生了解消化系统的解剖 生理特点，掌握幼儿消化系统的特点及保育 要点。并能结合理论为孩子合理配备膳食。学习者分析学生在初中已学过生物，对消化系统已有一定的了解，但对幼儿 消化系统的相关知识了解不多，希望学生能结合事例掌握本节理 论知识教学目标掌握幼儿消化系统的特点和保育要点、幼儿消化系统的生理特点， 从

4、而保护孩子的消化系统，胜任幼儿园的保育工作和教育工作。教学重点幼儿消化系统的特点和保育要点教学难点消化系统和幼儿消化系统的解剖生理特点教学设计思想讲解相关理论，结合图片和挂图讲解重点和难点，通过回忆自己 的胃肠情况（腹泻等），学习相应的保育要点。媒体设计思路消化系统的挂图、上网下载幼儿园孩子保护消化系统的相关图片教学活动过程教学流程教师活动学生活动教学媒体（资源）和教学方式备注一：消化系统的组成二：幼儿消 化系统的特 占八、讲解组成部分（包括每部分 的特点和功能）讲解孩子的出 牙情况及为什 么要保护乳牙请个别学生上讲台指出 挂图中的各组成部分讨论：孩子为什么会发 生龋齿？（请代表回答）出示消化

5、系统挂图出示幼儿园孩子 刷牙、漱口的照1 牙齿乳牙的生理功能2.八龄齿、流涎讲解八龄齿、流涎的概念及保 护六龄齿的重 要性提问：孩子为什么会流 涎？（个别回答）片3.婴儿漾奶讲解婴儿胃的特点及为什么孩子漾奶的相关会漾奶？图片4.容易发生讲解什么是脱脱肛肛三：消化系统的保育要讨论：你认为该如何保占八、护？1.保护乳牙讲解怎样保护（请个别同学回答）母亲抱孩子晒太和八龄齿乳牙和六龄齿阳孩子漱口、刷牙的照片请学生看两副胃图有何2.减少婴儿讲解操作方法区别（个别回答后教师出示幼儿胃和成漾奶补充）人胃的图片3.培养疋时讲解“胃结肠反讨论：为何要培养幼儿排便的习惯射”的概念及定定时排便，你们是否这时排便的好处样做？不这样做有何害处？4.预防脱肛讲解引起脱肛 的常见原因及 预防措施。板书设计消化系统 一消化系统的组成二幼儿消化系统的特点三幼儿消化系统的保育要点1 保护乳牙和六龄齿2 减少婴儿漾奶3 培养定时排便习惯4 预防脱肛作业（测验）设计1 消化系统是由哪几部分组成的？2幼儿消化系统的有何特