小学语文第九册第二单元复习练习卷

1、小学语文第九册第二单元复习练习卷小学语文第九册第二单元复习练习卷、把词语补充完整）书（ ）画 风（）地）名）头（ ）节守（含（ ）如（、照样子写词语1、凉飕飕2、流水潺潺3、顶天立地天（ ）地三、写出下列近义词流浪（ ） 唯一（稀少（大概（欺负（ ） 处境（珍藏（眷恋（四、写由下列反义词慈祥（ ） 寒冷（ ） 潮湿（新鲜（充足（泊（ ） 偶尔（ ） 稀罕（ ）i=h. /宝贵（离别（ ）郑重） 盛开（ ） 成熟（） 完整（ ）清澈（ ）五、填合适的词朵朵（冷艳） 缕缕（轻轻（ ） 慢慢（ ） 纷纷（ ）穿过（ ） 浮现（ ）衣物 （ ）田园 （ ）风景六、按课文内容填空：第 5 页1 、 泊船

2、瓜洲的作者是（ ）代诗人（ ） 。这首诗的名句（ ） ，此句表达了诗人（ ） 。2 、 秋思的作者是（）代诗人（ ） 。这首诗表达了作者（ ） 。 我会默写这首诗： （） ，3、长相思的作者是（）代诗人（）。山一程，（）,（） ， （） 。风一更， （） ，4、我还能默几句表达思乡的诗句：（，）5、旁的花，大抵是（）才开花，她却不一样，（）,（） ，花开得（ ） ， （） 。她是最有（ ） 、最有（ ） 、最有（ ）的！几千年来，我们中华民族出了许多有（ ）的人物，他们不管大历经多少磨难，不管受到怎样的（ ） ，从来都是（ ） ，不肯（ ） 。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里

3、，总要有梅花的（ ） ！6 、一条（）的小溪，终年（ ）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵（ ） ，那长长的（ ）的柳枝，随风（ ）着。 （ ）的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的， （） ，画着（ ）的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也（ ）着，发出（ ）的声音。7、（），切切故乡情。一一张九龄8、（），游子（）。一一杜甫9、（），寒灯（）。一一马戴10、明月有情就应识我，（）一一袁枚11、（），春生江上几人还？一一卢纶12、（），人在天涯（）一一刘著13、鸟宿池边树，（）一一贾岛七、 理解句段 /article/阅读梅花魂全文，把下面答案补充完整。1 、 课文的字里行间都表达了外

4、祖父思念祖国的思想感情，主要体现在以下几件事情上：一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它 ，受到 ；三是因不能，而难过得呜呜哭起来；四是在离别前， ，五是船快开时 。2、选择句意，在括号里画。（1） 她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢 !a. 赞美梅花不怕寒冷，生命力强。 （ ）b. 梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。 （ ）c. 这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。 （ ）（2） 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好 !a. 外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。 ( )b. 外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( )c. 这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。 ( )3 、 梅花魂中的“魂”意思 。“几千年来，我们中华民族生了许多有气节的人物”，“气节”的意思是。我知道几位有中国历史上有气节的人4 、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画，并指由把什么比作什么，不是的画“x”，照抄一遍。( 1)