小学语文二年级说课稿：《称象》教学设计资料_第1页
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文档简介

1、小学语文二年级说课稿： 称象教学设计资料教学目标：1、认读本课15 个生字及由生字组成的词语。学写 8 个字。2、了解曹冲称象的办法，初步懂得遇事要动脑筋想办法。3、朗读课文，复述故事。教学建议：教学开始，可以为学生设计一个问题情境：如果现在有一头大象在你面前，咱们比一比，哪位小朋友最聪明，能称出这头大象的重量？问题一出，相信每一个小朋友都会在脑海中积极想办法。无论是哪种办法，老师都应根据学生的回答给予相应的肯定和鼓励。曹冲的办法是哪里来的？他是吸收了前面意见中合理的部分，摒除了其中不合理的部分。因此，教学时，不要简单地宣讲曹冲如何聪明，而应抓住他如何动脑筋，特别是如何吸收别人的意见来认识问题

2、。教师可以利用学生对曹冲的喜爱之情引导他们像曹冲一样，想办法解决课文中的生字，并在读中认真体会曹冲称象的过程，并指导学生用上“先然后再最后”等连词说一说曹冲称象的过程。在进行这一环节时，可结合“金钥匙”进行，教给学生复述课文的方法，在反复练习中，提高学生的语言组织能力和复述课文的水平。拓展习题：、比一比，再组词员（）称（）官（）沿（）圆（）秤（）管（）沉（）二、照样子填空。（称）象（ ）线 （ ）车 （ ）故事（ ）报 （ ）树 （ ）瓜 （ ）字典相关资料：曹操（155-220 ） ：三国时政治家、军事家、文学家。字孟得，沛国谯（今安徽亳县）人。东汉末，在镇压黄巾起义中，逐步积蓄军事力量。公

3、元 200 年官渡之战消灭了世族军阀袁绍。又陆续削平了其他割据势力，统一了北方。公园 208 年任丞相，率军南下，被孙权、刘备联军击败于赤壁。后封魏王。死后其子曹丕称帝，追尊曹操为武帝。曹冲： 曹操的儿子， 名仓舒。 生于公元 196 年， 死于公元 208年，只活了 12 岁。曹冲聪明过人，曹操很喜爱他，建安13 年（ 208 年）曹冲生了病，曹操亲自请医生诊治，可惜不治而死。曹操极为悲伤，追封曹冲为邓哀王。精品教案：称象教学设计（一）教学准备：盛水的玻璃器皿、木船模型、玩具象、小石子、秤。教学过程：、故事导入。有人送给曹操一头大象，这头象又高又大，到底有多重呢？怎么称呢？今天学习古时候一个

4、称象的故事。板书课题：称象二、初读感知，自主识字。1、自由读文，不认识的字用熟悉的方式解决。2、检查识字效果。（ 1）多种方式认读词语。（ 2）认读字卡，交流识字方法。三、熟读感悟。1、再读课文，讨论：如果现在你的面前有一头大象，你有什么办法能称出大象的重量？2、学生讨论后汇报。 （无论哪种方法，教师都应当给予充分的肯定和鼓励）3、师：官员们有哪些方法？学生汇报： （ 1）造一杆大秤。（ 2）把大象宰了，割成一块一块的再称。师：曹操对这两种办法什么态度？（直摇头）师：曹冲听了官员的话后怎么说？4、指名读第四自然段。（ 1）讨论：曹冲的办法共几句话？每句话是什么意思？（ 2）汇报。指生到黑板上画。5、师生共同做实验演示称象的过

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