小学英语教研组工作总结

1、小学英语教研组工作总结回首2017上学期的教学工作，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。 在上级领导的关心和帮助下，在各位英语老师的共同努力下，积极开展教 科研活动，抓教学常规管理，认真落实教研组计划，井然有序地完成了各 项任务。现对我们学校英语教研组的工作作简要汇报：一、抓常规教学，规范教学工作。全组教师能认真领会小学英语课程标准的精神，认真钻 研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实 提高学生的英语水平。同时，为了能更好地提高英语教学质量，我组针对 学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握 教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到堂堂清、

2、周周清， 月月清，为提高教学质量提供保障。在备课中，能严格按照学校的要求， 做到手写教案，并能做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生, 做到“心中有生”。二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展。1 .本学期，我们的工作重点之一就是教师的专业成长。为了提高教师 的专业水平，我们每周都有一次有主题、目标明确的教研活动。我们通常 集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认 真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短。在教学中充分利用各 种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主 动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。围绕“目标

3、要准确，方法要得当，训练要落实”的活动，有力地促进了教师业务能力 的提高。2 .积极响应“结对成长”帮扶活动。为了让新老师和跨学段老师们在短期内能快速成长起来，学校开展了 “结对成长”帮扶活动。每周都有指导教师为青年教师上示范课，青年教 师为指导教师上汇报课，指导教师及时给及评课和指导性意见，并要求青 年教师在下一堂课上有明显改善。我组三位青年教师，通过该活动，课堂 教学的水平明显提升，课堂驾驭能力得到改善，对课程的把握也更加准确。3 .本学期我们英语组教师“走出去”，参及名师之路小学英语教材整 合暨阅读版块教学示范课的学习培训。聆听了全国著名小学英语教育教学 专家田洪军、主维山、黄铭等专家的

4、示范课及讲座。此次培训，为老师们 的英语教学理念又注入了新的血液，为小学英语课堂教学提供了更为丰 富、有效的教学手段。前去参及培训的老师受益良多。三、创新教学内容，丰富教学内涵。英语教研组积极探索自然拼读教学和绘本阅读，并在一二年级，同步 开展以phonics fun为教材的自然拼读教学，并辅助以绘本阅读，大大提 升了低段学生对英语的浓厚兴趣。通过这种教学，我们给学生渗透了一种 通过读辅音、元音音素达到自主拼读英语单词的方法，并在绘本阅读中将 词汇运用，强化了语音及词义的结合训练，也为学生提供了丰富的语言素 材和营造了英语语言氛围；三四年级，推行家庭朗读行动。让学生在家里 通过qq或者微信群，

5、推送朗读语音进行展示，教师根据课余时间能够h 觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。四、教研组成果及大型活动。本学期，通过“结对成长”骨干教师引领帮扶活动，我组老师们都积 极参及听课、评课，对教材重难点的把握更加准确，课堂驾驭和调控能力 更加突出，课堂教学的手段的方法也逐渐丰富多样，课堂教学的效果明显 提升。我组王宁、贺小佳老师参及校级教坛新秀评选活动，并分别取得了 校级教研新秀和教坛新秀第二名的成绩。王宁老师被推选参加区级教坛新 秀比赛，也顺利被评委高新区教坛新秀。本学期，英语教研组本着开展有利于学生身心发展和英语学习习惯及 兴趣培养的原则，在三、四年级中开展了讲故事比赛和规范书写两项活动

6、。 分别有20几名同学获奖。通过以上两次活动的举办，同学们树立了英语 学习的自信，通过登台亮相，锻炼了胆量和勇气。通过书写比赛，同学们 意识到了英文书写的重要性，并增强了学生形成良好英语学习习惯的意 识。五、团结协作，共同成长教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，正是在教研组长张倩的牵 头下，我们英语组成员团结协作，资源共享，分工合作，才取得以上喜人 成果。我们组共有5人，其中三名是年轻教师，组员间互相学习，互相帮 助。本学期我校举行了 “拜师会”，师傅及徒弟相互听课、评课，师傅从 不保留，徒弟虚心学习。在融洽的教学氛围中，青年教师迅速成长，张倩、 李娟老师进行示范教学时，全组出动，个个都是好帮手，听课，讨论，出 主意，毫不保留自己的意见。当然，在工作中还存在着很多的不足。今后将在教学方式、教学理念、 教学手段上不断开拓创新。下个学期的英语教研组工作，将有以下儿个思 路：1 .继续开展主题式教研活动。选题结合实际教学，发现问题、分析原 因、探讨对策。2 .开展好市级课题的实践及过程