小学英语五年级上册第六单元第一课时教学设计

1、小学英语教学设计教师：李婉学科：英语教材：人教版（ 2012 年新版）五年级上册第六单元第一课时教学设计教学目标：1. 能够听、说、读、写五个描写自然公园的词汇：forest, lake, mountain, hill, river。2. 能够在情景中运用上述词汇和句型there is a介绍is.自然公园的情况。3. 能够在情景中运用is there ？ yes,thereno,thereisn t. 询问某处是否有某物并回答。4. 感受大自然的美景，热爱自然，热爱美丽中国。教学内容：1. 教材： unit 6 part a let s learn draw and ask2. 词汇： fo

2、rest, lake, mountain, hill, river.3. 句型：is there a ？ yes,there is . no, there isn t.教学重难点：听、说、读、写五个核心词汇，并运用核心词汇介绍自然公园情景及问答。教学准备：1. 自然公园简笔画，词汇卡片。2. 自然公园相关课件。3. 教参提供的动画资源。教学步骤：1、 warm- up （热身）1. 猜一猜： guess: where am i going now?（ 老师要去 哪里 ）引导学生说出很多地点，再引入去自然公园。2. 师生自由交流： do you want to go with me ?（yes,

3、i do）now,let s go .（ 拉开黑板，呈现自然公园简笔画 ）2、 presentation and practice. （呈现和操练）1. 呈现： let s look at the nature park. is there ariver in the park? yes,there is .带学生看简笔画图，逐一引出 river , hill, lake , mountain , forest , 并同时呈现相应的卡片，贴在对应的位置上。2. 操练： a.listen and point .（ 听音指词 ） 。b.what s missing ? （ 什么词不见了 , 分 a

4、、 b组比赛，累加苹果）3. 竞赛:a、b两组各派由8名队员，每两人一组，看谁先用手抢到老师读的单词卡片，给哪组加一个苹果。4. 看动画课件 , 观看本单元主情景图动画，初步感知本单元内容。5. 看动画课件 ，跟读词汇。6. 打开课本，跟老师读本课目标词汇。 （做到： 眼到、 手到、心到、口到）3、 consolidation and extension .（ 巩固拓展 ）1 .两人一组，看图问答：is there a ？ yes there is.no,2 . 看图片课件：依次呈现不同的风景图片，师生自由问答：what can you see in the picture?there is a is there a in front of /behind/beside the ？（顺便复习上个单元学习的方位词）3 .draw and ask 画出自己的公园，介绍自己的公园，提问题并回答。（对表现突生的同学奖励）4、 vocabulary spelling and writing.（目标词?匚拼读及书写）1 .看动画课件，拼读单词，注意发音指导c2 .看老师在四线格书写的同时，用手书空单词3 .在作业上抄写，每个单词四遍。板书设计：unit 6 in a nature parknature park简笔画图略l