小学家长会家校指南

1、主办单位：泰兴市大庆路小学2011年秋编辑：四年级组. 好习恒益笈身*一、习惯是什么？习惯实际上一种动作定型， 是一种自动化的、 稳定的、不容易改变的动作。 习惯动作已经 进入潜意识，不需要经过大脑思考，不需要刻意用意志去控制。一个人如果养成了好的习惯，就会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏习惯，就会一 辈子都偿还不完它的债务。这就是习惯！二、习惯的最佳养成时期。教育是什么？叶圣陶说：教育就是培养习惯。那么培养习惯的最佳时期在什么时候？在幼儿阶段和小学阶段。抓习惯：小时要严，大了就可以放松一点。习惯一定要从小培养，因为孩子越小，可塑性越强，越容易塑造。家长还要尽 量避免在青春期强迫孩子纠正不

2、很习惯。我们做家长的，培养孩子习惯，要把握一个原则：多做塑造工作，少做改造工作。这句话 是什么意思呢？就是说要让孩子从小到大要养成各种各样的习惯，我们在孩子还没形成习惯前， 就要注意纠正和引导孩子多形成好习惯。这就是多“塑造”。因为这样容易。但有时一留神孩子形成了许多不良习惯，等家长意识到时，要想改，这就难了许多，这就是“改造”。三、孩子最应该养成的十二个习惯我们认为培养孩子习惯应该集中在三大块，即：做人、做事和学习。而每一大块又列出了 四个指标： 做人：真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强；做事：遵守规则、讲究效率、 友善合作、合理消费； 学习：主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。四、

3、培养习惯的外力因素。家长的约束力、引导力、环境力三个条件。一是约束力：比如孩子提出的无理要求， 家长要学会断然拒绝， 有时也包括制定规章制度 来约束孩子，也包括必要的惩罚。二是引导力。这个引导有一个窍门，那就是家长要学会激励孩 子，让孩子自觉地、主动地约束自己。家长要学会激励要针对需求。三是环境力。在现实生活中，没有谁会愿意被硬性教育。通过环境去暗示孩子往往可以达到我们的目标。如果父母动辄把孩子拉到身边，对孩子说：“来，我得教育教育你。你应该好好学习、好好吃饭、好好”孩子肯定会烦的。如何培养孩子的健康的心理品质和良好的心理素质一、培养孩子的耐挫力现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷

4、爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事 事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经 受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一 些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故 意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲 则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩 子也会想尽办法对付父亲， 表面看来似乎赢了一盘棋， 实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基

5、础。二、培养孩子的“肚量”现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心 中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家 长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活 动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。三、培养孩子的进取心现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长不可忽视培养孩子的

6、进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的 才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次， 当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方 法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于 一些特别胆小怕事的孩子， 家长应多加鼓励，少批评甚至不批评， 让他们通过努力去做一些力所 能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。四、培养孩子的成功意识孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激

7、励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸 飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了， 也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩 软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力 培养孩子的成功意识。总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心全面推进量网嬷认真贯彻教育方针王家长如何怎样培养孩子的读书习惯家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读

8、环境。有些家长总抱怨，家里 的书定得太多了，可他就是不读啊！是啊，定那么多书孩子不读，的确令人很心痛，但如果家长 换一种方式去做，如：家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。和他们一起讨论书中的一些问题！我想一定会调动起他们的阅读积极性。有的家长总是夸奖别人的孩子能说会道，其实你的孩子也一样能做到的，但要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我认为除了在班级里掀起看书热，家长和孩

9、子一起读书，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。如果你有时间，如果你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。有时候班里的一些同学就很高兴地跑来对我说：“老师，我妈妈也喜欢看我们的书，她说好玩死了。”孩子说这话是兴奋的，是开心的。因为她妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。家长如何培养孩子的行为习惯习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。一个人的行为习惯，在很大程度上是在青少年时期形成的。作为家长，应充分认识到培养孩子良好行为习惯的重要性，

10、就其学习的习惯培养来说， 小学是一个十分重要的开端， 小学阶段正是孩子的家庭学习习惯开始形成的 时候，家长要非常重视这一习惯培养的关键期，帮助孩子形成良好的家庭学习习惯。要培养孩子 良好的家庭学习习惯，家长可以从下面几个方面做起：1 .帮助孩子合理安排作息时间。三、四年级的孩子还不知道怎么去合理地安排利用时间，一遇到他们喜欢的事，就不会有时间的观念了，所以，家长要针对孩子平时的生活习惯，帮助他 们制定出一个合理的作息时间表，让孩子有一个比较明确，又相对固定的活动，娱乐，学习，休 息的时间。孩子习惯养成后，就会使生活规律化，对其今后的学习，生活带来很多的益处。2 .重视作业的质量与速度。 孩子在

11、学习时间内，必须让他专心学习，认真完成回家作业， 发现孩子作业质量不好， 就要及时提醒，特别是在孩子书写不认真的时候，应让他重写。作业时,要他做到写字姿势正确，字迹端正，既要做正确，又要有速度；朗读要正确，连贯，声音响亮。 孩子作业完成得好，或者有进步，家长要及时的表扬和鼓励。正面教育，对孩子来说是特别重要 的，打骂只会起到相反有效果。3 .让孩子独立解决学习上的问题。 孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自己 试一试，让他从换一个角度去思考。 孩子实在无法独 立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下， 觉

12、得是靠他自己的力量完成的，让他尝到胜利的甘甜， 对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。同时，也要鼓励孩子去向教师请教，养成向别人学习的习惯，对孩子的今后学习会有很 大帮助的。4 .要让孩子从小事做起。 良好的习惯大多表现在日常生活的各种细节小事上.孩子活动后,要让他养成自觉整理器械的习惯，做完作业后，要让他自己收拾用具，整理书包，准备好第二天 需要的学习用具。我们讲的孩子做事认真，就体现在他不丢三落四，做事有条理，观察细致等方 面。这些习惯的养成，会使他的学习更具条理性，思维更具逻辑性。习惯的养成不是一朝一夕的事 ，家长既要有耐心与恒心，更重要的是要做到以身作则。当孩 子养成了好的学习习

13、惯后，那是他一生的财富，家长也会在从中受益不少！x小魅麟素质教育家长心声平时对孩子的教育，我都尽可能按照学校的小学生综合素质基本要求（试行）的标准要求去做。在家人潜移默化的影响和孩子自身的严格要求下， 各方甲都取得了较大的进步。从以下 三个方面谈谈收获：1、品德操行方面：有着极强的爱国情怀，对祖国的历史文化充满浓厚的兴趣。尊重民族 传统的文化，每逢清明节，都会要求家长带她去祭扫。生活中能尽其所能的去帮助别人，好东 西也很乐于与他人分享。 尊重年老者，主动打招呼；孝顺父母，主动帮助父母做力所能及的事， 每逢父母的生日，都会自己做生日卡送去她的一份祝福。在公共场合，能自觉遵守公共规则， 能勇敢的指

14、出别人的不当行为。 遇到困难，能先主动积极思考。 遇到靠自身的能力和知识无法 解决的问题时，能主动请教他人，直到问题搞懂为止。更令人高兴的是，有时还能提出比问题自 身更有创造性的问题。2、生活习惯方面：注重个人卫生，坚持每天打扫和整理自己的房间。生活朴素，不攀 比，不挑食，不乱花零用钱。合理使用电脑，只做对学习和生活有帮助的事。从不进入少儿 不宜的场所，还规劝成人少去。3、学习能力方面：对学习不满足于已经知道的，经常会提出自己的疑惑，发表自己的意 见，不搞懂决不罢休。对每天老师和家长布置的学习任务，能积极、认真、高效的完成。还根 据自己制定的学习计划， 做好相关的作业。每天坚持读课外书， 并做

15、好读书笔记。到目前为止， 已经读了十多本课外书，极大地提高了阅读能力和解题水平，更重要的提高了自身的能力和素养。 主动要求参加各种活动，努力提高各方面的能力。近几年，参加过书法培训班，古筝学习班， 英语口语培训班等，都取得了不错的成绩。最近还要求参加拉丁舞培训班，没办法！总之，通过自身的努力和老师、家长的帮助，我的孩子取得了较为全面和长足的进步。希望 能再接再厉，争取更大的进步！（四3班周艺纯家长）小学生综合素质基本要求 的实施是素质教育的真实再现。在学校大力宣传和实施工作中， 我充分认识到我们应该把培养孩子优秀的品德、良好的学习生活习惯、端正的学习态度放在首要位置，花大力气抓，抓实，抓到位。

16、正所谓磨刀不误砍柴工，这样孩子取得良好的学业成琴邸 水到渠成了。-学年以来，学校在实施小学生综合素质基本要求上做了大量切实有效的工 初期，通过问卷调查的方式征求家长的意见；召开家长会让家长统一认识，酉用校用沙子的教育工作；班级还下发了年级段的具体要求，让家长和孩子一起学习，共同提高；学校每周一个 重点，学习讲解，激励评价，不定期的巩固消化，把基本要求的每一条训练落到了实处；每个班 都设立了 “实施素质教育，培养良好习惯”的争星榜阵地，通过学生自评、互评，教师评价，综合 评价等方式客观地评价了孩子的表现，大大增强了孩子的上进心，激发了学习的兴1fb我们做家 长的明显地感到孩子各方面都取得了很大的

17、进步，孩子变得懂事听话，自觉认真了小感更真的长大了。平时，班主任老师总是通过不定期家访或通过校信通的方式了解孩子在家的有川教给我 们教育子女的方法策略，让我们受益匪浅。我坚信，只要我们全体家长从思想和行动上跟学校保持高度的一致， 把小学生综合素质基本要求落实到教育孩子的每一个细节中去，相 信我们的孩子一定会更加出色，庆小的明天将会更加辉煌，更加美好！（四4班于诣文家长）以下无正文 仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途tojibko ajiajiioae ak ptopwenojib symaisaidyhehmia c ,1 e a o b 团 hhha o ji k h eihcnojib3obatbch b kom