译林版二年级英语教案Unit-1《-Sam-likes-T-shirts.》教学过程

1、 译林版二年级英语教案unit 1 sam likes t-shirts.教学过程 五、教学过程step1warmingup(singanabcsong)t：canyousingtheabcsong？letslookatthecareenandsingittogether.ok？(学生看大屏幕，唱歌曲)step2presentationt：大家唱的这么好，我们的好朋友sam和amy也想加入我们了。今天他们穿了一身漂亮的衣服，同学们想看吗？我们一起来看看他们的漂亮衣服吧！(1)师出示自制连衣裙卡片，问：whatsthis？adress.(把单词写在黑板上)领读单词，学生跟读。(2)再出示一个连衣

2、裙卡片，问：whatsthis？学生回答：adress.(3)同时出示几个不同的连衣裙卡片，师说：somanydresses.把单词dresses写在黑板上。领读单词，学生跟读。(4)师说：ilikedresses.同时出示句型卡片：ilikedresses.读并解释句子意思“我喜欢连衣裙。大家喜欢吗？”学生：喜欢。师：doyoulikedresses？生：yes.师：ok.followme.ilikedresses.生：ilikedresses.(5)拿出一件真正的连衣裙：ilikethisdress.解释句子意思：我喜欢这件连衣裙。领读一遍句子。(6)走到一名女生前，问：doyoulike

3、thisdress？女生回答：yes.问多名女生：doyoulikethisdress？女生回答：yes.(7)师说：shelikesthisdress.把句子写到黑板上，解释句子。领读句子，学生跟读。(8)出示图片t-shirt，问：whatsthis？at-shirt.把单词t-shirt写在黑板上，领读单词。(9)出示几个不同的t-shirt，说：somanyt-shirts.iliket-shirts.把单词t-shirts写在黑板上。领读单词，学生跟读。(10)拿出一件真正的t-shirt，说：ilikethist-shirt.问几名男生：doyoulikethist-shirt？学

4、生回答：yes.师说：ilikethist-shirt.把句子写在黑板上。领读：helikesthist-shirt.学生跟读。step3师：sam和amy等不及了，他们高兴的跑了过来，我们来听听他们是怎么说的吧！师手拿sam的头饰，说：hello，imsam.iliket-shirts.(读两遍）学生回答：sam喜欢t-shirt.写句子samlikest-shirts.在黑板上，领读，学生跟读。师手拿amy的头饰，说：hello，imamy.ilikedresses.(读两遍）学生回答：amy喜欢dress.把句子amylikesdresses.在黑板上，领读。学生跟读。step4read

5、（1）领读句子：samlikest-shirts.helikesthist-shirt.amylikesdresses.shelikesthisdress.学生跟读。（2）打开课本20页。学生看书，分别读书上的每一个句子，找读的好的学生进行领读。（3）师整体领读书上句子。step5game和学生进行大小声练习，第一遍：老师大声读单词，学生小声读单词；第二遍，老师小声读单词，学生大声读单词；第三遍，老师和学生进行大小声互换练习。（读单词dress，dresses，t-shirts，t-shirt)step6chant出示大屏幕，师说：letshaveachant.nowshowmeyourhands！师一边拍手，一边读句子，逐句教读：t-shirts，t-shirts，samlikest-shirts.t-shirt，t-shirt，helikesthist-shirt.dresses，dresses，amylikesdresses.dress，dress，shelikesthisdress.教读两遍，最后带领学生一起读。step7game(guessinggame)出示一些图片，让学生猜是t-shirt还是dress，捂住一部分露出衣服的一部分，让学生猜是什么衣服。step8expanding师：今天我们学习了t-shirts和dress这两个