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文档简介
1、 统编版四年级下册海上日出 第二课时语文教案 2020年统编版四年级下册海上日出 第二课时语文教案第二课时一、 谈话导入今天,我们再一次走进课文与巴金爷爷一起去欣赏海上日出,作者在晴天看到海上日出的景象是怎样的呢?二、 精读第二、三段。1、默读第二自然段,用笔勾画表示日出前天空景色变化的词语,并展开想象。课件出示:天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,红霞的范围慢慢地扩大,越来越亮。我知道太阳就有从天边升起来,便目不转眼地望着那里。(一片浅蓝、转眼间、一道红霞、慢慢扩大、越来越亮)2、理解“目不转睛”“知道”的含义以及在文中说明了什么?(说明作者通过多次、细致地观察、了解了日出
2、前天空、云霞的变化规律。)3、用投影片帮助理解插图,学生观察并作详细描述。投影图1:天空还是一片浅蓝投影图2:(覆盖片)天空出现红霞投影图3:(覆盖、抽拉片)在天水相接处出现太阳的小半边脸,红红的。然后,太阳一跳一跳地往上升。最后,定格为本课图1的景象。4、默读第三自然段,讨论:太阳升起时的颜色、亮光有何变?课件出示句子1:“果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。”思考:日出时太阳的形状、颜色和亮光各发生了怎么的变化?(小半边脸-圆东西)课件演示(红-深红)(没有亮光-夺目的亮光)“太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲向上升。”(1)读句子,缩句。(2
3、)再扩句 ,作者用了什么修辞手法?从所填词中体会到了什么?(太阳在上升的过过程中很费劲、很吃力的样子)(3)课件出示句子2:“到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。”从“冲、跳”这两个词体会到什么?(“冲”体现了太阳上升时有力量、势不可挡、“跳”体会到太阳冲破云霞,如释重负、可爱)总结:1、颜色:红得很、红得可爱、深红;2、亮光:没有亮光、发出夺目的亮光、;云彩也突然有了光彩。3、上述内容从色彩和亮光方面让学生体会到海上日出的“壮 观”。课件出示句子3:天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,红霞的范围慢慢地扩大,越来越亮。我知道太阳就有从天边升起来,便目不
4、转眼地望着那里。 (日出前天空、云彩的颜色)太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲向上升。(日出时的动态美)到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。(日出后)观察顺序:日出前-日出时-日出后。有感情朗读这段课文,使人颇感壮观。三、总结、扩展1. 联系全文思考:为什么作者感叹海上日出是伟大的奇观?表达了作者怎样的思想感情?(无论是晴朗的天气还是有云的天气,太阳都能最终冲破云霄, 给世界以光明,所以这样感叹,表达了作者对大自然和美的热爱。)2. 日出日落其实是很平常的事,为什么作者把很平常的事物写 得很细致传神、变化万千呢?(由于作者善于观察并能抓住景物的特点,多方面地展开描写。)3. 要获得丰富的作文内容,写好文章还要讲究方法,联系全文思考作者是怎样观察的?4.作者运用语言有什么特点?四、总结全文 写法指导师:同学们,这篇课文是按照日出前、日出时、日出后的顺序来写。那我们观察日落、刮风、下雨等自然景象时,有xx前、xx时、xx后的顺序,用一段话将你
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