人教版三年级下册语文期末试卷精选4套

1、2015-2016人教版三年级下册语文期末试卷精选4套总分：100分 时间：100分钟一、拼一拼，写词语。（6分） y lin b sh wng lu tu m w tng f l( ) （ ） （ ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（5分）浊（ ）锐（ ）捂（ ） qun( ) jn ( ) 圈 禁烛（ ）悦（ ）梧（ ） jun ( ) jn ( )三、填一填，再归类。（6分）南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有礼 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍含有反义词的： 描写人物品质的： 四、读一读，照例子写句子。（6

2、分） 例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。 战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。 。 例2、花都开放了。 美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。 泉水流淌着。 。 例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。 我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。 。五、想一想，选词填空。（3分）1、严肃 严格 王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（ ）的。2、精彩 美丽 今天，李明表演的节目真（ ），博得了同学们的阵阵掌声。3、沉重 繁重 周玲玲知道自己错了，心情格外（ ）。六、忆一忆，根据课文内容填空。（16分）1、花盆里长

3、不出苍松， 。2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。“七夕”就是 。3、画杨桃告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。那么，亡羊补牢告诉我们： 。4、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 ，凑成了 的小燕子。5、荷花是我国著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是： 。6、写出你积累的名句两句： 阅读与思考一、忆一忆，填一填。（6分） 这学期学了不少课文，我对 一文印象最深，因为 。课外读过的文章也很多，我对 一文印象最深，因为 。二、读一读，写一写。（2分）“春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。比喻句： 拟人句： 三、读一读，

4、答一答。（9分） （ ）天空中出现了一道美丽的彩虹。 （ ）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！ （ ）风停了，雨住了，太阳出来了。 （ ）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。” （ ）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。2、这段话是按（ ）顺序写的。3、读了这段话，你最喜欢的是（ ），因为（ ）。四、阅读短文，按要求作答。（11分）小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不

5、时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1、这段话是按 顺序写的。小院西面是 ，北面有个 ，院子东面种着 南面是 。其中写得最多、最详细的是 。2、写出下面词语的反义词。 高大（ ） 热闹（ ）3、用“-”划出打比方的句子。4、给文中画的地方加上标点。5、照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮 6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫 。习作。（30分）我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计

6、出自动调节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨这些都是多么美好的愿望呀！请以假如我是为题，把你的美好愿望表达出来。三年级语文下册期未试卷班别_ 姓名_一、 看拼音，写词语。（8分）xing shu sa po xin m y yn( ) ( ) ( ) ( ) tu mo sh ci jio hun do t( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再组词。（4分）恰（ ） 堆（ ） 预（ ） 镜（ ） 给（ ） 稚（ ） 项（ ） 境（ ）三、 根据意思写出寓言故事三则。（3分）1、与及时改正错误有关； （ ）2、与做出准确判断有关； （ ）3、与明确方向有关； （ ）四、写出下

7、列近义词。（4分）立刻（ ） 赞叹（ ） 节俭（ ） 观赏（ ）五、 将下列词语补充完整。（4分）亡羊（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） （ ）（ ）玲珑 学而（ ）（ ）提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 恋（ ）不（ ） 彬彬（ ）（ ）六、 选词填空。（5分）鼓励 勉励1、这次语文考试的成绩有了提高，老师_我们说：“要继续努力，不断进步。”2、老师经常用这样一句话来_我们：“有志者，事竟成。” 严肃 严励 严格3、爸爸的神情变得_起来。4、我_地批评他。5、家长和老师对我很_。七、请将正确答案的序号填入括号内。1、光线强 声音响亮 开朗、清楚 显露、显示（1）心明眼亮（ ） （2）亮相（ ）

8、（3）洪亮（ ） （4）明亮（ ）2、光亮、明亮 清楚、明白 没有效果 没有加上什么东西（1）一穷二白（ ） （2）不白之冤（ ）（3）白费力气（ ） （4）东方发白（ ）八、默写古诗： 嫦 娥 _ _ _ _第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 阅读一个小村庄的故事选段，回答下面的问题。（15分）一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天

9、五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1、 在文中找出下列词语的反义词。（3分）出现（ ） 增加（ ） 缩小（ ）2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、_。我自己还能分别写两个， 、 。（4分）3、 坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“”在文中画出有关的语句。（2分）4、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是 （3分）5、 你对小村庄的人们说几句话吧。（3分） 二、阅读下面的短文，回答文后的问题。（15分）会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的

10、山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀 1、在文中的 内加上恰当的标点。（2分）2、 选择（ ）里恰当的

11、词打“”。（3分）3、 文中写颜色的词语有： 这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。（3分）4、 填空。（3分）广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）5、 你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分） 6、 你还能介绍几种花吗？（2分） 第三部分：习作（30分）这次习作，就请你把最想写的内容写下来。可以写一件有趣的事，可以写喜欢的人，可以编故事要注意把内容写具体，把句子写通顺。三年级语文下学期期末考试卷（答题时间：60分钟）识字、写字一. 抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。（3分） 啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的

12、爱了。 _二. 请在拼音下方写汉字。（20分） lsbi fngsng （ ）明严（ ）（ ）（ ）命 qu noqinn（ ）少烦（ ）（ ）水员细（ ） wi wxxunsn（ ）（ ）要盘（ ）竹（ ） z shdngtoyng sh（ ）（ ）子手（ ）老（ ） 金（ ）积累运用一. 请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。（11分） 全神（ ）注（ ）学苦练废寝（ ）食 取长补（ ）（ ）奋人心（ ）口同声 争先（ ）后骨（ ）如柴开天（ ）地二. 按原文填空。（9分） 这地方的火烧云变化（ ），一会儿红（ ），一会儿（ ），一会儿半紫（ ），一会儿（ ）。葡萄（ ），梨（ ），

13、（ ），这些颜色（ ），还有些说也说不出来、（ ）的颜色。三. 请将下列内容补充完整。（14分） （1）滴水穿石（ ） （2）师傅领进门，（ ） （3）失之毫厘，（ ） （4）（ ），散作满河星。 （5）（ ），怕得鱼惊不应人。 （6）好书不厌（ ） （7）野旷天低树，（ ）。阅读理解博闻强记的司马光 司马光幼年读了很多书，获得（de d）了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻（练 炼）自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把

14、老师讲的课文反复（f f）的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训（炼 练），他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。 1. 划去短文中括号内不正确的读音和字。（4分） 2. 司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘？（3分） _ 3. 司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的？请把你的体会写在下面。（6分）习作部分习作一：（5分） 今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：“现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的！” 小刚做得说得对吗？如果你当时在场会对小刚说什么？请

15、把你要说的话写在下面。 _习作二：（25分） 今年的“六一”儿童节你一定过得非常愉快吧？请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告诉他们。 要求：格式正确，内容真实，语句通顺。 _【试题答案】识字、写字一. 抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。（3分） 啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。 抄写一题要求字迹工整，按写字规则抄写。不写错字，行款整齐，书写美观。二. 请在拼音下方写汉字。（20分） lsbi fngsng （黎）明严（肃）（拜访）（丧）命 qu noqinn（缺）少烦（恼）（

16、潜）水员细（腻） wi wxxun sn（威武）（需）要盘（旋）竹（笋） z shdng toyngsh （姿势）（凳）子手（套）老（鹰）金（属）积累运用一. 请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。（11分） 全神（贯）注（勤）学苦练废寝（忘）食 取长补（短）（振）奋人心（异）口同声 争先（恐）后骨（瘦）如柴开天（辟）地 写句子，可以根据情况，选自己喜欢的成语写一句话。 例： 全神贯注：课堂上，同学们全神贯注地听老师讲课。 振奋人心：大家听了这个振奋人心的消息，都高兴得跳起来。二. 按原文填空。（9分） 这地方的火烧云变化（极多），一会儿红（通通的），一会儿（金灿灿的），一会儿半紫（半黄

17、），一会儿（半灰半百合色）。葡萄（灰），梨（黄），（茄子紫），这些颜色（天空都有），还有些说也说不出来、（见也没见过）的颜色。 三. 请将下列内容补充完整。（14分） （1）滴水穿石（非一日之功） （2）师傅领进门，（修行在个人） （3）失之毫厘，（差之千里） （4）（微微风簇浪），散作满河星。 （5）（路人借问遥招手），怕得鱼惊不应人。 （6）好书不厌（百回读） （7）野旷天低树，（江清月近人）。阅读理解博闻强记的司马光 司马光幼年读了很多书，获得（de d）了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻（练 炼）自己的记忆力。平时在私塾

18、里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复（f f）的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训（炼 练），他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。 1. 划去短文中括号内不正确的读音和字。（4分） 2. 司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘？（3分） 当别人出去玩的时候，司马光一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训练，他的记忆力越来越强，后来就能把看过一

19、、两遍的东西熟记不忘。 3. 司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的？请把你的体会写在下面。（6分） 司马光学习是靠勤奋努力。你是怎样学习的，可以根据自己的学习情况，对照司马光谈谈体会。语句要通顺，要说真话，实话，心里话，做到这一点你就是最棒的。习作部分习作一：（5分） 今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：“现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的！” 小刚做得说得对吗？如果你当时在场会对小刚说什么？请把你要说的话写在下面。 小刚做得说得都不对。然后要说服小刚。同学们可以用自己理解的方式说服小刚。要说的有道理，语句要通顺，不写

20、错别字。 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句古诗告诉我们碗里的每一粒米饭都饱含着农民伯伯的辛苦。我们要学会尊重别人的劳动果实，要爱惜每一粒粮食，从小学会节约，学会俭朴。另外吃饭也应该粗细搭配，有益于身体健康。习作二：（25分） 今年的“六一”儿童节你一定过得非常愉快吧？请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告诉他们。 要求：格式正确，内容真实，语句通顺。同学们可以根据平时积累的写作知识和习作要求，写一篇作文。如果你能够掌握写信的格式，然后完整的写一件事（或高兴的，或不痛快的事），能做到内容真实，语句通顺，你就成功了。三年级语文下学期期末试卷（答

21、题时间：60分钟）一. 看拼音写词语。 qn shuchn pzhn lnxn s （ ）（ ）（ ）（ ） chn shnm mnji shjin yu （ ）（ ）（ ）（ ）二. 给加点字选择正确读音，用“”标出。 趴（p b）在腹（f f）部 塑（su s）像即（j j）使 空隙（x x）尽（jn jn）管三. 比一比，再组成词语。 乘（ ）织（ ）触（ ）拱（ ） 乖（ ）帜（ ）融（ ）哄（ ） 四. 在括号里填上合适的词语。 观看（ ）执行（ ）招呼（ ） 一套（ ）一簇（ ）一层（ ） （ ）的品质（ ）的湖水 （ ）地排列（ ）地行驶五. 写出下面词语的反义词。 沉着（ ）马

22、虎（ ）六. 照样子给下面的句子换个说法。 例：杨阳把桌椅修好了。 杨阳修好了桌椅。 1. 我把老师交给的任务完成了。 _ 2. 明明把书包整理好了。 _七. 照样子把句子写具体。 例：教室很安静，连针掉在地上都听得见。 1. 天真热，_ 2. 街上的人真多，_八. 把下面排列错乱的句子，按照事情的发展顺序重新排列，把序号写在前面的括号里。（ ）然后，它们就带着食物爬下窗台，渐渐地从我视野里消失了。（ ）原来它发现了窗台上边的一堆面包屑（xi）。（ ）只见它围着面包屑转了一圈，然后掉转头顺原路回去了。（ ）它们扑向各自选定的目标，有的推，有的拉，有的拖。（ ）一天，我看见一只小蚂蚁爬上窗台。（

23、 ）过了一会儿，这只小蚂蚁带来一群伙伴又爬上了窗台，直奔面包屑。九. 默写古诗小池。_十. 阅读短文，然后按要求做。（一） 恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞（png）然大物，它的身体比六头大象还重。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米。剑（jin）龙的背上插着两排三角刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长，这样的脸型，让任何动物都望而生畏（wi）。 1. 这段话是围绕哪一句话写的？用“ ”画出。 2. 短文具体介绍了哪几种恐龙？请用“_”画出它们的名称。（二）小鱼遇险 一天，大水鸟啄住了跃出水面的小鱼。 “放开我吧！”小鱼向水鸟哀求。但

24、是水鸟根本不听，衔（xin）住它飞落到一块岩石上，喊道：“孩子！快下来吃鱼！”立刻，从空中落下一只小水鸟。 危急时刻，小鱼忽然想起妈妈告诉它的话：“危险的时候，务必尽力挣跳！”所以，小鱼猛然挣跳起来，幸运得很，居然跃离了岩石，落到水中去了。“经验之谈，不可不听！”小鱼惊恐之余，不断地感叹（tn）着。 此时的小水鸟，正瞪（dng）着吃惊的眼睛望着小鱼逃掉。这时，它也忆起了妈妈告诉它的话：“啄食的时候，务必要显出敏捷（ji）的身手！”于是它不禁感叹着：“经验之谈，不可不听！” 1. 选词填空： 居然忽然猛然 危急时刻，小鱼（ ）想起妈妈的话，于是在小水鸟下嘴之前，它（ ）挣跳起来，幸运得很，（ ）

25、跃离了岩石。 2. 小鱼和小水鸟的妈妈分别告诉过它们怎样的经验？在文中找答案，用“”画出来。 3. 根据文章内容把下面的语句补充完整。 （1）小鱼和小水鸟在各自的经历后，共同感叹的一句话是“_” （2）小鱼照妈妈的经验之谈去做，结果_。 （3）小水鸟没照妈妈的经验之谈去做，结果_。【试题答案】一. 看拼音写词语。 qn shuchn pzhn lnxn s （禽兽）（淳朴）（展览）（迅速） chn shnm mnji shjin yu （衬衫）（弥漫）（驾驶）（检阅）二. 给加点字选择正确读音，用“”标出。 趴（p b）在腹（f f）部 塑（su s）像即（j j）使 空隙（x x）尽（jn jn）管三. 比一比，再组成词语。略四. 在括号里填上合适的词语。略五. 写出下面词语的反义词。 沉着（慌张）马虎（认真）六. 照样子给下面的句子换个说法。 例：杨阳把桌椅修好了。 杨阳修好了桌椅。 1. 我把老师交给的任务完成了。 我完成了老师交给的任务。 2. 明明把书包整理好了。 明明整理好了书包。七. 照样子把句子写具体。略八. 把下面排列错乱的句子，按照事情的发展顺序重新排列，把序号写在前面的括号里。（6）然后，它们就带着食物爬下窗台，渐渐地从我视野里消失了。（2）原来它发现了窗台上