中考化学复习热点题型：开放性试题

1、开放性试题例1 (1)从c、h、o、n、s这5种元素中选择恰当的元素，用离子符号或化学式填空 (答案有多种的只需要写出一种即可)。空气中含量最多的：单质2个硫酸根离子，目对分子质里为34的化合物由四种兀素组成的 氮肥(2)写出下列反应的化学方程式(答案有多种的只需要写出一种即可)。实验室用高镒酸钾制氧气乙醇在空气中完全燃烧有单质铜参加的置换反应有沉淀生成的复分解反应分析本题主要考查离子符号、化学式、化学方程式及化学反应的类型等知识。空气中含量最多的单质是 n2； 2个硫酸根离子为 2so42一;相对分子质量为 34的化合物有h2o2、 h2s等；由四种元素组成的氮肥有nh4hco3、(nhgs

2、o4、co(nh2)2或(nh4)2co3等多种；kmno4加热分解生成 k2mno4、mno2和o2； c2h50h在02中完全燃烧生成 co2和h2o; cu能将agn0 3溶液的ag置换出来；有沉淀生成的复分解反应有很多，如：生成沉淀baso4、agcl、caco3等。答案(1)n2 2so42 h2o2(或 h2s) nh4hco3或(nh4)2so4、co(nh2)2、(nh 4)2co3 人点燃等 (2)2kmno 4 a k2mno4+mno2+o2f c2h5oh+3o2 = 2co2+3h2ocu+2agno 3=cu(no 3)2+2ag na2so4+bacl 2=bas

3、o4 j +2nacl例2如图是某化学反应过程的微观模拟图，请结合图示回答下列问题：(1)写出该微观模拟图所表示的化学反应方程式 ;(2)根据图中信息，从微观角度，说出化学反应的实质是 (答一条即可)；(3)根据图中信息，从宏观角度，判断该变化是化学变化的依据是 (答 一条即可)。分析 本题根据微观图示来考查化学反应的实质。从图示可知，该反应的反应物是c2h50h和o2,生成物是 co2和h2o,反应条件是点燃，因此不难写出化学方程式；从微 观角度认识化学反应的实质是分子分解成原子，原子重新组合成新物质的分子；从宏观角度来看，化学变化的实质是有新的物质生成。点燃点燃答案(1)c2h5oh+3o

4、2 = 2co2+3h2o 或 ch3ch2oh+3o 2 = 2co2+3h2o 或点燃c2h6o+3o2=2co2+3h2o (2)分子分解成原子，原子重新组合成新物质的分子(其他合理答案土可)(3)有新物质生成(其他合理答案均可)例3请根据下列假设，分析物质间的转化关系，并进行物质的推断：(1)假设cuso4溶液与ba(no3)2溶液恰好完全反应，生成白色沉淀a与溶液b,过滤后， 溶液b再与过量的naoh溶液反应，生成蓝色沉淀 c和溶液d,则溶液d中溶质的组成为;(填化学式，下同)(2)假设cuso4溶液与ba(no3)2溶液充分反应，生成白色沉淀 a与溶液b,过滤后，溶 液b再与适量n

5、aoh溶液反应，均恰好沉淀完全，生成蓝色沉淀c和溶液d。溶液d中溶质可能有 种组成(填数字)；溶液d的几种组成中有两种组成所含溶质种类最.多，所含溶质分别是 ,溶液d的几种组成中都一定含有的溶质是 。分析本题主要考查物质的推断，解题的关键在于找出突破口，明确物质之间的转化关系。(1)根据题给信息 “cusq溶液与ba(no3)2溶液恰好完全反应”，可知溶液b中的溶质只 含有cu(no3)2,溶液b再与过量的naoh溶液反应，生成 cu(oh)2沉淀和nano3溶液，则 溶液d中的溶质含有生成的 nano3和剩余(过量)的naoh。(2)根据题给信息 cuso溶液与ba(no3)2溶液充分反应”

6、，说明反应物可能有剩余，此时溶液b中的溶质分为三种情况： cuso4溶液与ba(no3)2溶液恰好完全反应，溶液 b中 的溶质只有生成的 cu(no3)2；cuso4溶液过量，ba(no3)2溶液完全反应，溶液 b中一定 含有生成的cu(no3)2和剩余的cuso4；ba(no3)2溶液过量，cuso4溶液完全反应，溶液 b中一定含有生成的 cu(no3)2和剩余的ba(no3)2。过滤后，溶液b再与适量naoh溶液反 应，均恰好沉淀完全，生成蓝色沉淀c和溶液d。则对应溶液b中溶质的三种可能，可推出溶液d中溶质也有三种可能： 溶液b中的cu(no3)2与加入的naoh恰好完全反应，溶 液d中的

7、溶质只含有生成的 nano3;溶液b中的 3303)2和cuso4与加入的naoh恰 好完全反应，溶液 d中的溶质只含有生成的 nano3和na2so4；溶液b中的cu(no3)2与 加入的naoh恰好完全反应，溶液d中一定含有生成的 nano3和溶液b中含有的不与naoh 反应的ba(no3)2。综合上述分析，则溶液d中溶质可能有三种组成：nano3、w2so4和 wno3、ba(no 3)2 和 nano3。答案 (1)nano3 和 naoh (2)三 na2so4和 nano3 ba(no3)2 和 nano顺序可 颠倒)nano 3例4学习热情和学习方法是成才的必备条件，灵活掌握不同

8、的学习方法可以取得事半 功倍的效，果。请用以下方法解决下列问题：分类法：利用下列 4组物质a.zno、mgo、co2、na2ob.cu、n2、o2、cl2c.kno3、nahc03、kclo 3、fe(oh)3d.h2so4、h2o、hcl、hno 3请按要求填写下表空白(填写物质的化学式或分类标准)abcd分类标准金属氧化物盐不属于该类别的物质cuh2o(2)对比法：光照a.通过对 co2+h2o=h2co3； 6co2+6h2o -c6h12o6+6o2 两个化学反应的对比, 你能得出的结论是 。b.如图所示：小海同学将盛有干燥白磷的甲试管和干燥红磷 的乙试管插入盛有 80c的烧杯里(甲、

9、乙试管均套有气球密封 过一会后，发现甲试管中的白磷燃烧，乙试管中的红磷没有燃 烧。请根据小海同学的实验现象，对比得出可燃物燃烧所需的 条件之l : 。(3)归纳演绎法：小海同学通过对大量化学反应如氢氧化钢溶液与硫酸钠溶 液，双氧水分解(如下图)反应前后各物质的质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的 质量总和(填 大于、小于或 等于”)反应后生成的各种物质的质量总和。根据小海得出的结论，可推出7.9g高镒酸钾加热一会后，剩余固体质量为7.5g,则反应生成氧气的质量为 g 0解析 本题主要考查化学学习的常见方法。co2是非金属氧化物；cu是金属单质，n2、。2、cl2是非金属单质；fe(oh)

10、3是碱；h2so4、hcl、hno3是酸；从两个反应可知：反应 物相同，生成物不同，原因是反应条件不同；白磷燃烧，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧时温 度要达到着火点；化学反应遵循质量守恒定律，即参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，故反应生成氧气的质量为7.9g 7.5g=0.4g。答案(1)co2非金属单质 fe(oh)3酸(2)相同的反应物在不同的反应 条件下生成的产物可能不同(其他合理答案均可)温度达到着火点(3)等于0.4例5将一些能较好吸收和发射红外线的纳米级金属氧化物(如氧化铁、氧化铝、氧化锌等)通过特殊工艺织人纤维，然后用该种纤维制成的内衣，称之为红外保暖内

11、衣。对于红外 保暖内衣和普通保暖内衣在人体运动时，通气和散热的效果比较，某人设计如下实验：上午某时间穿红外保暖内衣，跳绳前测前胸体表温度，跳绳 10分钟，再次测前胸体 表温度。下午某时间同一人穿普通保暖内衣(假设普通保暖内衣和红外保暖内衣除材质不同外，其余都相同)，在通风状况相同的同一房间里，重复上午相同的实验步骤。比较上、下午跳绳前后的体表温度变化量，得出两种保暖内衣通气散热效果强弱结论。 请回答下列问题：(1)洗涤红外保暖内衣时，不宜选用的洗涤剂是 (选填 弱酸性洗涤剂”、弱碱性洗涤剂、中性洗涤剂”)。(2)若该人跳绳后腿部发酸，是因为肌肉细胞进行了 。(3)有人认为根据该实验得出的结果不

12、可靠，你认为该实验设计中变量控制不严密的地 方是、(写两点)。(4)为了得出更可靠的.结论，请写出你认为该实验最需改进的具体方面(写一点)。解析 本题主要考查科学探究的方法之一控制变量法。当多个因素影响实验结果时，要探究某因素对实验的影响，应改变该因素的量，控制其他因素的量不变。红外保暖内 衣中含有金属氧化物，会与酸反应，因此不能用弱酸性洗涤剂洗涤；人体肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸，会使肌肉发酸；实验的变量是保暖内衣的种类，因此实验其他因素的量(如时间)必须要统一。答案(1)弱酸性洗涤剂(2)无氧呼吸 (3)上、下午气温可能不同跳绳10分钟的频率和力度可能不同(或人体在一天中的不同时间，体表温

13、度可能不同等)(4)用这两种不同的内衣布料制成左右对称或前后各一半的内衣，穿在身上，同时测定左、右胸或前、后胸在跳绳 前后温度变化习题链接1.由碳、氢元素组成的物质种类繁多，烷烧就是其中一类重要的物质，下表列出了烷煌 的一些信息。名称甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷烷1八烷化学式ch4c2h6c3h8?c5h12c11h24c16h 34沸点(c)-164 88.6-42.1-0.536.1194.5287.5相对密度0.4660.5720.5850.5790.6260.7410.774分析上表中的信息，回答下列问题：(1)写出表中丁烷的化学式 。(2)烷煌的命名与分子中 原子个数有关。(3)总结一条烷烧

14、物理性质的递变规律：。2 .自来水消毒过程中会发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：上述物质中属于单质的是 (填化学式)，d物质(hc1o)中氯元素的化合价为,分析以上微观过程，你能总结出的一条结论是 。3 .分类归纳是化学学习的重要方法。下面是某同学对所学物质的分类归纳，请仔细分析并回答下列问题：(1)写出c组物质所属的类别 。(2)在分类所列举的物质中，有一种物质归类错误，这种物质是 。(3)选择分类物质 中的一种，写出一个有单质生成的分解反应的化学方程式(条件所需物质不受所列物质限制)。帧人乙的员4 .酸和碱能发生中和反应，生成盐和水。已知甲、乙分别是盐酸和氢氧化钠溶液中的一种，图

15、中表示向甲中加入乙时溶液ph的变化曲线，请你写出图中所获取的信息：(1)；(2)；(3)；(4)。5 .同学们不难发现，现在的门窗已经不是以前的木制门窗，而是用新型合成材料(普通 合成材料中加入某些添加剂)制成的塑钢门窗.不久的将来，我们教室内木制的座椅也会被轻便、美观、耐用的新型合成材料制成的座椅所取代。请你想一想制做的塑钢门窗或座椅所用的新型合成材料，应该具有怎样的性质？(请从安全、健康、耐用等方面答出三点即可)6 .小明设计如右图的实验装置，开展课外实验。一星期后，铁丝锈迹斑 斑。请回答：（1）他还观察到的实验现象是什么？（2）防止铁制品生锈的一项措施。答案1.（1）c4h20 （2）碳（或c） （3）随着碳原子数的递增，烷煌的沸点之间升高（或除丙烷外，随着碳原子数的递增，烷煌的相对密度逐渐增大；其他合理表述均可）2 .c12 +1化学反应前后，原子白种类和数目不变（其他合理答案均可）3 .（1