六年级语文教学工作总结通用5篇

1、六班级语文教学工作总结通用5篇 六班级语文教学工作总结1 转瞬间，一个学期的工作即将结束，静下心来回顾一个学期的生活，感觉到的是充实、劳碌、挑战、创新而又硕果累累的一个学期。 在荣誉方面，发扬高尚的风格，把更多的机会让给年轻人。由于我已经评过高级职称，荣誉对我来说，可有可无。有了，我很兴奋，当然也能督促我更加认真地乐观地工作。没有，我工作的热忱也丝毫不会削减，由于，我宠爱这份工作，深深地爱上了这份工作。而年轻人，正是需要荣誉的时候，需要荣誉激励他们更加努力的工作，需要荣誉促使他们更加努力工作的信念，需要荣誉来对他们的工作赐予确定。因此，面对有条件参与的荣誉竞选，我毫不迟疑地选择放弃。尽管，心里

2、也有些小小的失落，但转瞬就消逝了。 在工作方面，认真负责、兢兢业业，凡事竭尽所能。不干则已，干则干好。由于，凡事身先士卒、竭尽所能。不干则已，干则干好是我做事的原则。 在生活方面，我力争做一个称职的妈妈，合格的家长。由于我知道，家长是孩子第一位老师，家庭训练至关重要。少了家庭训练，学校训练的效果甚微。我还力争成为一名优秀的博主。由于，我想用博客记录我的生活，想用博客留住匆忙逝去的岁月。 所以，不论是身为语文老师，还是身为班主任，还是身为六班级语文教研组长，还是作为一名一班级孩子的家长，一名宠爱博客的博友，我觉得，我都是合格称职的。 回顾这些往事，我总会有些情不自禁地想要倾诉的感觉。由于，的确，

3、我有很多话想给大家说，如：哪个同学进步了，哪个同学很有毅力值得喝彩，哪个同学很有创意，对生活又有了哪些感悟和理解，又有哪些班级管理方面的新想法，在教学有什么新的做法，女儿有了哪些进步，女儿对什么感爱好了，女儿会画画了，女儿计算力气进步了，博友的那篇文章很精彩，博友的观点看法跟我一样，想让大家共享我的欢快。但，本人极度地内敛，又使我不好意思地自说自话，总怕给人王婆卖瓜，自卖自夸的感觉。尽管我的内心深处，感到的是喜悦、感到的是幸福、感到的是欣慰。可是很多时候，都是自己来独自享受自己的这份幸福。 今日，我不想再独自享受这份幸福。我要跟大家一块共享我的欢快。 作为一名语文老师。一个学期以来，我始终致力

4、于同学课文预习、课文朗读、段意概括、中心提炼、习作训练、课外阅读、词语纠错、举一反三等学习力气的培育。经过一个学期的训练，同学课文预习力气大大提高。面对一篇新的课文，也能够独立进行深化系统地预习。概括力气也有进步，把握了概括段意的方法，提炼中心的方法。每天的日记训练，提高了同学的写作水平，作文的批改训练，又熬炼了同学修改作文和批改作文的力气。利用阅读课、预备格外钟、地方课的时间，补充了大量的课外阅读。如：六班级日有所诵反复读了很多遍。古诗一百首，全班同学几乎都会背。宋词三百首读了一大半。窦桂梅教你阅读，做了将近一本。同读了西游记这些课外学问的学习，让同学积累了大量的语文学问，为今后更进一步的学

5、习打下了坚实的基础。 除此之外，我还进行了很多语文课外活动。如组织同学汇编了作文集。本学期，我们在五一期间，汇编了一本作文集。每本作文集都要求有封皮、封底、前言、后记。这些作文集里面的作文都是从同学日记中精选出来的优秀作品。作文集制作精致，都是同学自己辛勤劳动的杰作。制作精致小报。为了提高同学的设计力气，我布置了制作小报的作业。每一次内容都不同，但要求都必需是a4纸，图文并茂。经过一个学期的训练，同学的制作小报水平得以大的提高。同时提高的还有审美力气，写作水平、绘画水平。汇编了十本小报集。在汇编小报的基础上，我们汇编了十本小报集。有我最宠爱的格言好书推举感恩老师寄语母校感谢同学难忘瞬间给学弟学

6、妹们的一封信再见了，母校这十本书，封皮、封底、前言、后记都是同学自己设计。设计精致，前言、后记的内容恰到好处。看到这些小报集的人，都为同学们精彩的制作而赞美不已。写了一个剧本。学了半截蜡烛后，组织同学写了半截蜡烛的剧本。剧本内容充实，情节设计合理。写了一首诗歌。学校要进行诗歌朗诵会，毕业班的同学是最终一次参与学校组织的这项活动了，为了表达对学校的感谢之情、依依不舍之情，我们预备在朗诵会上朗诵我们自己创作的原创诗歌。于是组织班级同学，撰写了明天我们毕业这首诗歌。这首诗歌内容充实、感情真挚，打动了现场的老师和同学们。 作为一名班主任。端正同学学习思想。先从同学的思想抓起，让同学明白，学习全靠自认真

7、，老师不过引路人的道理。告知同学，作为一名六班级的同学，自己主动学习，自觉熬炼的意识要有，只有自己主动想学，自觉去学，效果才是事倍功半。并为此开展了“学习全靠自认真”主题活动。 鼓舞同学自觉主动担当班级的各项任务，如：擦水池、擦黑板、擦窗户、擦书柜、整理讲桌力争做到班级事事有人做，班级人人有事做。擅长发觉同学的闪光点，能够准时对同学精彩的表现赐予表扬。通过大力开发班级的人力资源，让每位同学都得到充分地熬炼。人能尽其才则百事兴，力争让每位同学都有机会发挥自己的特长，都有机会呈现自己的才华。 带领同学营造学习氛围。带领同学自己动手，营造班级学习氛围。教室的门上是同学们自己设计的三行字。“今日你读书

8、了吗?”“今日你进步了吗?”“今日你发言了吗?”教室门后，是背诵榜。黑板左边是每日一言，黑板右边是每日一诗和每日五词。黑板的上面是“人生没有彩排”几个大字。后面黑板是同学们细心设计的板报。后面黑板的左右两边是精彩瞬间。教室四周的墙壁上同学们细心设计的格言警句，教室的每一处设计，都是同学们自己劳动的结果。同学们自己动手营造了一个浓浓的学习氛围。 开展丰富多彩的课外活动。组织美食品尝会。鲜美的味道、秀丽的看相，让我见识了我们班厨艺精湛的大厨。疯狂背古诗，欢快向前冲活动，让我看到了同学们灵敏的反应力气，协调力气、记忆力气。每周的班会，让我看到了同学精彩的语言表达力气和对工作的认真、细心。才艺大比拼，

9、有才你就来活动，又让我看到了同学们在表演方面的天赋，多才多艺的同学使我赞美不已。 作为一名教研组长。我总是身先士卒，带领组员圆满完成各项任务。从听随堂课、到每周的教研、到青年老师优质课呈现、到教研总结、听课反思、我无不认真组织全组成员认真参与，或乐观研讨，或主动撰写、或自觉上呈现课、或准时听课。在大家出谋划策下，最终，我们六班级组的课例呈现，获得了全校老师的全都好评。学校要上交的各种资料。如：教学方案、进度、复习方案、教研总结等，无不按时上交，并且质量很高，受到表扬。作为教研组长，我擅长发觉组员们的闪光点，并准时赐予确定。我还有很强的服务意识，时时刻刻预备着为组员服务。组员想做的事情，我主动让

10、，组员不想做的事情，我自觉担当。 作为妈妈。一日三餐我按时给孩子做。孩子爱喝汤，我基本上保证女儿顿顿有汤喝。有的时候累得很，根本不想做饭，但，为了女儿，仍坚持。女儿宠爱吃什么，基本我都做什么。女儿对我做的饭还算满足。 作为家长。我认真严格地督促孩子完成老师布置的每一项家庭作业，协作好老师布置的每项工作。努力培育孩子对待学习的态度，订正孩子不正确的想法、做法。给孩子买了大量的适合孩子看的书。抽空给孩子读书。 作为一名博客爱好者。我力争做一个优秀的博主。自从开头写博，就深深地爱上了博客。写博、读博、品博成了我生活中不行缺少的一部分。现在，我在努力坚持写博。用博客记录我的生活，我的工作，用博客留下奇

11、特的回忆，用博客记住永恒的瞬间。成为一名优秀的博主是我的一个目标，为了此目标，我不懈地努力着，努力着努力是有收获的。我很荣幸地获得了五月份教学类的博客之星，教学新锐。但，这并不是我的最终目标。不求与人相比，不断努力，不断超越自己是我对自己的要求。 一个学期转瞬间就这么过去了，我为自己这一个学期的工作感到满足，我很为自己充实的一个学期而欣慰。尽管我还有一些不足，还有很多缺点。但今日，我只想记住这些优点，只想记住这些让我引以为豪的点点瞬间。就让缺点、不足随着历史的车轮留在过去吧! 尽管，我知道我跟很多博友比起来，我在各个方面做得还不够好，需要学习的地方，需要改进的地方还很多。请大家信任我，我确定会

12、更加努力地学习，更加努力地完善自己，尽其所能，让自己更为精彩，但今日，就请允许我，为自己大声喝彩吧! 六班级语文教学工作总结2 转瞬之间，一学期又将结束了。本学期我担当六(2)班语文教学工作。在教学工作中，我不敢怠慢，认真学习，深化争辩教法。现将我在本学期的教学状况总结。 一、同学基本状况概述 六(2)班这个班集体是个团结和谐的集体，是个乐观向上的班级。同学共性比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、学困生占较大多数，尖子生相对较少。因此，在教学中，要了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教。 二、本学期，教学中取得的成果与阅历 教学中，我觉得备课是一个必不行少，是格外重要的

13、环节，既要备同学，又要备教法。备课不充分，会严峻影响课堂气氛和同学的乐观性。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 三、在教学中，实行的教学方法和措施 要教好语文，就要让同学宠爱语文，让同学对语文有爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也就根本学不好了。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些故事，让同学更了解语文，更宠爱学习语文。由于只有语文水平提高，才能提高同学们的语文写作力气，对成果优秀的同学很有好处。我依据不同的课型，设计不同的导入方式。用多媒体呈现课文的画面让同学进入情景;也用叙述故事的方式导入，接受激发

14、爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 由于语文的特殊状况，同学在不断学习中，会消逝好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，确定不能忽视。为此，我制定了具体的方案和目标。对这部分学困生进行有方案的辅导。对平常懒动脑筋不学的同学，我实行集体辅导的方法，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;肯学力气不强的同学进行适当引导，急躁辅导，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;对纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学，主要利用进行课余时间个别辅导，利用优等生来关怀他们，成立“一帮一对红”

15、互帮小组。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后上课的效果就会更好。 除了抓课堂教学效果之外，我还留意让同学多读，多讲，多练，多读课外书籍，多积累课外学问。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力气。 四、今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考试就是一种检验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。当然这并不是最重要的，重要的是在以后后如何自我提高，如何提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多学，多想，争取进步。 以上是我在本学

16、期的语文教学工作总结，本学期我圆满地完成了教学工作任务，也取得了确定的成果。今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗! 六班级语文教学工作总结3 时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担当六班级语文教学。我对教学工作严峻认真，勤奋学习，深化争辩教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了很多贵重的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、基本状况概述 自从接手六(7)班后我首先了解和分析同学状况，我就尽量去了解他们。我发觉班上同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占了大多数，所以从上学期开头，我备课时就要留意到这点，做有针对性的预备，这

17、学期连续连续上学期的一些方法。 二、努力做好教学常规工作 我努力做好教学常规工作，经常向有阅历的老老师请教。课前能认真备课，吃透教材和学校语文新课标的精神，细心设计好每一节课，教案具体。上课遵循科学的教学程序，坚持使用一般话教学，板书工整，条理清楚。依据六班级的心理特点，激发同学学习的热忱，创设同学学习的情境，分散学问的难点、突出学问重点，达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面对全体同学，突出语文课的特点，留意读中感悟，鼓舞同学大胆质疑，擅长教给同学学习的方法;还留意减轻同学的学习负担，精讲精练，开展素养训练，向40分钟要质量。当然留意在传授学问的同时加强同学的思想训练。课后能认真

18、认真地批改作业。同时乐观参与科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，吸取阅历教训。 三，想法设法提高同学课堂参与学习的爱好。 从小到大，我就厌烦老师课堂教学中枯燥的讲解。对于学习不是很勤奋的同学来说，无异于受罪，整节课确定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是留意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引同学呢?遇到词语句子的理解，我总是把同学的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的同学多半关系到听讲不认真的孩子留意力一下集中了，而其他同学一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果确定要好狠多。对于同学回答中的好词好句，或是能

19、体现其平常大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让同学感受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会猎取更多的课外学问，从而养成好的阅读习惯。所以，同学都宠爱上我的课。 四、留意提高自己的业务水平。 一踏上老师这个职业就使我深深地生疏到：要想给同学一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新训练思想和学问结构，不断提高业务素养，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研新课程标准等训练教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为同学素养的提高打下坚实的基础。 (一)留意在利用多种手段挂念语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让同学寓学

20、于乐，培育了同学的想象力、制造力以及解决问题的力气。 (二)以提高同学学习语文的爱好为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让乐观探究、争辩，充分发挥同学自觉学习和主动学习的优势，让同学自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 (三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较留意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成果，在考试中

21、取得了比较满足的成果，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好训练教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的阅历。 五、不足及今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 六班级语文教学工作总结4 转瞬间，一个学期又要结束了。一学期来，本人认真备课、上课、准时批改作业、讲评作业，认真学习训练教学理论，深化争辩教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训

22、练教学任务。回首这一学期的语文教学工作，既有成功之处，同时也存在一些不足。现对六班级上册语文教学工作总结如下： 一、认真备好每一节课，课后准时反思 我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不仅了解同学原有的学问技能，而且了解他们的爱好、需要、方法、习惯，还了解他们学习新学问可能会有哪些困难等。备课时，我认真钻研教材，把握教材体系、基本内容及其内在联系，明确重难点，把握学问的规律，把握教材的关键，并依据了解到的状况认真选择教法，支配每节课的每一个教学环节活动，留意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后，我准

23、时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思同学课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。 二、重视同学的课外阅读积累 要想学好语文，只凭课本是不够的，必需扩高校生的阅读面。标准提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求。本册教材连续支配了向同学推举一本好书的内容，推举的是鲁宾孙漂流记。我以此活动为契机，引导同学阅读课外书籍，积累课外学问，扩高校问面。要求同学必需依据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段我还留意培育同学读书后写读书笔记的习惯。时间久了，同学积累的内容越来越丰富，我信任这样的活动对于提高同学的语文水平是大有好处的。 三、做好同学

24、的辅导工作 本班同学语文基础比较差，同学爱动、贪玩，缺乏自控力气，学习乐观性不高，有一部分同学总是不能按时完成作业。为了更好地完成训练教学工作任务，促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，大面积提高同学的学习效率，本学期我在班中利用优优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和关怀。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。我发觉孩子们的学习乐观性提高了，不按时完成作业的孩子少了，学习成果也有了确定的进步。我也在课外加强辅导工作，对后进生表示敬重和理解，留意为他们供应更多的机会，鼓舞他们，使他们在学习上、品德上也能取得进步。 这学期的教学工作，虽然取得

25、了确定的成果，但是在教学中还存在着一些不足，如孩子们对课文的理解总停留在表面，不能很好的拓展和加深，作文水平还是不太抱负等，今后，在教学中，我要加强自己的业务水平，提高自己力气，对存在的不足之处连续探究、尝试。 六班级语文教学工作总结5 岁月如梭，时间消逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转瞬间就过去了。由于我初次担当六班级的语文教学，阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争辩教法，虚心向前辈和教研组的老师学习。经过一个学期的努力，猎取了很多贵重的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一个学期以来，六班级语文校际教研组在训练办领导的亲切关怀和指导下，全体老师认真学习先进的训练

26、理念，乐观参与各项教研活动，共同努力，顺当地完成了本学期的训练教研任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，感慨颇多有工作上的欢快，也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后训练教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教研工作总结如下： 一、基本状况概述 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是认真争辩书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。同学听说的力气相对较弱，授课接受较深的话教学，同学们还不能适应。另一方面，班

27、上的同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。 这一理论在我的教学实践中得到验证。同时，通过有声有色的读文，使同学更多、更直地与文本融为一体。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学格外重要。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力气，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，