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文档简介

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2、后进生,他热心对待,从不放弃,循循诱导,勤于辅导,把他们落下的学问补回来;有的学生的学习信念不足,学习中遇到困难也不敢问老师,他就主动找这些学生谈心,帮助他们解决困难。从事教化事业,既要仰视星空,也要脚踏实地。马xx不断探究和实践数学教学模式,改进教学方法,优化教学过程。一份耕耘,一份收获,马老师勤勉的工作换来了丰硕的成果,历届学生高考一本上线人数都达20人以上。在2013学年马老师任高二年级组长。他仔细履行工作,积累管理阅历,指导各备课组开展教学工作。2015届的高考中,这届学生文理科一本上线人数达218人,本科上线率达到92.7%。欣喜之余,马xx丝毫没有懈怠。痴心一片终不悔,只为桃李竞相

3、开,他坚信只要辛勤耕耘,挥洒汗水,满园桃李终会香满天下!2017年优秀老师个人事迹材料*,是*的村民,*小学的一名一般的人民老师,同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来靠着一个儿时的幻想,靠着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的欢乐与胜利,无论是安静、坎坷、不幸、荣誉都依旧那么坚决、从容。把绚丽的青春时间毫不保留的献给了自己所钟爱教化事业,在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。一、努力学习,特练苦练教学基本功。1990年7月,*同志以优异的成果走出了师范学校的校门,踏上了小学教化的讲台,从那时起,就把人生的坐标定在了为教化献身的轨迹上,出于真心酷爱教化事业、酷爱岗位、酷爱每一个学生,把自己的事业看

4、得无比神圣。为了做好老师这个神圣的工作始终坚持不断的学习,坚持阅读有关教化学和心理学方面的书籍和教化教学刊物,虚心学习老同志的教化教学阅历,努力做一名高品位的合格的人民老师。十几年来,她系统地学习了教化学、儿童心理学、班主任工作、老师心理素养专题、老师职业道德修养等理论书籍,深化探讨教化教学理论。同时主动参与教学基本功训练,在几年中系统地参与了五项基本功训练、六项技能训练、教学技能综合训练。她深知没有充溢、厚重的业务功底;没有精确的学问结构;没有较为先进的教化思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路,耐性寻味的启发,深化浅出的讲解,现代教学手段的合理运用,都得

5、利于不断的学习和刻苦的训练,使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂是一片希望的田野,是她耕耘改革的沃土,在语文教学中,在让学生驾驭基础学问和技能的基础上,她非常重视学生的创建实力和创建性思维的培育。在教学上,大胆的探究出一套激发学生爱好,培育学生智能,主动参加教学的发觉教学法。在改革的同时,不断总结阅历,把实践上升到理论,然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。三、教书育人,甘为教化事业献青春。执教十几年来,荆棘与鲜花一路,坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终牢记金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银杯不如家长的口碑。她始终把培育完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。她班有个叫张崇新的男孩子

6、,许多同学向她反映,这名男同学下课不愿和大家一起玩,很孤僻,而且他常常摸班上女孩子的头发和衣服什么的,叫女同学很胆怯。她了解到这一状况后没有立即指责这个小男孩,而是通过调查走访和一系列工作,最终解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来,这个男孩的父母离异,父亲在打工,母亲在外很少回家,对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数,又没有文化,对孩子的管理很不到位。于是肖老师就多次和这个小男孩谈心,使他最终吐出了心里话:别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱,我也要,而且怕同学看不起。肖老师明白了,原来这个孩子是生活上缺少关切,心灵上缺少暖和。从今以后,肖老师一有空就和他在一起玩,有时把他搂在怀里,并常常把他带回自己

7、家,象对待自己孩子一样,使他能感受到母亲般的暖和,让他的少儿心理得以正常发育,人格得以正常完善。经过一段时间的培育,这名同学最终和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系,和同学相处得很融洽。这样的例子在肖老师身上许多许多,肖老师时刻把德育工作放在教学工作的首位,予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。每件事都使她相识到:学校无小事,育人需细心。*同志靠着对事业执着的追求和剧烈的责任感,奋斗在农村教化战线上。她坚决地说:我决心把自己的一生献给教化事业,因为在这个岗位上才真正能衡量人生的价值,这就是我不悔的选择、不悔的追求。老师个人优秀事迹材料优秀老师个人先进事迹材料本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共

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