《智慧之花》读后感(二)

1、智慧之花读后感智慧之花读后感三篇智慧之花读后感（一）今天，我们学习了孙云晓的智慧之花这篇文章，我对文中的 两 个小姑娘充满了敬佩之情。五年级的学生玛丽亚凭着自己的知识和勇气，救了五个小男孩的 命，而六年级的学生江雪，在自己和同学的利益受到侵害时能挺身而 出，勇敢地把卖冰棍的人告上了法庭，利用法律武器，保护了自己和同 学们。她们的这些行为令我敬佩不已，比起她们来，我感到自己真的和 她们有很大的差距。记得有一次，班里的一位同学在小摊上买零食吃，给了我一点，谁 知回家以后，我就有点拉肚子了。妈妈骂我，肯定是买的劣质食品，我 本来想去找那家摊主，可是又害怕别人不承认，只好认倒霉了。现在想 想，真是惭愧

2、呀！生活中会遇到的危险事件太多了，当你遇到这些危险事件时，你有 足够的智慧去应付吗？有些人可能不经思考，莽撞地就去帮助别人或者 而对危险；有些人可能会冷静地思考，运用生活中积累到的知识，帮助 别人。我觉得，我们每一个人都应该用智慧对待生活中的每一件事物。当 别人遇到危险时，我们应该沉着冷静，在保护自身的同时，也要去帮助 别人，使别人脱离险境。我们要当一个集智慧、勇敢、爱心于一身的人，才能使自己和别 人 的生命之花少受意外的.摧残，健康平安的活下去。读了这篇文章以后，我懂得了仅仅有爱心是不够的，还需要将爱 心、勇气和智慧融于一身，才能战胜困难，成为一个真正的强者！智慧之花读后感（二）每个人都有超

3、乎寻常的智慧，但又有哪些人的智慧能结出美丽的花 朵呢？智慧，并不是把它存入大脑深处，让它永无重见天日的机 会，而 是要把它用到生活中，解决问题，保护自己的权利，帮助别人。读了智慧之花一文，我对文中两位小同学的敬佩之情油然而玛丽亚而对险情不但毫不慌乱，而且动脑思考，最后用学到的知识 成功地救下了同学。江雪在自己和同学的消费权益受到损害是能挺身而 出，勇敢地和不法商贩作斗争，最终使用法律武器，保护了自己和同 学。玛利亚一放学回家的路上，看见五个男生触电，于是，她利用学 过 的电知识，用尼龙裙将电线裹住，又用全身力气猛地一拽，将致 命的电 线从同伙身上拉开，成功救出了那五名男生。江雪发现冰棍变质，她

4、劝 阻阿姨，但阿姨不听劝告，于是，江雪请一个好朋友帮 她买了一支冰棍 儿，她去商检科检验，一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌，在工商 管理人员的有利证据面前，那个阿姨低下了头，承认非法自制冰棍的儿 的事实。我从这两个故事中，感受到玛利亚而对险情毫不慌乱，而是动 脑思考，最后用学到的知识成功地救出了同伴。江雪在自己和同学的消 费权益受到损害时能挺身而出，勇 敢的和不法商贩作斗争，最终巧妙的 借助法律武器，保护了自己和同伴。在以后的生活中，有很多的困难、危险正在等着我，我还需要将 爱 心、勇气和智慧融于一身。智慧之花读后感（三）花一直是文人墨客笔下赞美的对象，美丽的花总是开了又谢了，我 欣赏茉莉花

5、的香气四溢，我惊叹昙花一现而过的美丽，我喜爱百 合花高 贵典雅的气质我喜爱一切的花，然而能真正震撼我心灵的是 没有颜色、 没有香味的花智慧之花。我不能肯定地说人生就必须拥有智慧，但拥有智慧人生一定是不 平 凡的！或许我们每个人的心灵深处都有一道智慧之门，浩浩中华五千年出现了不计其数的人才，有多少辉煌和智慧在这历史的舞台上演？又有 多少激动人心的故事在这历史的长河中再现？有一个故事古希腊有个国王，想把一批囚徒处死。当时流行的处 死 方法有两种：一种是砍头，一种是处刑。怎样处死？由囚徒自己去挑选 一种。挑选的方法是这样的：囚徒可以任意说出一句话来，这句话必须 是马上可以检验其真假的。如果囚徒说的是真话，就处绞刑，如果说的 是假话就砍头，结果许多囚徒不是因为说了真话而被绞死，就是因为说 了假话而被砍头，在这批囚徒中，有一位是极 其聪明的。这个囚徒说： 要对我砍头了。这句话使国王左右为难。如果真的把他砍头，那么他说 的就是真话，而说真话是应该被绞死的。但如果把他处以绞刑，那么便 成了假话了，而说假话又是应该被砍头的。或者绞死，或者砍头，都没 有办法执行国王原来的决定，结果只得把他放了。听完之后，我觉得这个囚徒真是聪明！用智慧保住了自己的生命。 其实在人生中有不少这样的历练，虽然，并没有这么严重，但历练还真 不少