外研社六年级英语上册教案设计Module2-Unit2《I-went-to-a-library-yesterday》

1、 外研社六年级英语上册教案设计module2 unit2i went to a library yesterday 外研社六年级英语上册教案设计module2 unit2i went to a library yesterday教材分析本课时学习module 2 unit 2。主要内容是：我去了图书馆，读了三封电子邮件。通过三封电子邮件的内容，帮助学生复习一般过去时的句型。三封电子邮件中还有一般现在时句型和一般将来时句型。教学目标【知识目标】1. 能听说认读单词 yesterday， library，shops， animals，write，speak，interesting 。2. 能熟练运

2、用句型：i went to a library yesterday.【能力目标】能熟练运用已经学过的一般过去时句型描述过去的事情。【情感目标】培养学生积极参与活动，主动请教他人的好习惯。教学重难点【教学重点】能读懂三封电子邮件的内容，学生自己能熟练运用一般过去时描述过去的事情。【教学难点】一般过去时的句型和一般现在时句，一般将来时句型的区别。课前准备教师准备多媒体课件、单词卡片、simon和daming人物图片及实物教具等。学生准备：学生用书、笔、个人收集的物品（实物或照片）教学过程step1. warm- upfree talktalk about what you did yesterda

3、y.step2. previewask and answer.where did daming go yesterday？what did he see？what did he eat？step 3. presentation1) t： i went to a library yesterday. (板书课题) i read three emails.2) learn these english names： max， julie， james， ruby3) 小组合作学习。read these emails. 完成练习。4）对这三封邮件较难的地方教师进行讲解。4) 告诉学生三封电子邮件分别是

4、xiaoqiang， james， ruby发的，要求学生对邮件的内容加以提炼，并为每封邮件加上subject。step 4. practice1.书p13 exercise 5 game.结合what did i do at the weekend？ 学习运用did you ？ 提问与回答。e.g. 1. 抽签表演 i was at the beach. i went swimming there. then i ate a hamburger.2. s1： did you go swimming？s2： yes， i did.s1： did you eat some bread？s2： no， i didnt.2. 结合书本p13 exercise 6 think and write.写一封邮件，描述昨天去了fruit farm.step 5. summarylet a student say what weve learned.step 6. homework1.listen and