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文档简介

1、 北师大版一年级下册采松果数学教案 北师大版一年级下册采松果数学教案教学目标：1、进一步体会加减法的意义，探索并掌握两位数加减一位数（不退位、不进位）的计算方法。2、鼓励学生在与他人合作交流的学习过程中获取知识。能力目标 ：培养学生从具体情境中抽象出算式的能力。教学重点：理解两位数加一位数、整十数的算法。教学难点：学会反思自己的计算方法，体会加法交换律。教具学具准备：口算题卡、小棒、围棋子。教学过程：一、情境导入，激发兴趣1、创设情境（1）出示老师带给同学们的新朋友。（贴出松鼠卡片）（2）请同学们说说松鼠最喜欢什么食物。（3）从小松鼠爱吃松果，引出松鼠妈妈 为了让小松鼠学会自己照顾自己，能为自

2、己准备过冬的食物，决定带它去采松果这一情境。2、揭示课题：采松果。二、合作探究 激活思维1、理解图意，提出问题。（1）实物投影出示主 题图，引导学生观察说说小松鼠的 表现如何，小松鼠和松鼠妈妈各采了多少个？（2）请同学们根据它们采松果的个数，和同桌说一说自己最想知道什么？并试着提出不同的数学问题。（3）鼓励同学们在与同桌交流的学习活动中设法解决问题，列出算式。2、探讨计算方法。（1）摆一摆、算一算。请同学们拿出小棒或围棋子，试着摆一摆、算一算。 （请同学分别用小棒和围棋子在实物投影上摆一摆。）（2）组织学生在小组内说一说自己是怎样摆的，想一想在摆的过程中自己学会了什么，讨论算理。（一名同学边演示边叙述）（3）揭示算理。通过摆小棒和围棋子，发现了什么计算规律？三、实践应用，体验乐趣1、分组进行开火车游戏，老师将书上52页第2 题中的口算题分别写在3张口算题卡上，然后请各组同学在组长的引领下开展开火车游戏。2、找家。（在黑板上贴出小动物图片和小房子图片）（1）请同 学们算出图片上算式的答案，帮助小动物们找到自己的家。（2）引导学生仔细观察每一只找到家的小动物，看一看 这些算式之间有什么

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