幼儿园中班教案《漂亮的花朵》

1、true love is visible not to the eyes but to the heart.通用参考模板（页眉可删）幼儿园中班教案漂亮的花朵 幼儿园中班教案漂亮的花朵1一教学目标：1让幼儿大胆的运用色彩表现春天花朵的美丽；2激发幼儿的创作激情；3锻炼幼儿的手眼协调能力。二教学准备：教学幻灯片（漂亮的春天之美丽的花朵）剪刀（多于幼儿人数）纸杯（多于幼儿人数）水彩笔（6盒，每组两盒，十人一组）或者油画棒三教学过程：1通过ppt展示给听课老师教学名称领域目标；同时口述教学名称领域目标。2课前导入：手指游戏（简短）观看ppt（美丽的花朵），并作相应的阐述，激 发幼儿创作的兴趣。过渡语：

2、看完春天的花朵，你们想不想和老师一起去做花 朵呢？老师今天带来了纸杯，剪刀，还有水彩笔。老 师想和小朋友们一起创作。我们一起去创作春天的花 朵吧！3教师示范操作：看看老师的纸杯上面有几根粗粗的线条，上色的 时候不能把它覆盖了。首先，老师要用水彩笔为纸杯涂上我喜欢的颜 色，涂色的时候不能把水杯上的黑线条覆盖了。看，老师这里有一个涂好色的纸杯了，漂亮吗？裁剪老师将用剪刀沿着粗粗的线条剪，看老师是怎 么剪的。首先用着几根手指拿剪刀，打开嘴巴，在 合上，粗线就被剪断了。你们看到了吗？老师要变魔术了，当当当当变成了漂亮的 花朵。4讲规则：水彩笔的使用：轻轻的涂；一人手上一只水彩笔；可以和小朋友互换颜色；

3、不能画在小朋友身上。剪刀的使用：涂好色后，举手告诉老师，老师给你发剪刀；不能对着小朋友；一开一合的使用。5请值日生和老师帮忙发纸杯水彩笔。6幼儿操作：给纸杯上色裁剪送剪刀送水彩笔交作品四活动延伸：和宝宝一起做环创，装饰我们的教室；体现主题漂亮的春天。幼儿园中班教案漂亮的花朵2活动目标：1.尝试用纸条插编的方法来打扮花朵的花心，学习搓皱纸的技能装饰叶子。2.体验插编的有趣，喜欢编织活动。3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4.培养幼儿的欣赏能力。活动重难点：学习插编的方法和搓皱纸的技能。两条纸条交替插编。活动过程：一、激趣引题1.出示已经编织好的花朵，激发幼儿兴趣。提问：这些花朵和我们平时看见

4、的有什么不一样，它漂亮吗？为什么？2.引导幼儿充分说出感受。3.花心和花的叶子一样吗？（不一样）哪里不一样？（花心是用纸条进行编织的，而花的叶子是用皱纸搓在一起绕起来的。）4.教师小结，讲述这样的编织方法叫间接交叉编织。二、编织的方法1.今天老师和小朋友一起动手编一朵小花吧，看谁编的最漂亮！2.教师讲解花心和花叶子不同的编织方法。3.引导幼儿观察两条纸条的不同顺序。4.重点示范编连续两条纸条的不同顺序。三、幼儿操作1.提示幼儿要将编好的每条色纸铺平，并与上一条色纸紧挨着。2.提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。3.观察幼儿操作，注重个别幼儿的指导。4.引导编好的小朋友对空白的地方进行装饰。四、作品展示1.你最喜欢那一朵小花，为什么？2.幼儿共同欣赏，分享快乐。活动反思：因为有了上学期的经验，幼儿已经知道了间接交叉编织的方法，所以在活动中教师介绍编织方法的时候不是很仔细，也没有细化，只是适当地提醒了下，第一条编织和第二条编织方法是一样的，但是顺序是不同的，刚好相反，可是让幼儿自己操作的时候，发现有部分幼儿每一条的纸条都是一样的顺序，因此，没有成功。如果在活动中，让幼儿自己去发现，然后教师