北师大版五年级上册《我喜欢》

1、 冬日的阳光，春日的嫩芽，夏日的黄冬日的阳光，春日的嫩芽，夏日的黄 昏，秋天的芒草，四季更替着不同的景昏，秋天的芒草，四季更替着不同的景 致，也展现着各自不同的美；奇异的梦，致，也展现着各自不同的美；奇异的梦， 不同的花，大自然的一切都那么可爱；不同的花，大自然的一切都那么可爱； 人们的笑脸，书中的智慧，朋友的情意，人们的笑脸，书中的智慧，朋友的情意， 生命中的一切都那么令人感动。生命中的一切都那么令人感动。 读了读了我喜欢我喜欢这篇散文，相信你会这篇散文，相信你会 有新的感受。有新的感受。 19411941年生，江苏铜山人，生于浙年生，江苏铜山人，生于浙 江金华。八岁后赴台，毕业于台湾东江金

2、华。八岁后赴台，毕业于台湾东 吴大学，现任台湾阳明医学院教授。吴大学，现任台湾阳明医学院教授。 她喜爱创作，六十年代中期即以散文她喜爱创作，六十年代中期即以散文 成名，余光中称其文字成名，余光中称其文字“柔婉中带刚柔婉中带刚 劲劲”，又有人称其文，又有人称其文“如太阳之热，如太阳之热， 霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若 璎珞敲冰。璎珞敲冰。”评价甚高。评价甚高。 张晓风张晓风 自读课文自读课文 1 1、自主学习生字新词，、自主学习生字新词， 做摘录笔记。做摘录笔记。 2 2、朗读课文，找出文章中心段和、朗读课文，找出文章中心段和 每段的中心句。每段的中心句。 3

3、 3、初读课文，你感受到了什么？、初读课文，你感受到了什么？ 棕色棕色 炫耀炫耀 翠岚翠岚 蕴涵蕴涵 迭代迭代 炽燃炽燃 浣净浣净 摇曳摇曳 鬣毛鬣毛 清澈清澈 斛形斛形 蕨类蕨类 替换，代替替换，代替 山林中的雾气山林中的雾气 宁宁 nngnng（宁静）（宁静） nngnng（宁可）（宁可） 脉脉 mimi（一脉相传）（一脉相传） m m （含情脉脉）（含情脉脉） 宿宿 ss（住宿）（住宿） xixi（一宿）（一宿） xixi（星宿）（星宿） 昼夜昼夜 云云霞霞 歇宿歇宿 活活泼泼 翠岚翠岚 秋菊秋菊 尊荣尊荣 巷子巷子 模糊模糊 寄来寄来 精致精致 享受享受 孤孤独独 宁静淡远宁静淡远 出

4、其不意出其不意 安静，不追求名利。安静，不追求名利。 趁对方没有料到。趁对方没有料到。 闻名闻名遐遐迩迩 白璧无白璧无瑕瑕 应接不应接不暇暇波波浪浪 狐狐狸狸 1.1.你找出文章你找出文章中心段中心段和每段和每段 的中心句了吗？的中心句了吗？ 我喜欢生活，而且深深地喜欢能我喜欢生活，而且深深地喜欢能 在我心里充满着这样多的喜欢！在我心里充满着这样多的喜欢！ 2.2.读完课文，你发现了什么？读完课文，你发现了什么？ 有什么感受？有什么感受？ 带着带着“喜欢喜欢”的心情选的心情选 择自己喜欢的方式去读课择自己喜欢的方式去读课 文，并交流自己感受最深文，并交流自己感受最深 的段落。的段落。 你你认为

5、作者究竟喜欢什么？认为作者究竟喜欢什么？ （快速（快速读读课文，自己先课文，自己先 在书上用铅笔在书上用铅笔批注批注，然，然 后小组内后小组内讨论讨论。）。） 我喜欢我喜欢冬天的阳光冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。，在迷茫的晨雾中展开。 我喜欢那分宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光我喜欢那分宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光 和热。和热。 我喜欢我喜欢在春风中踏过窄窄的山径在春风中踏过窄窄的山径，草莓像，草莓像 个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。我喜欢个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。我喜欢 抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透 着一派天真的粉红。着一派天真

6、的粉红。 我喜欢我喜欢夏日的永昼夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏，我喜欢在多风的黄昏 独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌，美独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌，美 好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净 了，柔和的晚星一一就位。了，柔和的晚星一一就位。 我喜欢我喜欢看秋风里摇曳的芒草看秋风里摇曳的芒草。在山坡上，。在山坡上， 在水边上，白得那样凄凉，美而孤独。在水边上，白得那样凄凉，美而孤独。 冬天的阳光冬天的阳光 春风中的山径春风中的山径 夏日的永昼夏日的永昼 秋风里的芒草秋风里的芒草 秋风里秋风里摇曳的摇曳的芒草芒草 白得凄凉白得凄凉 美而孤独美

7、而孤独 我也喜欢我也喜欢梦梦，喜欢，喜欢梦里奇异的享受梦里奇异的享受。 我总是梦见自己能飞，能跃过山丘和小我总是梦见自己能飞，能跃过山丘和小 河。我梦见棕色的骏马，发亮的的鬈毛河。我梦见棕色的骏马，发亮的的鬈毛 在风中飞扬。我梦见成群的野雁在河滩在风中飞扬。我梦见成群的野雁在河滩 的丛草中歇宿。我梦见荷花如海，完全的丛草中歇宿。我梦见荷花如海，完全 没有边际，远远在炫耀着模糊的香红。没有边际，远远在炫耀着模糊的香红。 最难忘记那次梦见在一座紫色的山峦前最难忘记那次梦见在一座紫色的山峦前 看日出看日出它原来必定不是紫色的，只它原来必定不是紫色的，只 是翠岚映着初升的红日，遂在梦中幻出是翠岚映着初

8、升的红日，遂在梦中幻出 那样奇特的山景。那样奇特的山景。 棕棕 色色 骏骏 马马 6.我还喜欢我还喜欢花花，不管是哪一种，我，不管是哪一种，我 喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁 的百合，以及幽闲的素馨。我也喜欢的百合，以及幽闲的素馨。我也喜欢 开在深山里不知名的小野花，十字形开在深山里不知名的小野花，十字形 的、斛形的、星形的、球形的，的、斛形的、星形的、球形的，我认我认 为它们享有同样的尊荣。为它们享有同样的尊荣。 众生平等众生平等 清瘦的秋菊清瘦的秋菊 浓郁的玫瑰浓郁的玫瑰 孤洁的百合孤洁的百合 悠闲的素馨悠闲的素馨 不知名的野花不知名的野花 玫瑰玫瑰 百合

9、百合 素馨素馨 野花野花 7.7.我喜欢我喜欢另一种花儿另一种花儿，是绽开在人们笑，是绽开在人们笑 颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里，对颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里，对 门那位清瘦的太太笑着说：门那位清瘦的太太笑着说：“早！早！”我就我就 忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手 套里的指头不再感觉发僵。空气里充满了套里的指头不再感觉发僵。空气里充满了 和善和善。到了车站开始等车的时候，我喜欢。到了车站开始等车的时候，我喜欢 看见短发齐耳的中学生。我喜欢她们美好看见短发齐耳的中学生。我喜欢她们美好 宽阔又明净的额头，以及活泼清澈的眼神。宽阔又明净的额头，以及

10、活泼清澈的眼神。 我喜欢的我喜欢的另一种花是指什么另一种花是指什么？ 这句话在文中这句话在文中有什么作用有什么作用？ 承上启下承上启下 人们脸上的微笑人们脸上的微笑 8.8.我喜欢我喜欢读信读信。我喜欢弟弟妹妹。我喜欢弟弟妹妹 的信，那些幼稚纯朴的句子，总使我在的信，那些幼稚纯朴的句子，总使我在 泪光泪光中重新看见南方那中重新看见南方那燃遍燃遍凤凰花的小凤凰花的小 城。最不能忘记那年夏天，他从最高的城。最不能忘记那年夏天，他从最高的 山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。在山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。在 那样酷暑的气候中，我忽然感到甜蜜而那样酷暑的气候中，我忽然感到甜蜜而 又又沁人沁人的清凉。的

11、清凉。 沁人心脾沁人心脾 “我喜欢读信我喜欢读信”的的原因原因是是 什么？从什么？从“泪光泪光”二字中二字中 你你体会体会到了什么？到了什么？ 原因是原因是“那些幼稚淳朴的句子，那些幼稚淳朴的句子， 总使我在泪光中重新看见南方那总使我在泪光中重新看见南方那 燃遍凤凰花的小城燃遍凤凰花的小城”。 从从“泪光泪光”中我们可以感受到作中我们可以感受到作 者对家乡、对亲人的思念。者对家乡、对亲人的思念。 9.9.我还喜欢我还喜欢看书看书，特别是在夜晚。，特别是在夜晚。 在书籍里面，我不能自抑地要喜爱那些在书籍里面，我不能自抑地要喜爱那些 泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉泛黄的线装书，握着它就觉得握着

12、一脉 优美的传统，那优美的传统，那涩黯涩黯的纸面的纸面蕴涵蕴涵着一种着一种 古典的美。我很自然的想到，有几个人古典的美。我很自然的想到，有几个人 执过它，读过它，他们也许都过去了。执过它，读过它，他们也许都过去了。 历史的兴亡、人物的迭代本是这样虚幻，历史的兴亡、人物的迭代本是这样虚幻， 唯有书中的智慧永远长存。唯有书中的智慧永远长存。 书中蕴涵着优美和智慧书中蕴涵着优美和智慧 作者会由书联想到了什么？作者会由书联想到了什么？ 想到我国优良的传统；想到我国优良的传统； 想到曾经读过它的人；想到曾经读过它的人； 关于关于“书书”的名言：的名言： 1.1.书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。（

13、高尔基）（高尔基） 2.2.读一本好书，就是和许多高尚的人读一本好书，就是和许多高尚的人 谈话。谈话。（歌德）（歌德） 3.3.生活里没有书籍，就好象没有阳光，生活里没有书籍，就好象没有阳光， 智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅 膀。膀。（莎士比亚莎士比亚） 10.10.我喜欢我喜欢朋友朋友，喜欢在出其不意的，喜欢在出其不意的 时候去拜访他们，尤其喜欢在雨中去时候去拜访他们，尤其喜欢在雨中去 叩湿湿的大门。当她连跑带跳地来迎叩湿湿的大门。当她连跑带跳地来迎 接我，雨后的阳光就似乎忽然炽燃起接我，雨后的阳光就似乎忽然炽燃起 来。来。 11.11. 朋友间浓厚的友情朋

14、友间浓厚的友情 生活中美好的事物生活中美好的事物 和感情还有很多和感情还有很多 12.12.我喜欢我喜欢生活生活，而且深深地，而且深深地 喜欢能在我心里充满着这样多喜欢能在我心里充满着这样多 的喜欢！的喜欢！ 总结全文总结全文 点明中心点明中心 5奇异的梦境奇异的梦境 6各样的小花各样的小花 7人们的笑脸人们的笑脸 8信中的亲情信中的亲情 9书中的智慧书中的智慧 10浓厚的友情浓厚的友情 社会生活社会生活 自然景物自然景物 小结小结：我喜欢我喜欢 1 1冬天的阳光冬天的阳光 2 2春风中的山径春风中的山径 3 3夏日的永昼夏日的永昼 4 4秋风里的芒草秋风里的芒草 美好的生活美好的生活 四四 季季 景景 色色 课文每自然段都以课文每自然段都以“我喜欢我喜欢” 开头，作者这样写有什么好处？开头，作者这样写有什么好处？ 1.1.从内容上说从内容上说：反复抒发了作者热：反复抒发了作者热 爱自然、热爱生活的情怀；爱自然、热爱生活的情怀； 2.2.从结构上说从结构上说：把不关联的事物组：把不关联的事物组 织到一起，体现了散文织到一起，体现了散文“形散而神形散而神 不散不散”的特点。的特点。 本文是一曲生命的颂歌，作者以本文是一曲生命的颂歌，作者以 独特的视角，诗一般的语言，向我独