《核舟记》系列训练作业及答案(师用)

1、（师用）核舟记系列训练作业及答案5一、2007年太原市初中学业考试阅读文言文，完成 912题。（12分）【甲】船头坐三人，珠可历历数也。【乙】一士人善画，作鼠一轴，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡 悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不 然者，于是始知其画为逼真。【注】轴：画卷。物色：观察。逮：等到。9、【甲】文介绍了 ,【乙】文中评价画作精美的词语是 。（2分）10、解释下面加点词在句中的意思。（4分）佛印绝类弥勒类： 卧右膝，讪右臂支船 讪： 一士人善画善： 旦而过之，轴必坠地旦： 11、用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）

2、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。译文： 令初不知爱，漫悬于壁。译文： 12、请用自己的话说说，乙文中画作的精美具体表现在哪里。答： 答案：9.核舟船头三人的神情、动作 逼真（评分说明：第一空大意正确即可。每空 1分，共2分）10.解释下面加点词在句中的意思。（4分）类似，像 弯曲 善于，擅长 早晨（评分说明：结合语境正确解释，每空 1分，共4分）11.他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中。县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。（评分说明：正确译出“比” “漫”各 1分，每小题大意正确1分，共4分）12 .示例：通过写 猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着

3、追赶它，可见画卷上的 老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。二、2008年上海市初中毕业生统一学业考试（三）阅读下文，完成第 46题船头坐三人，其人视端容寂，若听茶声然。4、上文出自课文 其作者是明朝魏学净。第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家 （人名）。（2分）5、用现代汉语解释文中画线的句子其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。译文: 6、上文具体描写了 “船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是 。 3 3分）答案：（7分）4. （ 2分）核舟记（1分）苏轼（1分）5. （ 2分）他们互相靠近的两膝, 都隐藏在手卷下的衣褶里。（关键词：比）6. （3分）说明核舟工艺的精巧（或：说明雕刻者高超的技艺）三、（20

4、10年山东省日照市）（二）阅读下面两段文字，完成 9-12题。（甲）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一 桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 林嗣环口技（乙）明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔 不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。一一魏学净核舟记9、填空。（4分）甲，乙两个文段都选自清代人 编选的笔记小说 。 甲文段以“ ”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“” 一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。10、解释下列句子中加点的词语。（2分）

5、会宾客大宴会： 罔不因势象形罔： 11、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）满坐寂然，无敢哗者。译文： 尝贻余核舟盖大苏泛赤壁云。译文： 12、甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。（2分）答案：9.张潮 虞初新志善奇巧 10.（适逢，正赶上无，没有）11. （ 1）全场子立刻肃静，没有一个敢高声说话的。（2）他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。12.满坐寂然，无敢哗者。四、06福州市二、阅读下面文言文，完成 814题（20分）（一）阅读核舟记选段，完成812题（16分）船头坐三人嘻，技亦灵怪矣哉！8、请用“/”给下面句子断句（断

6、两处，不要求加标点符号）（2分）鲁直左手执卷末右手指卷如有所语9、解释加点词的意思（4分）（1）其两膝相比.者（）（2）舟尾横卧一楫.（）（3）其船背稍夷.（）（4）盖河桃核修狭者为之（）10、选文前三段按 顺序，依次介绍了核舟的 、和船背（3分）11、按照下面括号内的提示，用文中相关词语填空（4分）（1）苏东坡一一 （肖像特征）；（2）佛印一一 （神态 特征）12、“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者 的思想感情（3分）（一）8.鲁直左手执卷末/右手指卷/如有所语（2分）9 . （1）挨着，靠近（2）船桨（3）平（4）通“拣”，挑选 （4分）10.空间船头船尾（3分）11. （1）峨冠多髯

7、（2）绝类弥勒（矫首昂视）（4分）12.对精湛的雕刻技艺的赞叹（3分）五、广西来宾市 2007、文言文阅读（14分）阅读下面文言文，完成 711题（一）舟首尾长约八分有奇，水波不兴”，石青移之。船头坐三人， 一一珠可历历数也舟尾横卧一楫若听茶声然7、下列加点词解释正确的一组是（）（2分）a、明有奇巧.人日王叔远（奇怪的）b、高可二黍许（大约）c、能以径寸之木，为.宫室（是）d、东坡右手执卷端.（上面）8、翻译下面句子（2分）左手倚一衡木，舟首尾长约八分有奇,（零数）珠可历历数也（可以）中轩敞者为舱（作为）其人视端容寂（端正）9、选文的说明顺序是 ;第段的结构形式是 写起的原因是（4分）右手攀右

8、趾，若啸呼状译文：;作者从船的中部7. b 8.左手靠在一根横木上（1分），右手扳着右脚趾，像在大声呼叫似的（1分）9.空间顺序（1分）总一一分（1分）原因：核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目；舱边的窗竟然可以关闭，从这里说起能引起读者的兴趣；核舟所表现的主题是“大苏泛赤壁”，而中间部分雕刻有苏轼的诗句，从这里说起容易引起读者的注意，引发读者的想象（2分,答对其中两点即可得满分）六、鄂州市（09湖北省）（四）阅读下列文段，完成 2022题。舟首尾长约八分有奇石青移之。船头坐三人，一一珠可历历数也。20、解释下列加点的词。（2分）（4）珠可历历数也（1）舟首尾长约八分有奇，高可 二黍许

9、（2）神情与苏、黄不属 （3）卧右膝，讪右臂支船 .21、用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）苏、黄共阅一手卷。 （2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 22、从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？ 20. （1）大约（2）类似 （3）同“屈”，弯曲 （4）分明可数的样子。21. （1）苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。（2）他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。22.主要表现在以下三个方面：用料体积小；所刻东西（字、 景、人、物）七、（一）课内文言文阅读与探究【本题满分 舟首尾其人视端容寂，若听茶声然。8、下列句子中加点的字解释有误的一项是 a、罔不因势象形（顺着、就着）

10、 b、 c、佛印绝类弥勒（同类） d 、 9、解释下面句子中加点的词语。 （1分 10、用现代汉语翻译下列句子。 （4分） （1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。多；刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。青岛市（09山东省）7分】（）（2分）高可二黍许（上下）若听茶声然（好像）卧右膝，讪右臂支船（）（2） 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 8 . c（2分）考查点：本题考查课内文言词语的意义。解题思路：一定要把词语放到具体的语境里去理解，从而做出正确的判断和选择。c项解释错误，应解释为“像”。9 .同“屈”，弯曲（同“屈”或弯曲均可）10.（他）曾经送给我一个用果核雕制成的小船,（刻的）应当是苏轼游赤壁（的情景）。他们的相互靠近的两膝， 各自隐藏在手卷下边的衣褶里。1、下列加点字注音错误的一项是a、峨冠gu n b、手卷ju cn2、字词解释正确的一项是（a、绝类弥勒（绝）：很c如有所语（如）:比如、阅读下面的语段，完成后面的练习。 船头坐三人，珠可历历数也。）c、不属shu d矫ji b首昂视）b、历历数也（历历）：清清楚楚d、勾画了了（了了）：线条简单3、下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）a、讯右臂支船（讯）b、左臂挂念珠倚之（倚）c、东坡