防火防溺水教案

1、森林防火防溺水安全教育主题班会姜家小学 五年级一班一、教学目标：1. 认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2. 知道森林防火的重要性，要爱护森林。3. 尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。4. 使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。5. 使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。二、教学过程：一森林防火（一）认识各类消防安全标志了解各类消防安全标志的含义1. 出示班班通：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4）具有火灾危险性的地方或物资的

2、标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2. 投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启 动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒； 安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3. 师简介消防栓。（二）常用火场自救方法： 一是退入安全区。扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞 火和气旋时，组织扑火人员进入植被少、火焰低的地区。（三）什么是森林火灾？森林火灾， 是指失去人为控制， 在林地内自由蔓延和扩展， 对森林、森林生 态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。 森林火灾是一种突发性强、 破

3、坏 性大、处置救助较为困难的自然灾害。 森林火灾是一种突发性强、 破坏性大、 处 置救助较为困难的自然灾害。森林防火工作是我国防灾减灾工作的重要组成部 分，是国家公共应急体系建设的重要内容，是社会稳定和人民安居乐业的重要保 障，是加快林业发展，加强生态建设的基础和前提，事关森林资源和生态安全， 事关人民群众生民财产安全，事关改革发展稳定的大局。简单的说，森林防火就 是防止森林火灾的发生和蔓延，即对森林火灾进行预防和扑救。预防森林火灾的 发生，就要了解森林火灾发生的规律，采取行政、法律、经济相结合的办法，运 用科学技术手段，最大限度地减少火灾发生次数。 扑救森林火灾，就是要了解森 林火灾燃烧的规

4、律，建立严密的应急机制和强有力的指挥系统， 组织训练有素的 扑火队伍，运用有效、科学的方法和先进的扑火设备及时进行扑救， 最大限度地 减少火灾损失。（四）森林火灾的危害森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还 引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用， 将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境， 加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和 土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需

5、要几十年或上百年才能得到恢复。森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危 及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾 发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人 力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。（五）引起火灾的原因烧荒；炼山造林；烧灰积肥；烧田埂；烧秸秆；林区内吸烟、 乱丢烟蒂；林区内野炊、烧烤；林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮； 林区内使用枪械狩猎；进入林区的汽车漏火、喷火；（11）旅客和司乘人员乱丢烟 蒂火种；（12）机械跑火；（13）雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引

6、发森林 火灾。（六）怎样预防森林火灾1. 人人树立 “森林防火 ”意识。无论是进入林区从事垦荒、采集、采矿等生 产性活动， 还是进入林区祭祀、 旅游度假、狩猎野炊等生活性活动， 都要时刻不 忘森林防火。 特别是在森林防火期内， 在林区禁止野外用火； 因特殊情况需要用 火的，必须按照森林防火条例的有关规定，经过审批后方可进行。2. 从自我做起，从小事做起，确保不因为自己的疏忽而引发森林火灾。比 如进入林区自觉向森林防火检查站交出随身携带的火种， 比如自觉移风易俗， 把 上坟烧纸祭祖改为向先人敬献鲜花水果或种树， 培养文明的风俗习惯等。 如果因 自己原因引发森林火灾的，应承担相应的法律责任。3.

7、普通群众参加森林火灾扑救的，应该掌握有基本的扑火技能和安全避火 知识， 一旦被林火围困或袭击， 要果断决策， 迅速选择突围和避火路线， 采取正 确的避火方法， 避免发生伤亡事故。 扑救森林火灾时特别要注意， 不得动员残疾 人员、孕妇、老人和儿童参加。（七）巩固总结1. 匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打 110，着火打 119，急救中心 120。2. 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。（八）总结 火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静， 用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。二防溺水1.导入大家看一看图片 小结：人，应该珍

8、爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命 防溺水教育2.溺水已成为中小学生的 “头号杀手 ”，已发生数起中小学生在节假日溺水 事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发 生。据有些地区统计， 溺水死亡率为意外死亡总数的 10%。因此， 我们外出游泳 洗澡严格遵守 “四不 ”：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去3. 溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水 中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。4. 如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不

9、熟而贸然 下水，极易造成生命危险。 万一不幸遇上了溺水事件， 溺水者切莫慌张， 应保持 镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅 速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握 住抽筋肢体的脚趾， 并用力向身体方向拉， 同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝 盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的 通畅；（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹 部放在屈膝的大腿上， 一手扶着溺者的头， 将他的嘴向下， 另一手压在背部， 使 水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人 工呼吸。 可使溺者仰卧， 救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子， 另一手托着他的 下颚，吸一口气， 然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。 吹完一口气后， 离开溺者的 嘴，同时松开捏鼻子的手， 并用手压一下溺者的胸部， 帮助他呼气。 如此有规