学校资源库建设实施方案

1、资源库建设实施方案（试行）资源库建设实施方案（试行）一、指导思想：发挥校园网络优势，搭建资源共享平台，为师生提供全面、系统、形式多样、高质量的多媒体教育教学资源，提升我校教育信息化的应用水平，提高教师信息技术的运用能力。二、资源库内容：包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、思品、历史体育、艺术、综合学科、班队工作、学校工作、政策法规等，涵盖计划总结、教学设计、教学课件、教学实录、教学反思、教学心得体会、教学试题、教学素材、活动材料等教学资源。三、资源库来源：一是教师个人或科组合作开发的资源；二是网络收集、整合的资源；三是学校购买或网络下载的资源。四、资源库架构：1、利用校园网络系统，衔

2、接上级教育资源平台。2、资源库主要为：php资源库。3、学校php资源库架构于校园网的服务器中，确保空间容量，名称与结构为：（一级目录）年度（二级目录）教案库、试题练习库、多媒体课件库、教育教学论文集、学校工作等（三级目录）学科 (语文、数学、英语、其它)（四级目录）年级（五级目录）版本；五、资源库管理：遵循“统一平台、统一标准、合作建设、分头维护、集中服务、全面共享”管理原则。1、信息中心担任总管理员，全面负责资源库建设，掌握资源库的用户名和密码，具有上传、删除等全部权限，对系统运行平台进行相关的指导和维护。2、学科教研组长担任分管理员，负责本学科资源库的管理，主要对教师上传的资源进行选择整

3、理、统计，掌握本学科资源库的用户名和密码，有上传、删除权限。3、学科教师凭统一的学科用户名、密码登陆，可以上传、下载，无删除、移动文件的权限。登陆网址、帐号：44、资源库的建设和安全由业务副校长和教导主任负责，主要督促各学科保质保量构建资源库建设，采取平时检查和期末评估的形式对各学科和教师进行考核。六、主要措施：1、召开资源库建设专题会议，宣传动员并明确责任和义务，发动教师积极参与资源库建设。2、构建资源库基本框架，加强对教师的培训，初步掌握课件制作、资料下载、收集上传等常用的基本方法。3、信息技术小组负责人对本部门已有的各种教育教学资源，进行筛选、整理，规划

4、构建学校信息资源库，指导学科教师上传资料，督促、评估资源库建设工作。4、教研组长作为子目录信息资源库建设的负责人，应调动组内教师的内在潜力，不断更新充实信息资源库的内容，同时加强管理。要求每隔两周对教师上传资料情况进行统计，并上报部门负责人。5、科任教师应及时上传教育教学中的教案、课件、试题、教学素材、活动资料等材料，并及时上传并登记。6、信息技术小组进行技术攻关，把学校信息资源库与各兄弟学校进行交流和衔接，从而扩大资源库的教育教学信息量。7、资源库建设和资料上传工作将列入期末科组考评和教师工作量化考核，本学期每位教师必须完成个人上传任务。七、资料上传要求：文字材料一般采用word文本格式，页

5、面设置为a4，上下左右2厘米，标题黑体小二，正文宋体小四，行距1.25；图片采用jpg格式；课件采用ppt格式；教学实录另定；1、教案：教案备好后，由科组或个人加以整理、补充后随教学进度提前一周上传，纯网络下载的教案不能上传。文件夹用“第1课桂林山水教案”样式命名。2、学案：学案备好后由科组或教师个人整理补充后随教学进度上传，本学期每科上传不少于8个，纯网络下载的教案不能上传。文件夹用“第1课桂林山水学案”样式命名。3、试题：网载的、科组教师负责的平时随课练习题、学科竞赛训练题、背诵记读资料、培优补差习题等修补、整理后随教学进度上传；本学期每个单元至少1份，纯网络下载的试题不能超过总数的30%

6、。文件夹用“桂林山水练习题”样式命名。4、课件：网载的、科组合作或教师个人开发的课件修补整合后随教学进度上传；纯网络下载课件不能超过总数的50%，本学期语文科讲读课文必须上传，数学、英语、体艺科不少于教材的50%。文件夹用“第1课桂林山水课件”样式命名。5、论文：教师个人撰写或科组合作的论文整理后随工作进度上传；供业务学习的纯网络下载文章不能超过总数的20%，由学科负责人提供并上传。本学期教师个人期末工作总结必须上传，其他论文由科组自行安排。文件夹用“桂林山水教学浅谈504班谢善政”样式命名。6、教学心得：教师个人或科组合作撰写的教学反思、课堂随笔等修补整理后随教学进度上传，本学期由科组安排，

7、上传数量不少于70%，纯网络下载的不能上传。文件夹用“桂林山水教学反思504班谢善政”样式命名。7、计划总结：教师个人教学工作和科组工作计划、总结修正、整理后随工作进度上传；本学计划总结100%上传，纯网络下载的计划、总结不能上传。文件夹用“504班谢善政（教学计划）”样式命名。8、试卷分析：教师个人和科组综合的试卷分析修正整理后随工作进度上传，本学期试卷分析100%上传，纯网络下载的不能上传。文件夹用“504班谢善政（试卷分析）”样式命名。9、学生优秀习作：科任教师认真指导学生习作，修改整理后随教学进度上传，三至六学生每单元每班至少上传一篇，本学期上传不少于总量的70%。文件夹用“504班傅

8、一帆（学生习作）”样式命名，正文下方要写上“指导老师”。10、师生书画作品：任科教师要认真指导学生创作，修改整理后随教学或工作进度上传。学生电脑绘画：46年级每学期每班12个作品；学生美术作品：16年级每学期每班各画种作品23个；学生书法作品：16年级每学期5个以上；学生硬笔书法作品：每学期每个年级510个；老师硬笔书法作品：每学期每个年级3个以上。作品可扫描或拍照，用jpg格式上传，本学期上传不少于总量的70%，网络下载的作品不能上传。文件夹用“504班傅一帆（电脑绘画）”样式命名。11、科学科：计划总结每年级各1份（年级任课老师负责）；网载课件每学期5个以上（吴国银老师指导年级任课老师完成）；学生科技小发明、小制作