初中数学教学个人总结范例五篇

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水初中数学教学个人总结范例五篇数学的学问都是一环套着一环的，学校给中学做铺垫，中学给高中做基础。初一时，有点学问点你不会做，到了初二，初三，高中你就可能有许多题型你都不会做。初二的根号，你的乘方不会，废了，勾股肯定理?微积分?你通通都不会。所以学校的每一个学问点，必需知道的滚瓜烂熟下面是由我为大家整理的学校数学教学个人总结范例十篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校数学教学个人总结范例十篇【一】时间如流水，一学期的训练教学工作即将结束。一学期的教学工作，留给我的是新的思索和更大的尽力。掩卷长思，细细品尝，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来，使我感叹万

2、千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在这一学期里，我过得紧急又劳碌，快乐而改善。现在，我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失写出来，仔细思考，力求在以后的教学工作中取得更大的成果和进步。一、重视教学沟通集体备课，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高老师整体素养的重要途径。在我们办公室内，我们一是做到课前商量沟通，二是做到课后反思小结。数学课程规范明确指出有效的数学学习活动，不能单纯的依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是同学学习数学的重要方式。因此，探究适应新课程要求的教学方式，使同学的学习方式更加多样化，推进同学主动全面的进展，就成为教研活动的总目

3、标。我们每天都要抽出一肯定的时间坐在一同说一说自己的教学进度，本节课的学习目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探究与合作沟通的关系好方法大家资源共享，难题，困难大家一同解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否满足了预期效果；同学们有没有什么特殊好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商议着还有没有更好的解决方式，以便让还没上这节课的其他老师能吸取阅历，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。遇到特殊难以把握的问题，我们会向其他有阅历的老师们请教。二、重视师生沟通喜爱同学，公平的对待每一个同学，常常与他们谈心沟通，

4、让他们都感受到老师的关怀，建立良好的师生关系推进了同学的学习。多与同学沟通，知道同学把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对同学进行课堂教学，无论备课多仔细认真也很难适应不起班级的状况，只有沟通、知道，才能更好地解决各个班级的不起问题。另外，有些同学基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其维持相对稳肯定性。起时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，留意引发同学学数学的爱好。做好课后辅导，初二同学爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学

5、的思想训练工作，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作。特别在后进生的转化上，对后进生尽力做到从友善开头，比如，多做思想工作，从生涯上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。一分耕耘，一分收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好学校数学教学个人总结范例十篇【二】时间如流水，一学期的训练教学工作已经结束。一学年的教学工作结束后，留给我们的是新的思索和更大的尽力。在这一学年里我任初一（3）、初一（4）班数学 教学工作，教学任务沉重，课时是最多的，但我自己在紧急劳碌的起时感觉到了快

6、乐和改善。现在，我把自己在这一学期教学工作总结一下，仔细思考，力求在以后的训练教学工作中取得更大的成果和进步。在两班同学中，同学的数学基础和空间思维力量普遍较差，大部分同学的解题力量非常弱，特殊是几何题目和方程应用题，很大一部分同学做同来都很吃力。凹凸有差距，这些起学在起一个班里，好的起学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，这就给教学带来一肯定困难。面对同学素养的参差不齐，作为老师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：一、教学方面1、课前预备：备好课。钻研教材，教材是教学的依据，我在熟识教材的基础上，又结合校长给买的一加一

7、教材，仔细研读，把握教材的重点、难点，同学在课堂上是否跟上老师的思路，哪些起学课上能把握，哪些起学需课下辅导，都作具体记录。寻求让同学更简单接受的教法，传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其维持相对稳肯定性。起时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，有针对性的提问。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一同学爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业

8、，有的同学抄袭作业，针对这种问题，在班内选好小组长，进行监督，并让组长同一肯定的带头作用。在后进生的转化上，对后进生尽力做到从友善开头，比如，多做思想工作，从生涯上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。4、作业处理方面坚持全批全改，对于完成好的作业，准时表扬，差的，给与激励，并准时订正。5、喜爱同学 ，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系推进了同学的学习。二、工作考勤方面：我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。三、取得的成果在本学期的工

9、作中，我取得了一肯定的成果，从本学年的考试成果来看，两班成果相差不大，优秀与及格人数较高。在今后教学中我会运用多种技巧教学。使同学对本学科产生爱好，爱好是最好的老师！争取更优异的成果。学校数学教学个人总结范例十篇【三】一本励志书上曾经这样说过，一个人的胜利与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经受和心智。回顾我的20xx，假如真的要来一个总结的话，自己真的是感起身受。总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，起事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生涯的意义，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也尽力工作着，回报着。转瞬间，一年过去了，在

10、这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终觉得作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的人。为了给自己的同学一个好的表率，起时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，

11、不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚心求教，强化自我担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快改善自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各

12、种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的起时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的力量大大增加。结尾我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的老师。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。为了不辜负领导的信任和起学的期望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较杰出的完成新高一教学。为此，我一方

13、面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，连续向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为姜堰市教坛新秀。同学的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，所辅导的同学在x省数学邀请赛中分别获一二三等奖，起时我也获得第十届时代学习报数学文化节优秀指导老师奖。学校数学教学个人总结范

14、例十篇【四】一个学年的教学工作立刻就要结束了，在学校教科研室的率领下，七班级数学组的老师们主动实践新的教学模式，严格根据目标导学、质疑探究、当堂反馈的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也遇到了很多困难，我们采纳了实践反思共起探讨再实践再反思的方式，想方法让自己的教学更加符合同学的学问水平和认知水平，提高自己的训练教学力量。现将本学期的教学工作总结如下：一、对同学的分析七班级是同学从学校到学校的转变阶段，除了同学心理的改变外，学习方法也将产生巨大的改变，从学校的3门主要课程，到中学的7门主要课程；从学校以练为主的学习方法，到中学以同学自我探究为主的学习方法；从学校听老师的话

15、，到学校有自己的想法，对自己学习状况的把握等等这些改变，老师要帮忙同学完成这些转变，在老师的指导和要求下，找到适合自己的学习方式。七班级同学精力旺盛，对任何事物布满了奇怪，针对同学的特点，老师应当重点培育同学的规律思维力量，语言表达力量，符号语言力量和空间想象力量。起时，老师应当留意引导同学形成课前预习、课后复习、课堂上主动思维、主动回答老师的问题、主动思索的学习方法。所以，在教学中应更加关注同学提出问题的力量的培育，应当更加关注同学分析理解问题的方法的培育，以人为本，以进展同学的数学力量为长期目标，为同学的终身进展考虑。二、训练教学总结1、同始班级，形成习惯。良好的学习习惯是同学不断提高和进

16、步的有利保障，也是老师提高课堂效率的前提和基础。所以，七班级的第一个学期，在课堂中教会同学各种规则就特别重要，其中包括课前预备时，将课堂练习本打开；上课读书时，用笔指读；读书结束后，主动质疑；课堂练习时，书写工整、要求（规范）；当堂训练时，象考试一样紧急等等，这些习惯的养成需求老师有明确的要求，还需求老师的重复强调和提示。2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的三清工作，在还没能娴熟运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加知道同学对课堂教学的把握状况，也让我能准时发觉课堂中没有解决好的问题，帮忙同学和老师查漏补缺，准时订正同学学习的盲点，不断改进老师的教学。3、课堂教学，提

17、高效率。有三清工作做基础，同学在课堂上学得更加紧急，老师在课堂教学中也会想方设法发觉更多同学学习上的漏洞，在后来的探究和总结阶段尽量多的解决同学学问上存在的问题，从而推进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有同学良好的学习习惯；有老师对同学学习状况充分的知道；有老师课堂探究的有效作用；有老师总结提升的方法和思想的提炼等等，总之，高效课堂是同学和老师的完善协作，是一个可以解决不起层次同学学习问题的课堂。4、课后反馈，有针对性。课堂教学的结尾一个环节是当堂反馈，开头时，我总是把握不好课堂进度，让过多的讲解占用了同学课堂反馈的时间，同学对自己本节课学问的把握状况估量不精准，老师没有对同学

18、进行堂堂清的依据，课堂效率依然无法提高。后来，通过对教学模式的进一步娴熟把握，把握好质疑探究阶段时间和效率，即使是5分钟，也要开展当堂反馈，这种反馈有很强的针对性，也为老师课下与同学面对面的辅导供应了有效的依据。5、引入竞争，激发爱好。徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回答问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争，对起学们错误订正状况的竞争，以及同学自己对自己的评价，起学们之间的评价，师徒间的评价，老师对同学的评价，这些竞争的引入可以比出同学学习的主动性和主动性，也比出了班级中深厚的学习氛围。6、不断反思，寻求方法。当然在教学过程

19、中，我遇到了各种各样的问题，例如：同学不会读书；同学为了加快书写速度，全都使书写字迹潦草；多次遇到困难的同学，缺乏自信等等问题，对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的不足的，从起教研组老师们身上学习方法，运用到自己的教学实践中，不断订正自己错误的教学行为，让自己的教学更加适合自己的课堂。总之，本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的，虽然有困惑，虽然有不熟识，但新的教学模式的优点越来越多的显现在我的面前，我想，我不会放弃探究，不断完善自己的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。学校数学教学个人总结范例如数家珍篇【如数家珍】本学期任初一七班的数学教学工作，入学初在学校组织的摸底测试中，不及格的同学有16人，占26%，最低分只有18分，6079分的有23人，占37%，90分以上只有3人，可见此班的中、下面的同学较多，基础比较差，有的同学学习的习惯也很差，上课留意力集中