2021年班主任素质教育工作总结范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年班主任素质教育工作总结范文 素养训练要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，独特特长得到充分的培育。今日我给大家整理了班主任素养训练工作总结，盼望对大家有所关心。 班主任素养训练工作总结范文一 学校训练是我国主要的教学形式，班级授课制是学校训练的根本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分认识到自己所担当的历史重任。 一、抓住训练时机，促进同学进展。 抓住训练同学的时机,就是要求班主任要针对同学的心理特点，选择和运用最合适的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对同学进展训练。班主任

2、要充分利用好时间这个客观条件，当训练同学的时机未到时，要擅长等待;当时机降临时，要马上抓住;当时机已过，应擅长迂回并创设、捕捉另外的时机.孔子说：机不行失，时不再来。一次语文课上，我请同学给里组词。大家组了很多，随后我请一个后进生来组，他组了理发,教室里哄堂大笑，我想这个同学原来就自卑，怕被人笑话，这下不更糟了?我得帮他!我严厉地说：你们还笑得出来?孟书宇同学不但已经会用里字组词，而且还知道了我们后面要学的理,只是他还没说完，是这样吧?他点点头，眼里含着感谢，教室城一片哗然。抓住有利的训练时机，对同学进展思想政治训练，开展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的时机效应. 二、班主任要有

3、亲和力。 班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，那班主任的亲和力源在哪里?首先，要语言美，语言是老师传输信息的主要载体，挺直影响亲和力的强弱，同学刚到一个生疏的学校里，班主任是他们唯一的亲人，所以对同学讲话，要亲切，一句机灵幽默的话语，有时会化干戈为玉帛;一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发同学的学习热情、进取心和荣誉感。优美的语言，使同学感到非常的舒服、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。其次，仪态美，巴特尔说爱和信任是一种宏大而奇妙的力气，老师载有爱和信任的目光，哪怕是仅仅投向同学的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出漂亮的图像.所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用确特别

4、奇妙，鼓舞和欣赏的眼神，提示或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批判和劝告，同学感到教师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的间隔 。再次，人格美，有人说：老师的人格就是训练工作的一切,对同学来说，班主任的人格力是任何力气都不能替代的最绚丽的阳光，是最能引起同学心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能珍贵的，人格美主要指内在的思想美，道德美、学问美等，班主任的人格魅力和道德形象，必定让同学无限仰慕，进而产生感召力。 三、捕捉闪光点鼓舞上进。 捕捉闪光点。金无足赤，人无完人，再好的同学难免也有缺乏之处，再差的同学身上也有自己的优点，准时捕捉同学的闪光点进展因势

5、利导，使他们产生主动的情感，从而以点带面促使同学全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进同学，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点?我班的马源为我班带来饮水机，张露洁同学给班级买来手巾，张斯齐文同学从家里拿来钉子和锤子为同学修桌椅，谢敬凯同学从家里拿来抹布，这是发觉出来的，是表扬出来的。 抓住契机，鼓舞上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次胜利的快乐，便会激起追求无休止的胜利的力气和信念。因此，引导同学理解自己的特长和短处，扬长避短，增加学习的信念，他们学习成果虽然不很抱负，但我信任，经过努力他们的学习成果会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点，抓住契机

6、，鼓舞上进，有助于树立同学的自信念 班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在理论中去探究行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提珍贵看法。 班主任素养训练工作总结范文二 一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作方案进展工作，留意自己的师德形象，重视对同学进展品德训练，现将状况总结如下： 1、仔细学习师德标准，结合学习老师职业道德标准，并以老师职业道德标准和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。 2、依据同学的身心特点，把思想道德建立落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻纲要精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不

7、断进步老师的全面道德修养。 3、仔细学习新课改，进步对新课程改革的认识和训练理念，并进一步进步自己的教学程度，使自己能更加适应日益进展的训练势。 4、连续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。 5、学习报刊上有关国内外形势训练的文章。通过学习，准时理解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众主动捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 6、连续仔细学习有关的训练法律法规，着重学习训练法、老师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断进步对自己肩负特别使命的认识。 7、制定了班级德育教学

8、方案，利用各种时机对同学施行德育训练，使班级内每个同学在独特心理和道德品质方面得到较大进展和进步。 另外，我能遵守学校的各项规章制度，主动参与政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，喜爱同学，为人师表，责任心强，在训练教学中为同学创设一个良好平和的环境，让同学在宽松、民主的气氛里学习。敬重同学，不体罚，使他们身心得到开心的进展。在家校联络方面，我除了通过家长会和家校联络手册向家长介绍班级的德育工作方案、内容和施行方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析同学的状况，关心家长形成正确的训练观点和方法，获得家校训练的全都性。 总之，经过一个学期的训练和培育，同

9、学在品德和行为习惯的形成方面已获得较大进步。在新的学期里，我将连续努力，争取把班级的德育工作做得更好。 班主任素养训练工作总结范文三 老师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把同学培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，老师的一言一行、一举一动都时刻影响着同学，身教重于言教。我就本学期的德育方面的状况作一个总结。 一、仔细学习马克思主义根本原理和邓小平理论，努力理论三个代表重要思想。学习老师法、训练法、中小学老师职业道德标准、训练部关于进一步加强和改良师德建立的看法、省训练厅关于老师职业道德建立的施行看法。把政治学习和职业抱负、职业道德建立结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、训练观念

10、适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增加事业心、责任感和自觉性。 二、勤恳钻研业务，进步教学力量。作为老师，必需勤恳钻研业务，努力进步驾驭课堂教学力量、语言表达力量、指导同学学习力量、运用现代化教学手段教学力量、学科德育理论力量、组织管理力量等从事本岗位工作的力量。针对不同学科、不同内容、不同训练对象，仔细做好教学过程中的每道环节，深化讨论教学方法，在施行素养训练的理论中，转变训练思想、更新训练观念，主动开展训练科研活动。 三、真心喜爱同学。作为老师，想要训练好同学，多和同学进展民主公平的沟通。通过本学期的训练教学，认识到任何同学都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对

11、后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到教师的确定，我始终注重抓好后进生转化工作，用鼓舞表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为主动因素，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。以平常的心态对待每一位同学，真正做到晓之以理，动之以情。把同学当作自己的儿女一样，事事关心、爱护，想同学之所想，急同学之所急，讲课生动活泼，注重学法指导;布置作业恰当合理，激发同学勤于动脑动手爱好，坚持为了一切同学、为了同学一切、一切为了同学的原那么，关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学，不挖苦、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、安康进展。 四、加强与同学家长联络。通过与家长的亲密联络，理解同学在家庭、在社会、在假期的学习、生活状况，并向家长报告同学在校状况，相互沟通，主动争取家长的支持与协作，主动宣扬科学的训练思想和方法。虚心听取家长对训练的建议。 我深深地懂得：一名