2021年二年级下册品德与生活工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年二年级下册品德与生活工作总结 同学的良好习惯必需通过反复训练才能养成，德育训练即是素养训练，影响孩子的将来进展，做好品德与生活工作总结，今日我给大家带来了二班级下册品德与生活工作总结，盼望对大家有所关心。 二班级下册品德与生活工作总结篇一 本学期担当了二班级品德与生活课的训练教学工作，我们深深地感到辛勤付出之后换取胜利的那种欢乐。教学中，我们结合二班级同学的心理和年龄特点，以及实际学情，教学中钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，查找有效的教学途径。为此，我们对本学期的品德与生活的教学工作进展总结如下：

2、 一、让同学自我辨析，进步道德认识，拨亮同学心灵 小同学有了肯定的认识根底，能对事物作初 步地分析、推理、推断和力量评价。教学中，应当让全部同学参加评价，通过自我评价、互相评价，共同进步道德推断和道德评价力量，增加道德标准自我约束力量。 二、自我体验，激发同学的情思 良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人阅历不行，还必需使同学集体都获得阅历，因此， 在教学中，应当让全体同学动脑、动手、动口参加情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的安康的道德情感变为自己的内心需要。 三、自我催促，养成良好的行为习惯 同学的情感转化后，应进一步对同学进展道德行为的自我训练、自我监视，养成良好的行

3、为习惯，这就需要开展一些丰富多彩的活动进展理论。因为通过活动，不仅开拓了同学的视野，培育了社会交往力量，而且使同学在理论中学会关怀别人。陶冶了高尚情操，也进步了自我训练力量。 四、自我做起，终身受益 我发觉很多同学只懂得承受长辈的爱与关心，不知道关怀别人，有的甚至从未想过回报长辈、爱护父母这一传统美德。于是，我让同学自己讲解并描述父母爱我的故事。同学每天生活在父母身边，感受最深，因此发言踊跃，从理性认识到父母对自己的一片苦心。紧接着我又让同学进展自我体验和自我反悔，让同学说说平常在家里是怎样关怀爱护父母的?哪些方面做的不够?你今后准备怎么做?这样，让同学通过自我体验，认识到自己的缺乏之外，回家

4、后就能主动关心父母做家务事。受到父母邻居的表扬，更加坚决了爱护、关怀父母的决心，不自觉又强化了自我体验。教学中把思品与生活课的教学同同学日常生活严密联络起来，关心同学把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，进步他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素养。 总之，通过一学期的品德课教学，同学的整体素养得到了进步，到达了预期的效果。 二班级下册品德与生活工作总结篇二 这学期我执教二班级品德与生活课，我深深地感到辛勤付出之后换取胜利的那种欢乐。教学中，我结合二班级同学的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认仔细真做工作。在工作中只有不断反思

5、、总结才能有助于今后的教学工作的进步，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进展总结如下： 一、让同学自我辨析，进步道德认识，拨亮同学心灵。 小同学有了肯定的认识根底，能对事物作初步地分析、推理、推断和力量评价。教学中，应当让全部同学参加评价，通过自我评价、互相评价，共同进步道德推断和道德评价力量，增加道德标准自我约束力量。 (一)绽开争论，互相评价。共同进步道德推断力量，同学应多进展议一议，争论等形式，对自己的行为进展自我评价。 (二)推断正误，进步同学的识别评价力量 二、自我体验，激发同学的情思 良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人阅历不行，还必需 使同学集体都获得阅历，因此， 在教学中

6、，应当让全体同学动脑、动手、动口参加情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的安康的道德情感变为自己的内心需要。 三、自我催促，养成良好的行为习惯 同学的情感转化后，应进一步对同学进展道德行为的自我训练、 自我监视，养成良好的行为习惯，这就需要开展一些丰富多彩的活动进展理论。因为通过活动，不仅开拓了同学的视野，培育了社会交往力量，而且使同学在理论中学会关怀别人。陶冶了高尚情操，也进步了自我训练力量。 (一)让同学选择正确的行为方式 当同学进步了道德认识，激发了道德情感，产生了行动动机之后，就要把正确的行为方式运用到日常生活学习当中去。 (二)自我监视，克制不良习惯 同学的良好习惯

7、必需通过反复训练才能养成。 四、自我做起，终身受益 我发觉很多同学只懂得承受长辈的爱与关心，不知道关怀别人，有的甚至从未想过回报长辈、爱护父母这一传统美德。于是，我让同学自己讲解并描述父母爱我的故事。同学每天生活在父母身边，感受最深，因此发言踊跃，从理性认识到父母对自己的一片苦心。紧接着我又让同学进展自我体验和自我反悔，让同学说说平常在家里是怎样关怀爱护父母的?哪些方面做的不够?你今后准备怎么做?这样，让同学通过自我体验，认识到自己的缺乏之外， 回家后就能主动关心父母做家务事。受到父母邻居的表扬，更加坚决了爱护、关怀父母的决心，不自觉又强化了自我体验。 二班级下册品德与生活工作总结篇三 在以往

8、的思品课中，我们往往忽略了同学的自主性，这很大限制了同学的进展。只有确立起同学的自主权，指导同学自我修养和自我训练，让他们进展自我约束、自我掌握、自我熬炼，才能培育同学的责任感，才能增加同学的民主观念，才能有效地进步同学的思想品德程度;而自我训练力量的培育尤为重要。本学期的二班级下册品德与生活教学工作已经完毕，现谈谈我的教学工作总结。 一、让同学自我辨析，进步道德认识，拨亮同学心灵 小同学有了肯定的认识根底，能对事物作初 步地分析、推理、推断和力量评价。教学中，应当让全部同学参加评价，通过自我评价、互相评价， 共同进步道德推断和道德评价力量，增加道德标准自我约束力量。 (一)绽开争论，互相评价

9、。共同进步道德推断力量，同学应多进展议一议，争论等形式，对自己的行为进展自我评价。 (二)推断正误，进步同学的识别评价力量。 二、自我体验，激发同学的情思 良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人阅历不行，还必需使同学集体都获得阅历，因此， 在教学中，应当让全体同学动脑 、动手、动口参加情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的安康的道德情感变为自己的内心需要。 三、自我催促，养成良好的行为习惯 同学的情感转化后，应进一步对同学进展道德行为的自我训练、自我监视，养成良好的行为习惯，这就需要开展一些丰富多彩的活动进展理论。因为通过活动，不仅开拓了同学的视野，培育了社会交往力量，而且使同学在理论中学会关怀别人。陶冶了高尚情操，也进步了自我训练力量。 (一)让同学选择正确的行为方式 当同学进步了道德认识，激发了道德情感，产生了行动动机之后，就要把正确的行为方式运用到日常生活学习当中去。 (二)自我监视，克制不良习惯 同学的良好习惯必需通过反复训练才能养成。 四、自我做起，终身受益 我发觉很多同学只懂得承受长辈的爱与关心，不知道关怀别人，有的甚至从未想过回报长辈、爱护父母这一传统美德。于是，我让同学自己讲解并描述父母爱我的故事。同学每天生活在父母身边，感受最深，因此发言踊跃，从理性认识到父母对自己的一片苦心