文彦博洞中取球

1、 n文彦博（1006年 10月23日1097 年6月16日1）， 字宽夫，号伊叟 2。汾州介休 （今山西介休） 人3。北宋时 期著名政治家、 书法家。被誉为 介休三贤之一。 n学习目标： n1.会认12个生字。 n2.通过阅读，懂得遇事要善于动脑筋、 n想办法。 n3.体会文彦博机智、聪明和善于思考 n的性格特点。 1.1.自由读文自由读文, ,预习预习 时没有认熟的字，借时没有认熟的字，借 助拼音再读几遍。做助拼音再读几遍。做 到不丢字、不加字。到不丢字、不加字。 读一读 宋朝宋朝 宰相宰相 打谷场打谷场 黑魆魆黑魆魆 捋起衣袖捋起衣袖 手臂手臂 灌水灌水 漂浮漂浮 2.2.同桌分自然读课文

2、。同桌分自然读课文。 要求互相正音，对方要求互相正音，对方 读不通顺的地方，提读不通顺的地方，提 示对方读通顺。示对方读通顺。 3.3.指名读课文，边指名读课文，边 听边想：听边想：课文讲述了课文讲述了 一件什么事。一件什么事。 思考：洞中取球很困思考：洞中取球很困 难吗？从哪能看出来？难吗？从哪能看出来？ 三处描写从侧面对文彦博取球做了衬托。板书 你认为文彦博是你认为文彦博是 怎样的怎样的人人？ 哪一段最能体现文哪一段最能体现文 彦博善于观察、善于彦博善于观察、善于 思考？思考？ 板书 讨论：讨论：“久不做声久不做声” 说明当时文彦博会是怎说明当时文彦博会是怎 样想的？样想的？ 文彦博文彦博

3、“久不做声久不做声”是在观察，在是在观察，在 判断，在思考：判断，在思考：“够不到底够不到底”说明树洞说明树洞 很深，很深，“探不到洞底探不到洞底”说明树洞弯曲，说明树洞弯曲， 基于这样的情况，水是最好的能进入洞基于这样的情况，水是最好的能进入洞 底的东西，而且水有浮力，这两个条件底的东西，而且水有浮力，这两个条件 是可以将球取出的。是可以将球取出的。 你应该学习文彦博你应该学习文彦博 的什么品质？的什么品质？ 爱动脑筋、善于分爱动脑筋、善于分 析和思考的品质。析和思考的品质。 n当堂检测：当堂检测： n1相相 相同相同 宰相宰相 。年龄相仿的小华和。年龄相仿的小华和 小明很爱凑在一起说相声。

4、小明很爱凑在一起说相声。 n2.近义词。求援近义词。求援- 兴高采烈兴高采烈- n3.反义词。浮反义词。浮- 黑魆魆黑魆魆- n4.填空。填空。文彦博洞中取球文彦博洞中取球中文彦博中文彦博 取球的方法很独特，他（取球的方法很独特，他（ ），）， 真是一个绝妙的好办法呀。文彦博真是一个绝妙的好办法呀。文彦博 （ ），轻而易举的的），轻而易举的的 解决了难题。解决了难题。 n当堂检测：当堂检测： n1相相 相同相同 宰相宰相 。年龄相仿的小华和小。年龄相仿的小华和小 n明很爱凑在一起说相声。明很爱凑在一起说相声。 n2.近义词。求援近义词。求援-求助求助 兴高采烈兴高采烈-兴致勃勃兴致勃勃 n3.反义词。浮反义词。浮-沉沉 黑魆魆黑魆魆-亮堂堂亮堂堂 n4.填空。填空。文彦博洞中取球文彦博洞中取球中文彦博取球中文彦博取球 的方法很独特，他将（的方法很独特，他将（水灌进洞中，球就浮水灌进洞中，球就浮 上来了上来了），真是一个绝妙的好办法呀。文彦），真是一