版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2021年人教版九年级化学上册期中测试卷附答案(时间:60分钟 分数:100分) 班级: 姓名: 分数: 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共20小题,每题2分,共40分)1、现有一包由6.5g锌、5.6g铁、6.4g铜混合而成的粉末,把它加入到一定量的硝酸银溶液中,反应结束后过滤,洗涤,烘干,测得滤渣中含有三种物质。则滤渣的质量可能是()a49.6gb34.8gc32.7gd18.5g2、如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是()a图中单质的化学式为n2 b生成物不属于空气质量标准监控对象c该反应属于置换反应 d生成单质与化合物的质量比为7:223、已知:金属x在
2、常温下能与空气中的氧气反应,而金属y和z不能;将y、z分别投入稀盐酸中,y溶解并产生气泡,z无变化。下列说法正确的是()ax氧化物的化学式只能表示为xoby能将x从它的盐溶液中置换出来cz在自然界中只能以单质形式存在d三种金属的活动性顺序:xyz4、黄蜂的毒液呈碱性,若被黄蜂蜇了,涂抹下列物质可缓解疼痛的是()a 食盐水(ph7 ) b牙膏(ph9)c肥皂(ph10 ) d米醋(ph3)5、“一带一路”是跨越时空的宏伟构想,赋予了古丝绸之路崭新的时代内涵。下列通过古丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是()a使用火药b指南针指引航海c用泥土烧制陶瓷d冶炼金属6、下列化学用语所表达的意
3、义正确的是()aal3+铝离子b2k2个钾元素cf22个氟原子d2so33个二氧化硫分子7、下列关于宏观事实的微观解释中, 错误的是()a自然界中水的天然循环水分子不断运动b天然气经压缩储存在钢瓶中压强增大, 分子之间的间隔变大c电解水生成氢气和氧气在化学反应中分子发生改变d通过气味辨别酒精和水分子不断运动, 不同分子的性质不同8、某同学误将少量kmno4当成mno2加入kclo3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如下图所示,下列关于该过程的说法正确的是()ac代表氧气 bt2时刻,o2开始产生ct1时刻,kmno4开始分解 d起催化作用物质的质量一直保持不变9、下列物质常用于改良酸性
4、土壤的是()a熟石灰b烧碱c食盐d大理石10、市场上有些不法分子用外表酷似黄金的黄铜(铜锌合金)冒充黄金销售,以牟取暴利,下列做法不能鉴别其真伪的是()a测量密度 b加入稀盐酸c在酒精灯上加热 d观察颜色11、利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是()a 实验前需检查装置气密性b白磷的作用是消耗试管中的氧气c白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹d最终量筒中液面约降至40ml刻度线处12、从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释,合理的是()a花香四溢 分子很小,质量也很小b热胀冷缩 温度变化,分子或原子大小发生变化c滴水成冰 温度降低,分子间隔变小、停止运动d食品变质 分子发生变
5、化,分子性质发生变化13、成语是中华民族文明与智慧的结晶。下列成语所描述的变化属于化学变化的是()a滴水成冰b刻舟求剑c百炼成钢d大海捞针14、空气中体积分数约占78的气体是()a二氧化碳 b氮气 c氧气d稀有气体15、下图是物质x溶于水中发生解离的微观示意图,其中能说明x是一种酸的是()abcd16、某学生设计了下图所示的四套装置来制取co2,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为()abcd17、实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气,下列装置组合正确的是()abcd18、下列有关催化剂的说法正确的是()a只能加快反应速率 b二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂c能增加生成物的
6、质量 d质量和化学性质在化学反应前后不变19、下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是()aco2 bo2 cnacldnaoh20、苏州盛产杨梅。杨梅中含有丰富的叶酸,对防癌抗癌有积极作用,其化学式为cl9hl9n7o6。下列有关叶酸的说法中正确的是()a叶酸的相对分子质量为441 gb叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数c叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19:19:7:6d叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成二、填空题(共3小题,共12分)1、在化学反应前后,下列各项中原子的数目,分子的数目,原子的种类物质的组成分子的种类,肯定不会改变的是_;肯定会改变的是_;可
7、能改变也可能不变的是_。2、为验证某无色气体是二氧化碳,兴趣小组的同学进行并记录了如下活动,但由于时间紧张,记录顺序出现混乱,现编号如下:(1)需解决的内容:该无色气体是二氧化碳吗?(2)将燃烧的木条插入该瓶气体中,观察到木条熄灭。(3)该气体是二氧化碳。(4)将澄清石灰水倒入瓶中振荡,观察到澄清石灰水变浑浊。(5)能使燃着的木条熄灭的气体不是只有二氧化碳,所以用燃着的木条不如澄清石灰水理由充分。你认为以上探究活动环节中,属于提出问题的是_(填序号,下同);属于收集证据的是_;属于获得结论的是_;属于反思评价的是_。3、如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中x与图中所给物质的类别不
8、同结合此图回答下列问题:(1)稀硫酸中阳离子的符号是_;(2)反应中石蕊溶液变为_色;(3)反应的化学方程式为_;(4)图中只生成盐和水的反应有_(填序号);(5)若x溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟ca(oh)2反应,则x可能是(bacl2、cuso4、na2co3)中的_三、实验题(共2小题,每题15分,共30分)1、为验证ba(oh)2的化学性质做如图所示的四个实验:(1)实验一中能够观察到的明显现象是_;(2)实验二、三验证了ba(oh)2能和某些_(填物质类别)发生化学反应;(3)实验四中发生反应的化学方程式为_;(4)将上述实验后四支试管中的所有物质倒入同一个烧杯,充分混合后过滤,得到
9、白色固体和溶液a。取一定量溶液a,加入少量ba(oh)2溶液,振荡后只得到无色溶液,综上分析,溶液a中除酚酞外,一定还含有的溶质是_。2、老师为同学们提供了如下实验装置:(1)写出仪器、的名称:_ ,_ 。(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口 _ ,然后稍稍用力转动,将其插入。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 _ (填字母序号,下同)。若要收集较纯净的氧气,可选用的装置是 _ 。(4)实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰的装置中制取氧气,反应的文字表达式为 _ ,若选用做发生装置,你认为选用装置的优点是 _ 。也可以将注射器连接到装置的导管口处,
10、用来 _ 。四、计算题(共2小题,每题9分,共18分)1、实验室有化学实验考试后留下混有少量食盐的小苏打( nahco3)样品。现称取样品10克,加入某溶质质量分数的稀盐酸90克,至充分反应不再有气泡产生为止,称得剩余溶液质量为96.04克。求:(1)生成气体的质量;(2)样品中 nahco3的质量分数。2、将硫酸钠和氯化钠的固体混合物35克放入烧杯中,加入161.6克水后,固体混合物完全溶解,取此溶液一半,加入75克氯化钡溶液恰好完全反应,生成沉淀23.3克。计算:(1)原固体混合物中硫酸钠的质量分数(精确到0.1%)。(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。(3)往上述反应后所得溶液中再加50克水后,溶液中溶质质量分数是多少?七、 下列实验操作中,正确的是()a倾倒液体 b点燃酒精灯c取用固体粉末 d过滤参考答案一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共20小题,每题2分,共40分)1、b2、c3、d4、d5、b6、a7、b8、c9、a10、d11、d12、d13、c14、b15、c16、b17、a18、d19、a20、b二、填空题(共3小题,共12分)1、 2、(1) (2)(4) (3) (5)3、h+ 红 al2o3+6hcl=2alcl3+3h2o na2co3 三、实验题(共2小题,每题15分,共3
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年修订版:按揭支持房产买卖合同
- 2024年信息技术系统集成合同
- 2024年居民离婚心理咨询与支持服务合同
- 2024年家庭宠物照顾服务协议
- 2024年安防监控工程安装协议
- 2024年室内装饰材料供货合同
- 空调课程设计论文答辩
- 绿色家具认证标准探讨
- 多功能管沟施工综合管理方案
- 2024至2030年中国集尘桶数据监测研究报告
- 中考数学一轮复习课件全等三角形
- 国测省测四年级劳动质量检测试卷
- 2024-2029年安徽省家具行业分析及发展前景预测报告预测
- 露营基地合同协议书
- 中建测评2024二测题库
- 生产前的准备工作
- 六年级上册数学心得体会
- 机械制图教案(完整版)
- 公平竞争审查制度实施细则
- 卫生巾推广方案
- 支架式教学模式与课堂教学
评论
0/150
提交评论