情节运行的方式

1、情节运行的方式 遵循基本模式：发生 - 发展- 高潮 - 结局 顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。 倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构 更加严密，内容更加充实丰满。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 平叙：俗称“花开两枝，各表一朵” ，（指叙述两件或多件同时发生的事） ，使头绪清 楚，照应得体。摇摆：通常所说的“一波三折” . 大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会 让人物选择捷径一口气跑到底， 总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到 轨道。意料之外 , 情理之中（“欧亨利式结尾” ）

2、：结尾出其不意地揭示真相，而这个真相通 常都出乎人的意料，却不能不承认又在情理之中 。情节安排的技巧 注重节奏。节奏是运动速度的变化规律。情节的进展也应张弛有致、起伏有序、缓急 有度。突转：情节演进的突然转折，事件的结局、人物的命运往往由此而改变。在短篇小说 中，大多由突转引发推动， 所谓“柳暗花明”“风波骤起”的情节效果正是形成与既 在情理之中又在意料之外的突转。悬念：悬念是一个不断造成读者疑惑、猜想、思索与期待的问号，它无疑是为情节高 潮铺垫道路、 蓄积动能的有效手段，最终结局的出现、 事实真相的揭示往往给人以强 烈的心灵震撼，并引起读者持久的回味，深入的反思。巧合：巧合应当是在必然性 （

3、包括性格逻辑与具体情境的发展趋势） 基础上出现的偶 合，并由此产生一定的情节效果。串联：串联将两个或多个并无时空联系的事件组合起来， 在相互对比映衬之中构建内 容互补的情节， 这实际上与电影蒙太奇很相近， 如果两个事件的组合没有生成超越两 者的第三种意蕴，这一串联就不能算成功。并联：并联是指将两个或多个相关的事件系列组合为一个整体结构在叙述中可以 “花开两朵，各表一枝”，但两者之间存在着时离时合、互动相成的复杂关联 。 结构相关知识结构主要通过情节的推进或者情绪的勾连、 材料的组织来构成。 传统小说通常以时空 为本位的线性结构模式。外国现代小说在结构上赋予小说更多的变化“延迟”式结构。作者竭力

4、给故事、人物、心理的紧张设置障碍，又不使读者觉得希 望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。 牲畜 林。生活的横断面。 将时空浓缩到一个小小的点上， 在精巧的结构中展开漫长的时间和立 体的无限空间。 半张纸。按照心理时序而展开的意识流结构。 它打破了时间这一恒常的维度， 让人物的意识在 超时间的空间里任意往来。 墙上的斑点 。某一情节的作用：内容：人物 更丰富情节 更完整、更合理主题 更丰富、更鲜明环境 更具典型性形式（1）制造悬念引人入胜 （2）前后照应呼应开头 （ 3）对比衬托埋下伏笔 （铺垫） （ 4）总结上文点明题意（ 5）线索作用（ 6）跌宕起伏。全文有一

5、波三折式 作用：引人入胜、扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 开头结尾有首尾呼应式 作用：使结构紧密、完整。开头有写景式、悬念式倒叙式 作用：交代环境，渲染气氛；制造悬念，引人入胜。结尾有出人意料的结局、 令人感伤的悲剧结局、 大团圆结局、戛然而止的留白式 作 用：使平淡的故事顿生波澜， 产生震撼人心的力量； 增强悲剧色彩， 令人感动和思考； 符合大众的审美追求， 容易引起读者的共鸣； 让读者充分地驰骋想像，进行艺术的再 创造。构思上题目和文章内容的关系， 是否有倒叙、插叙等特殊安排，是否有延迟和摇摆等技巧的 使用，结尾是否出乎意料又在情理之中。整体分析小说属于情节性小说、 生活横断面式小说

6、还是心理小说， 结合文本简要分析 其结构安排的特点及其艺术效果。分析人物形象 从人物描写入手：肖像、语言、动作、心理、细节（正面） 从情节入手： 故事情节的矛盾冲突，重要场面和精彩细节， 人物性格和命运的发展史 从环境入手：自然环境和社会环境，人物性格的成长背景（侧面）从人物关系入手： 确定人物的主次，从关系中把握主要人物，主要人物的话语往往表 现主旨，次要人物的话语起到对比衬托的作用（侧面或反面）技巧相关知识 表达方式：叙述人物，叙述角度，记叙方法；描写方法 表现手法：衬托、渲染、对比，以小见大，点面结合 修辞手法、结构手法、语言风格标题内涵1、掌握小说标题的含义（1）表面意义与真实意义；（

7、2）指代意义与比喻意义。2、掌握小说标题的作用1）设置悬念，吸引读者（2）点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。（3）概括故事情节，暗示比喻象征，揭示小说主旨。（4）结构线索，组织全文，寄托情感，深化主题。（5）铺开情节，响应细节，对比讽刺，强化效果。（6）交代故事主要人物环境描写的相关知识社会环境故事发生的时代背景 交待人物活动及其成长的时代背景； 交待人物身份，表现人物性格。 揭示社会本质特征，揭示主题。 自然环境人物活动的具体场景，如时间、地点、气候、景物等。 交代故事发生的时间、地点。 渲染气氛。 奠定全文情感基调。 烘托人物，表现人物性格（心情） 、生活情趣。 推动情节的发展，为

8、刻画人物作铺垫。 深化作品主旨。 与前后文或题目的照应关系场景描写以人物为中心的环境描写 如果场景在小说开头，给全篇“定调” ，使得叙述更舒缓自然或顺理成章 营造特定意境与渲染特定气氛，感染读者或人物。推动情节 如果场景出现在人物出场前，导引人物出场。 如果置于小说的某个情节， 发展。 如果场景置于人物的描写之中，揭示人物的性格。 如果某个场景作为小说的主背景，很可能是作为一种象征。海明威老人与海中 的大海，便是人生的象征，老人与海的斗争，是人与自己命运的斗争。 环境描写答题分析 从段落位置入手，首段交代地点，渲染气氛，明确基调，中间承上启下，转换情节， 结尾呼应前文，营造余韵从词语选用入手，

9、冷暖明暗等营造不同氛围 从人物形象入手，表现复杂的性格和丰富的心境 从情节发展入手，展示世态人情，暗示人物命运，推动情节发展 从作品主题入手，结合具体文本的具体位置进行具体分析 叙述视角与人称【叙述视角】（上帝俯瞰） 全知视角大多见于传统小说，叙述者对所发生的故事、 各个人物都了如指掌，有时候 还跳到前台对人物评头论足。 全知视角不受时间空间和人物的限制， 方便读者了解故 事的来龙去脉。雨果的一滴眼泪换一滴水 。【有限视角】：叙述讲究遮蔽作者意图，故意隐藏一些环节，留给读者自己去推理、 判断与评价。 完全依赖人物的眼睛来看小说里的世界， 完全靠叙述者带领读者走进情 节的各个环节， 让读者参与其中。 这使得读者变得不像在阅读传统小说那样只是被动 地听故事，必须调动自己的知识、经验和想象力。海明威的桥边的老人 。叙述人称 第一人称的叙述只能局限于叙述人的所见所闻，与有限视角一样会受到一定的叙述 限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。 （叙述 亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感）第三人称叙述更自由， 与全知视角一样，对人物和故事无所不知， 但它的叙述并不那 么亲切和没有距离感。 小说家选择何种叙述人称完全是根据小说的具体叙述需要而定 的，也无所谓孰优孰劣。 （比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受