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文档简介
1、资料来源:来自本人网络整理!祝您工作顺利!教育部门实行校务公开推进决策的民主化经验材料 训练部门实行校务公开推动决策的民主化阅历材料 训练部门实行校务公开推动决策的民主化阅历材料区训练系统各学校非常重视校务公开工作,做到了思想重视、机制健全、责权明晰、民主管理、措施落实、齐抓共管、成效显著,学校校务公开的透亮度加强了,干群关系融洽了,主动向上的风气深厚了,老师的主动性和制造力进步了,各项工作正在活力勃勃的开展,在各级指导的亲切关心和指导下,获得了肯定的成效。截至今年,我区211所中小学全部实行校务公开制度,全部学校都设立了校务公开栏,对学校工作进展公示。全部学校收费公示制度都经物价、财政部门审
2、批。並且我们会同区物价、财政部门对全区中小学的公示状况进展了检查,共查看了160余所学校,占学校总数的78.2,从结果看,是比拟令人满足的。我们主要抓了这样几方面的工作1、抓住“结合点,实行“三个结合,充分发挥校务公开工作的民主监视作用,有效加强了对学校权利运作的监视制约,促进了学校党风廉政建立,老师、群众对学校指导更加理解和信任,亲密了干群关系。实行校长负责制后,校长集权、责、利于一身,拥有“办学自主、用人自主、管理自主、安排自主的权利,全面管理学校训练教学工作,可以根据岗位责任制对教职工进展量化评估,严格考核,实行考核状况与老师的聘任、晋级评优及利益酬劳挺直挂钩,奖优罚劣。人事制度改革启动
3、之后,校长的权利如何运作,是否会借聘任考评之机排挤与自己看法不同的人,对教职员工的考核评价工作是否公正合理,老师的晋级评优、利益安排能否表达多劳多得,按劳安排等问题,成为广阔教职员工关注的“焦点。此外,学校如何招生,如何收费,如何管理财务等方面也引起了社会群众的普遍瞩目。假如对社会和师生普遍关注的各种事务“暗箱操作,势必引起师生和群众的不满,挫伤广阔老师工作主动性,影响训练改革的深化。为此,一是推行校务公开工作与实行学校内部管理体制改革相结合,把推行校务公开工作作为进一步完善学校内部管理体制改革的一项有效的配套措施,增加教改工作的透亮度,加强民主管理,对广阔教职工和社会所关怀学校内部管理的焦点
4、难点问题,进展释疑解惑,全面公开。二是推行校务公开工作与民主评议指导干部相结合,加强对指导干部的监视。三是推行校务公开工作与落实党风廉政建立责任制相结合,把校务公开工作作为落实党风廉政建立责任制的重要措施纳入学校校常年度工作考核中,以防止这项工作流于形式。2、抓住“打破点,循序渐进,突出重点,不断深化校务公开工作校务公开是一项政策性强、难度较大的工作。为确保校务公开工作的顺当开展,两委党政一班人统一思想,进步认识,把推行校务公开制度摆上重要议事日程,提出了“先试点、后铺开,先政务、后校务,先重点、后全面的根本工作思路,确定推行校务公开工作的打破口。一是教委机关领先推行训练政务公开工作,树立标杆
5、作用。由于指导有力,分工明确,措施到位,政务、校务公开试点工作获得了明显成效。我们下发文件,在全区范围内实行校务公开制度。要求各中学、学区和各直属单位根据文件精神,并结合本校实际制定校务公开施行看法。同时通过典型引路,加强指导,检查评估等形式,有力地推动了校务公开的深化开展。目前,我区中小学全部实行校务公开。二是抓住群众关注的热点问题和简单滋生腐败的重要环节作为公开的重点,杜绝假公开、半公开、不公开现象的发生。校务公开是一项从源头上预防腐败滋生的一项新举措。为使校务公开工作有的放矢,避开流于形式,要求各学校要抓住一些热点、难点和重点进展公开,对学校进展现划、年度工作方案、老师聘任、各种考核奖惩
6、制度和结果、基建工程招投标、大宗物品购置和学校指导的公费开支报销等,但凡涉及到师生、群众利益的事项都要实行在校务公开栏上公布。3、抓住“中心点,强化监视管理,推动训练事业新进展几年来,我区始终围绕施行“十五规划奋斗目的这个中心任务,扎实开展校务公开工作,在推动训练管理体制改革,进步训练教学质量,促进学校民主管理,加强反腐倡廉和行风建立工作,推动训练事业持续、快速、安康进展等方面获得明显的成效。一是加强权利运作监视制约,促进学校党风廉政建立。过去,一些学校指导把“校长负责制等同于“个人说了算,学校经费收支形成“校长、会计、出纳一体,在基建、选购物品、人事支配、评职晋级等方面搞暗箱操作,甚至谋取个
7、人私利。通过推行民主管理,施行校务公开后,款待费、旅差费、通讯费、大宗物品选购、基建筑价预决算等师生关注的问题得以公开,有效地从源头上预防腐败现象滋生,反映学校指导干部以权谋私、贪污挪用等违纪违法问题的来信、来访比以前大幅度削减。二是加强学校内部管理,有效地遏制学校存在的乱收费等不正之风。几年来,通过加强学校内部管理,各学校都将同学学杂费、代办费的收费根据、工程、标准、结算状况向同学、家长、社会予以公开,承受社会的监视,使学校的乱收费等行为得到了有效的遏制。三是营造尊 训练部门实行校务公开推动决策的民主化阅历材料第2页师重教良好气氛,促进训练事业上新程度。校务公开的推行,还学校指导一个清白,给
8、师生、家长一个明白,亲密了学校与师生、学校与家长的关系,调动了广阔教职员工的工作主动性,保证我区推行学校内部管理体制改革的各项措施得以顺当施行,大多数学校在教代会上对校长的民主测评优秀率都能达80以上。校长们深有感受地说:“施行校务公开,还教职工知情权,难点工作也不难;剥夺他们的知情权,简洁工作也不简洁。四是增加教职员工民主参加意识,推动学校工作全面进步。以前,有的学校在民主管理学校、充分发挥教代会作用方面做得不够,认为校长负责制就是校长说了算,教职工的正确看法得不到充分接受,因此教职工参加管理学校的主动性不高,出现了马虎应付、教学质量下降的现象,群众看法很大。实行校务公开后,把重大决策、工作
9、结果、难点和热点问题交给干部群众争论,充分发挥干部群众的才智力气,变少数人的决策为多数人的参加,使各项决策更加民主、科学,更具有群众根底,上下达成共识,齐心协力,共同搞好各项工作。工作中,严格按程序办事,把全心全意依靠教职工办学的指导思想落到实处,学校指导以身作那么,廉洁自律,廉政勤政,促进了党风建立,各项工作都有透亮度,老师、群众心情舒服,老师工作主动性得到充分调动,群众支持学校的热情更高了,出现了训练教学质量不断进步的良好势头。开展校务公开工作要留意的几个问题第一,实在加强指导,保证校务公开工作安康有序地开展。学校党组织要实在加强对校务公开工作的组织指导,学校主要指导要把这项工作摆上重要议
10、事日程,统筹支配,细心组织,主动稳妥地推动,抓出实效。其次,充分发挥教代会作用,不断推动学校民主管理。教代会制度是法律保障的教职工参加学校民主管理的根本形式。教职工的参加和监视,是校务公开能否真正施行的重要标记之一。工会是教职工的群众组织,在学校开展校务公开工作中起着重要作用,既要代表和反映教职工的看法要求,同时又要协作有关部门做好详细组织施行工作。第三,实在加强监视,保证校务公开工作安康进展。必需把监视检查贯穿于全过程。要建立考核监视制度,把校务公开纳入学校目的管理内容之一,作为考核评价学校工作,考核评价干部工作的重要内容。学校的纪检干部和工会干部要在学校党组织的指导下,以对党负责、对学校事
11、业负责和对教职工负责的看法,仔细履行好监视职责,主动协调好校务公开中部门与部门之间的工作关系,协作和催促有关部门、有关指导做好校务公开工作。要加强对校务公开真实性的监视,“校务真公开,公开真校务,做到取信于民。第四,要抓住“六个关键环节:一是办事权限公开,二是办事根据公开,三是办事纪律公开,四是办事程序公开,五是办事标准公开,六是办事结果公开。第五,要做到“四个结合:一是坚持实行校务公开与党风廉政建立和加强师德建立相结合,二是实行校务公开与加强学校内部管理和监视相结合,三是坚持公开原那么确实定性与公开步骤的渐进性相结合,四是坚持公开内容的真实性与公开形式的多样性相结合。第六,要坚持“六性“:一
12、是时效性,需要公开的事项都应准时公开;二是广泛性。应当在哪个范围内公开的事项,就要尽可能让这个范围内的人都知道;三是敏捷性,公开的形式应依据其重要程度、时效、知情对象而敏捷运用;四是保密性,有些需要保密的事项不能公开;五是反应性,校务公开以后,要准时留意听取各方面的反映;六是可操作性,要确保校务公开工作落到实处。工作中存在的主要问题在总结校务公开所获得成效的同时,我们也仔细剖析了存在的问题,醒悟看到一些工作还应连续加强,1、各校推行的状况尚不平衡,有的学校指导思想重视不够,措施不力,效果不显著,老师参加学校民主管理的主动性还有待于进一步进步。2、学校的各项规章制度还需要进一步完善,校务公开内容
13、和程序要进一步标准,个别学校贯彻执行规章制度还不够得力,对学校内部管理体制改革中所遇到的困难和问题,老师反映还不够全面。3、个别学校监视机制不健全,有的公开流于形式,教职工主动性、主动性调动不够,群策群力、集思广益工作机制尚未完善起来。改良措施1、加强对校务公开的指导,进一步明确工作责任制。2、建立校务公开汇报制度。各中学、学区及直属单位每学期末必需形成书面总结,向教委指导小组汇报本学期校务公开的开展状况、阅历体会、存在问题以及下学期的准备。3、对校务公开进展专项督查。把校务公开列入训练督查的内容,常常组织有关人员下校专题检查,准时发觉典型,表彰先进,对后进单位通报批判,限期改正。4、把校务公开与内审工作、信访工作、人民内部冲突排查调处工作亲密结合。对校务公开不到位,造成群众看法大和举报多的群访学校,教委指导小组组织纪检、审计等有关人员对其加强内部审计和违法违纪查处力度,促进校务公开制度在全区扎实、长久地推行。与时俱进,不断开拓推行校务公开,是加强学校民主监视、民主管理的一项详细措施,它在标准学校管理,调动老师工作主动性,推动学校内部管理体制改革的进
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