教师自我职业规划书参考

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！教师自我职业规划书参考 人的生命是有限的,更不用说职业生命了,因此,要有一个合理的职业方案,不然会铺张许多的时间去盲目的探究。下面是我为大家整理的关于老师自我职业规划书参考，盼望对你有所关心，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔! 老师自我职业规划书参考1 为推动个人专业成长，在训练教学领域实现自己的人生价值，特为自己制定此三年成长规划。 一、自我分析。 我从事训练工作已有六个年头了，在这六年中，我始终担当语文老师，并担当了四年的班主任。每年都参与各级培训学习，辅导同学参与各种活动，并都获得了不错的成果。 二、三年进展自我规划 (一)、强化职业角色意识 古人

2、云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。这句话言明了学习的三个层次。其实，我们老师的职业意识状态也有三种不同的层次：“知教者-“好教者-“乐教者。我喜爱教书，喜爱训练事业，在教书育人中我体会到人生的欢乐，因此，我会将教书作为我终身的职业。 人生多歧途，无非两岔，一为已，一为他;人生多追求，一是精神，一是物质。作为教师不求成富翁，但求桃李满天下。这是我毕生的抱负信念与追求。 (二)、提升专业程度 学习训练理论，在理性中丰富自我，如新课程中学语文教学设计与案例分析训练心理学中学学语文教学参考中学学语文新课程标准教学论自主、合作、探究教学

3、初探余永正教学精品录等，进步自己的业务力量。 悉心钻研教材，深化领悟课标，设计新颖有效的教学方案，做到心中有同学，因材施教，立足每个孩子的进展。 平常注重总结教学阅历，准时做到教后反思，勤于与同事沟通，在理论中探索，教学相长，在教学中不断完善自己。 主动进展教学讨论，更新教学观念，大胆理论，勇于创新。 充分利用信息技术手段帮助教学。 (三)、主动参与训练、教学讨论。 做好自己的本职工作：教好书，当好教师。仔细讨论同学的实际状况、讨论教材、课程标准，讨论网络教学，成为让同学满足的教师。以爱换爱，讨论中同学的心理状态，管好同学的常规，开好主题班会，组织好同学参与学校各项集体活动，成为一名合格的教师

4、。 (四)、完善自己的教学风格 在教学中形成已经形成了自己独特的教学风格：情境教学法。但是我还有很多缺乏，尤其是在作文教学上，还要连续向余永正教师学习，不断完善自己的作文教学机灵，进步作文教学程度。 (五)力争通过三年的努力，在三年以后能挤身于骨干老师的行列，评上中级老师。 三、自我目的的达成 1、坚持记训练教学周记，养成准时反思和勤于积累的习惯。 2、努力改良教学形式，进步教学质量，千方百计激发同学的学习爱好，使他们“愿学“乐学。 3、仔细组织好每一次教研活动，把进步每一个老师的教学力量，落实到每一次集体教学和研讨活动中。 4、仔细对待每一个老师，关心新老师快速成长。主动参与县级各类培训，把

5、自己的教学理解和教学阅历与同道共享，为进步我校中学语文程度做出自己的奉献。 5、主动参与省市县的各种培训，与志同道合的老师组成教学沙龙，相互学习，取长补短，共同进步。 6、仔细上好示范课和研讨课，不仅是展现自己，更要为其他老师的成长想方设法，为学校的进展奉献才智。 7、主动参与各级赛课，并力争获得好成果。 综上所述，我将以此规划为自己成长的蓝图，不断进步，不断成长，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!只要我锐意进取，不断创新，我信任肯定会实现自己的三年规划的! 老师自我职业规划书参考2 作为一名老师，担负着教书育人的重任，应当在成长的历程中，为自己规划将来，我信任“勤能补拙

6、，我盼望自己能成为一个勤奋的学习者、讨论者、理论者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民老师，使自己在进展训练事业时有一个明确的方一直前进和进展，是摆在我面前的一个宏大任务。 现提出个人三年的进展规划如下： 一、个人状况分析 (一)任教状况 我是一名从教十年的小学信息技术老师，从踏上老师岗位的那一天开头，就始终工作在训练教学的第一线，执教过一至五班级的信息技术课，参与工作十年来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，主动参加教研教改，改革课堂教学，关怀爱惜每一位同学，用自己的良好言行潜移默化的影响同学，努力成为同学成长的引导者。在学校指导的关怀和培育下自己的业务程度也在不断的进步

7、。 (二)个人进展优势及特长 1、年轻，有活力。 2、喜爱训练事业，有一颗关爱孩子的心。 3、勤于钻研业务，可以不断的催促自己进步。 4、阅读过很多训练专著，积累了肯定的训练教学阅历。 5、自身条件：教学语言、教态、教学思路等比拟杰出。 (三)存在问题或缺乏 从教10年来，在学校及上级指导和同事们的支持关心下，教学方面我获得了一些成果，获得了一些荣誉，要跨越目前的情况需要付出更大的努力。随着训练改革的深化和推动，感性的教学阅历需要有科学的方法和理性的分析做指导，来效劳教学、效劳同学。 二、个人进展总目的 1、进展目的 加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，喜爱同学，对同学有博爱之

8、心，宽容、有剧烈的责任感。仔细贯彻国家训练方针，遵循课程改革的要求，培育全面进展的同学，教学成果力争人人合格，优秀率和平均分不断进步。主动参加科研课题的讨论，力争提出自己的讨论课题并主动参加立项，推动自身素养的全面进步，使自己成为具有肯定科研力量的科研型老师。树立终身学习的理念，具备终身学习的五种力量(学习力量、训练科研力量、适应现代教学力量、讨论同学力量、自我调控力量)。 2、重点目的 主动参加科研课题的讨论，力争提出自己的讨论课题并主动参加立项，全面进步自身业务素养和理论程度，使自己努力成长为一名科研型老师、学习型老师、反思型老师。 三、三年进展规划： 第一年(201x.3-201x.3)

9、遵守老师职业道德根本标准，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。 1、标准和进步自己的道德观念，学习优秀训练家的优秀品质，标准和进步自己的道德观念，进步自身的政治素养。敬业爱岗，为人师表，树立良好的老师形象。为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和同学的进展为重，仔细踏实工作。 2、树立依法治教的理念,全面贯彻训练方针，施行素养训练，转变训练观念，为同学的终身进展奠定根底。努力学习先进的训练理论学问，参与各种培训及研讨活动，主动投身于课程改革的探究与理论，提升业务程度;勇于创新，可以敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。力争到达合格率100%，优秀率、平均分

10、稳步提升。 其次年(201x.3-201x.3)通过努力到达有对训练抱负的执着追求，有先进的训练思想和训练理念，有丰富的训练教学阅历，有较高科研工作力量，专项特长突出，同学、家长满足的老师。 1、以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为帮助，抓住“问题即课题，在教学中留心积累、思索，主动撰写训练科研论文，主动参与学校教科研课题的开发与理论，成为具有较强科研力量的老师，确立自己的讨论课题，力争在三年内形成肯定的科研成果。 2、树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的训练教学理论、紧跟训练进展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型老师，主动学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用

11、在自己的教学中，准时进展反思及重构。 3、树立终身学习的观念，主动参与学历进修、连续训练等学习活动，不断给自己充电;提升个人修养，做有品位的老师。 第三年(201x.3-2021.3)教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。 1、转变老师角色，树立效劳不同种类同学意识，专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。老师这一职业必需以训练为旨，促进人的全面进展，我以为只有树立为同学效劳的意识，才能确立同学的主体地位，把课堂和学习真正完好地还给同学。特殊是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。 2、施行行动讨论，深入领悟

12、课程理念，专业理论讨论要和实际工作相结合。因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进展一项行动讨论，以进步自己的专业理论素养和专业理论力量。 3、明确专业研修方向，建立专业进展强势领域。学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩大自己的专业理论内涵，形成自己的专业进展优势领域。 4、加强理论学习，加快专业成长步伐。理论是理论的向导，是专业进展的根底。近三年，我方案每年读3-4本训练教学理论专著，不断完善自身的学问构造。 四、详细施行方案 1、读书开拓自己的视野 读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是老师的精神家园，只有爱读书的老师，才会从自己的书籍中吸取力气

13、，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华，因此在以后的教学中，我要不断改善自己的理论，读书看报，广泛涉猎训练学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的语文理论讨论，理解当今思品教学的进展，使自己充分与时代接轨。同时在平日的生活中，为了真正实现大思品教学观念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己学问的积累，使自己学问的量和面大幅度拓展，深化理解教材之外的世界。 2、反思老师成长的必经之路。 以前的教学中，我是相对懒散的，对于自己教学中的许多问题、认识、困惑常常是一带而过，以后的教学我要充分走近同学，理解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不行取的认识，准时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的缘由，并做

14、好具体的记录。把写教学反思充分坚持下来，避开一曝十寒，养成习惯，形成规律，进步自己的理论程度，对于教学中，自己不懂的地方，常常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长自己，实在进步自己的训练教学程度。 3、课堂老师成长的舞台。 努力向专家、名师、优秀老师学习，在训练教学理论中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的进展，在自己的教学中努力转变平凡的课堂教学形式，构建主动学习、主动参加、主动进展的教学形式，仔细对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格老师向学者型老师的转变，取别人之长，补自己之短。同时主动借助书籍和网络，学习别人优秀的教学案例，课堂实

15、录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的才智，学习他们对于课堂教学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，主动把自己的所学应用于理论，使自己对于教学的认识，不仅停留在理论的角度，还要更多的理论，同时在理论中认识自己，理解自己，多请同事、教研员、指导指导自己的教学，询问同学自己教学的缺乏和改良之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读。 4、讨论不断提升自己 以前的教学中，我对于自己的教学缺乏讨论，10年的教学以一种自发随波逐流的方式前进，学习了许多新的学问与理论，也遗忘了更多的学问和理论，我曾想自己多年的教学留下了多少脚印，以前自己不能解决的问题，如今依旧感觉麻烦，以前

16、自己不能深化解读的古诗类文体，如今自己依旧觉得很难。自己的教案上留下的更多的是教案的仿照。因此以后的教学中，我要不断讨论，从一个教材的“扩音器，到能真正有自己视角讨论自己的教学，在学习别人的特长中，更多的学会可以做到学以致用，学会合理的消化，与时代接轨自己的训练思想，讨论自己教学行为，分析自己课堂中同学的表现，记录自己教学的点点滴滴，阅读自己专业书籍的同时，记录形成自己训练观点。有自己对于教学训练的认识与体验。 5、修养丰富自己，做好自己 “学高为师，身正为范。训练最重要的是育人，在教书时育人，在育人中教书，而且要有一套艺术，在“润物细无声中让同学受到潜移默化，这样的教师才会受到同学的欢送，关

17、怀和喜爱每一个同学，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子进展的需求，树立起“一切为孩子的崇高思想。并在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，以身作那么，专心努力，形成自己良好的独特修养，有坚持、有毅力，有爱心，真心真诚对待自己的同学，专心成长自己的工作。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好教师，关注每一个同学成长的点点滴滴，做好自己，完善自己的学问修养、理论修养、人格修养，做一名同学喜爱、家长满足的合格教师。 老师自我职业规划书参考3 虽然我已工作15年，但我时刻要求自己尽心尽力做好每一件事。我记得曾有人说过这样一句话：“不会做小事的人也必定做不了大事。一个人要有

18、进步，就必需有目的，有方案，这样才能不断朝着自己的方向前进。为一名中年老师，我依据自己的特点制订今后三年的进展规划。 一、自身成长历程和素养分析 1、成长的历程和如今所处的阶段: 自从上师范以后，仔细学习文化学问，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为如今更好的从事教学工作打下了坚实的理论根底。如今作为一名中青年老师，我特别喜爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，从而不断地进步自己的教学程度。我不断改善着自己，努力做好身边的每一件小事，力求让学校满足，让家长满足，让我的同学满足。 2、专业学问方面的分析： 我毕业于南安师范学校，学习训练专业。系统的学习

19、了专业学问、训练理论学问和心理学等相关课程。教学时又参与省自学考试小学训练系专业的学习，还参与了中央播送电视大学教管类，在学期间学习的训练学、心理学、训练科研等专业课程都会对我今后的进展起着举足轻重的作用。 3、训练教学力量方面的分析; 工作十多年了，通过自己的理论理论和老老师们的悉心指导，我在训练教学力量方面有了很大的进步。如何给自己的课堂定位，如何给自己定位，成了我现阶段思索最多的问题。 4、职业道德及独特特征的分析; 爱岗敬业是最根本的职业道德。通过教学理论，我形成了以下几方面的特点：作为一名中年老师，首先，我确立素养训练的思想，充分发挥老师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改良教法和

20、学习方法。俗话说：学习有法，教无定法。能依据课型选择教学。 5、个人优势和缺乏。 我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的看法;专业的学问和教学力量为我的教学供应了充分的理论根底和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德打算了我对工作的忘我的投入;如今所处的阶段说明我尚有进展的潜力，在训练战线上还有许多需要学习、努力的空间和目的。 二、自我定位及总目的 一名胜利的语文老师，光有杰出的课堂教学力量是远远不够的，还必需拥有先进的教学理念，独特的教学风格。因此，我给自己的定位是做一名科研型的老师，在注重教学的同时，能有自己独特的思想见解，可以充分利用所学的学问，让它们成为我前进的“燃料。在将来的三年中，我争取在

21、教师的关心下，使自己的课堂教学程度有一个明显的飞跃，而后依据自己的特点确定自己讨论的主题方向，从各个层面锻造自己，争取在三年里成为可以适应小学训练教学程度进展需要的中年骨干老师的程度。 三、分工程标和详细措施 师德目的 仔细学习义务训练法、老师法及中小学老师职业道德标准，忠诚党的训练事业，具有高度的政治觉悟遵循训练规律，坚持面对全体同学，教书育人，不得加班加点，加重同学课业负担。敬业爱岗，诲人不倦，以身作那么，虚心慎重。树立“校荣我荣、校衰我耻的荣辱观念团结同志，顾全大局，相互协作。 教学方面的目的和措施 我要尽快形成属于自己的教学风格，在不断钻研，不断总结反思中找到自己的薄弱环节，有目的，有

22、针对性的打造属于自己的精品课。首先，是要仔细备课，准时写好总结、反思。其次，不断完善老师的各项根本功，力求更好。比方一般话能更流利，更标准，比如今的二甲程度再上一个平台。钢笔字、粉笔字更标准，更美观。每周争取听课两节以上，让别人听课两节以上，在不断的吸取阅历的过程中使自己有着长足的进展。在这三年中争取多上各类公开课，得到更多的教导，使自己的教学程度有质的飞跃。 训练和班级管理方面的目的和任务 在班级管理方面，要写好班级各项活动的方案，依据班级的特点去制定合适本班的管理方案。同时，要多读训练管理方面的书籍，力求让各种管理方法熟记于心间，以便用在平常的班级管理上。在去年一年中，可以说我的班级管理还

23、是卓有成效的，同学纪律严明，训练有素，在各种各样的活动中都获得了不错的成果。但是班级与班级的特点也是不同的，这就需要有针对性，熟识班级的一切事务，才能做到知己知彼，进展更好的管理。 训练科研方面的目的和任务 训练科研力量是现代化老师必不行少的一项专业技能。因此，在科研方面，我也要主动讨论。在自己的空余时间多读有关科研方面的书籍，以现代的训练思想，训练理念为指导，以先进的训练思想、科学的教学原那么，正确的教学方法为前提，尽快由技能训练型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高程度的论文。 学习和其他方面的目的和任务 要给同学一碗水，老师必需有一桶水。因此，老师注重自身的学习也很关键。我给自己

24、制订以下的学习目的：每学期至少精读各类训练专著2本以上，略读10本，并准时做好读书笔记，关键时刻随取随用。虽然我如今已经是本科学历，假如有时机还要连续进修学习。一个先进的老师，仅仅拥有较强的业务程度是有局限性的，这就要求在思想上也能更进一步，在将来的三年中，我会努力做好本职工作，学习更多的关于党的学问，主动向党组织靠拢，争取能成为一名预备党员。 老师自我职业规划书参考4 老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识训练意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和进步训练教学程度的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路,在仔细学习了学校本年度

25、进展规划和各部门本年度工作目的后，针对自己的特点制定个人进展方案如下： 进展目的： 一、内涵进展方面： 老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平凡，注重自身创新精神与理论力量、情感、看法与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。在信息技术方面进步自身的信息技术应用以及课件的制作程度，以到达学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作有用性强、美观的电子课件。 二、课堂教学方面：

26、 进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满足同学成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学程度逐步进步，教学阅历日益丰富，查找出一条合适自己的进展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机灵的教学特色。 三、思想工作方面： 注重个人素养的培育，不贪名利，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为同学制造最好的训练。从为应付考试到为有利于同学今后的进展供应便利。做个富有责任心的优秀教师，在遵守制度、与人相处方面可以严格要求自己，进步自身的政治理论素养。 进展措施： 1、深化课改

27、，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化课堂教学理念，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育。注重对自身训练行为的反思-理论，解决教改新问题，进步教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 2、业务方面要树立现代同学观，学会以进展的目光对待每一个同学。信任同学的宏大潜能，并努力去探究开掘;在训练教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 3、充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满足同学成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。 4、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循以人为本的管理原那么，增加自己的管

28、理力量。 5、在信息技术方面要不耻下问，多向高程度的同行请教。 6、自己在工作中曾得到过许多老师的关心，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的教师有困难或需要关心时，我定会竭尽所能，在关心别人的同时进步自己的程度。 老师自我职业规划书参考5 老师是人类永久的职业，但社会对老师条件的选择并不永久，时代对老师的要求越来越高。老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识训练意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和进步训练教学程度的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路,在仔细学习了学校本学年度进展规划后，针对自己的特点制定个人进展方案如下： 一、进展目的 “教书者先强己，育人者先律己，首先要进步自己的政治思想素养。老师的政治取向、道德素养、训练观、世界观和人生观对同学起挺直影响作用。“学为人师，身