阅读中语句的理解PPT学习教案_第1页
阅读中语句的理解PPT学习教案_第2页
阅读中语句的理解PPT学习教案_第3页
阅读中语句的理解PPT学习教案_第4页
阅读中语句的理解PPT学习教案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、会计学1 阅读中语句的理解阅读中语句的理解 句子知识的主要考点:句子知识的主要考点: 理解句子意思、句子描写有哪些作用或好处;理解句子意思、句子描写有哪些作用或好处; 句子的表达效果。句子的表达效果。 一、理解语句的基本步奏一、理解语句的基本步奏 理解重点词、弄清句子本意、体会句子的含义和作理解重点词、弄清句子本意、体会句子的含义和作 用用 基本方法:抓关键词语、关键部分理解含义;“弄清词义、 句义也就理解了”。理解语句有以下几种基本的方法,但有 时要将各种方法互相结合,灵活运用。 第1页/共6页 (一)抓关键词语(一)抓关键词语 讲有些句子的含义时,要先找出关键词语,弄清这些词语 的意思,句

2、子的含义也就理解了。 (二)抓关键部分(二)抓关键部分 找出关键部分,弄清这些词语的意思,句子的含义也就理解了。 (三)弄清修辞的意义(三)弄清修辞的意义 注意修辞手法,先弄清句子意思,在理解句子内在含义。 二、理解句子意思的方法与技巧二、理解句子意思的方法与技巧 (四)联系上下文了解时代背景(四)联系上下文了解时代背景 要联系上下文,注意时代背景来体会言外之意。这类句子 的表面意思好懂,但更深刻的意思就必须结合作者所处的 时代,联系上下文才能体会得出来。 第2页/共6页 (五)引申理解法(五)引申理解法 主要是根据文章的思想内容,透过句子字面上的意思来理 解作者的本意。首先须明确,句子的含义

3、并不是字面上的意思, 而是蕴涵在句里没有明白说出来的意思、感情、思想。要把握 句子的含义,必须在理解句子字面意思的基础上,进一步思索, 才能体会得到。 (六)问(六)问“为什么为什么”法法 (七)分析法(七)分析法 主要是抓住句子的重点词语,体会其中的思想感情。一 篇文章有关键之词、警策之句,拎出关键词句便可牵住全文。 (八)归纳法(八)归纳法 主要是领会句子中的内容要求,概括出句子有表达的主 要意思。 第3页/共6页 (一)开头(一)开头 一般是文章的总起句,起到总领全文,点明中心,为后文 做铺垫、埋下伏笔的作用。 环境描写、社会描写则是烘托 渲染气氛,奠定情感基调; 倒叙、反问、设问起到设置悬 念,引起读者的兴趣的作用。与结尾的某句是什么关系?互相 照应的关系。 (二)文中:过渡句(承上启下或启下)(二)文中:过渡句(承上启下或启下) (三)结尾(三)结尾 总结全文,点明中心,或耐人寻味、引人思考。与开头的 某句是什么关系?是呼应前文,相互照应的关系。 三、句子在不同位置的表达作用三、句子在不同位置的表达作用 第4页/共6页 (四)中心句(四)中心句 一般出现在文中的开头与结尾的语句是文章的中心句。 点明中心的作用。 (五)情感句:抒发强烈的情感,直抒胸臆(五)情感句:抒发强烈的情感,直抒胸臆 (六)矛盾句(六)矛盾句 从字面上看似自相矛盾,但作者却寄寓

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论