幼儿音乐活动方案2021幼儿园教育活动集锦

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿音乐活动方案2021幼儿园教育活动集锦 音乐活动生动好玩，幼儿能在唱唱玩玩中感到欢乐。以下是我细心搜集整理的幼儿音乐活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿音乐活动方案1 活动目的 1.体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用卡农的方式表现作品。 2.探究用动作表现音乐内容，情愿与同伴一起参加音乐活动进展表演。 3.尝试依据古诗情境进展绘画、道具制作、表演、节奏配乐等活动，体验合作表演中的乐趣。 4.在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。 5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备 学问与力量的预备：

2、幼儿在语言训练活动中已经会吟诵静夜思这首诗歌;在美工课上幼儿练习画黑夜和月亮，并且会用纸来折帽子;给孩子播放古装片，使孩子理解古代人的着装。 材料预备：静夜思图片，音乐，纸，颜料，小乐器，古代服饰、配饰，幼儿用书第15页放大的图片，幼儿用书，小椅子等。 活动过程 1.在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌静夜思 谈话：假如小伴侣在小的时候分开爸爸妈妈到很远的地方，会是什么样的心情呢? 通过看图片讲故事，关心幼儿理解诗歌的背景和内容。 老师：看了刚刚的图画，你能用动作表现一下李白是怎样思念家乡的吗? 2.按节奏吟诵静夜思 (1)老师朗读静夜思，同时出示图片。幼儿观赏。 (2)老师再次示范朗读歌词，

3、并以稳定拍的节奏协作拍手，幼儿跟随老师按稳定拍的节奏拍手。 (3)引导幼儿结合稳定拍，进展歌词的朗读，留意重拍的运用。 (4)老师用动作提示，与幼儿进展歌词的对答，老师说前半句，幼儿对下半句。如，老师说“床前，幼儿接“明月光，以此类推。 (5)幼儿完好地朗读歌词。 3.尝试用卡农的方式吟诵、演唱古诗词 老师请配班教师一起给幼儿做示范.幼儿做稳定拍协作。 a教师：“床前明月光。 b教师：“明月光、明月光、明月光、明月光。(重复4遍) 分组进展卡农式吟诵练习.两名教师各带一组幼儿分声部教学。 尝试用卡农的方式演唱古诗词。 4.共同表演 在活动室各角落设置绘画、道具、表演、配乐区。请幼儿自行选择到区

4、域内依据古诗和音乐的意境进展绘画、制作和表演等活动。 老师主动引导幼儿用不同的方式表现音乐与古诗词。将幼儿的画作为背景，同时穿戴自己亲自制作的简洁服饰、道具，进展静夜思的吟诵和演唱。 幼儿音乐活动方案2 目的： 1.情愿担当小指挥，明确指挥在打击乐器演奏活动中的职责。 2.尝试听音乐指图谱，指挥同伴演奏乐器，进一步感受节奏及乐曲的构造。 3.能与同伴轮番担当小指挥。 预备： 1.选择幼儿已经学习过的打击乐作品，如爷爷为我打月饼，在大纸上绘制图谱。 2.将该打击乐作品配上提示语录制成音频资料保存于u盘中。 音乐开头前的提示语：今日的小指挥是谁呢(停顿，给幼儿时间确定指挥的人选)请其他的小伴侣看着

5、图谱，选择一件乐器，做好预备(停顿，给幼儿留出选乐器的时间)预备好了吗请大家看着小指挥，我们的演奏就要开头了! 音乐完毕时的提示语：节目表演完了，感谢小指挥的指挥，感谢小伴侣们的演奏，请把小乐器送回家哦! 3.铃鼓、小铃、圆舞板等乐器，每种46个。 玩法说明： 幼儿自主播放音频，在提示语的引导下确定小指挥，其他幼儿依据图谱选择乐器。音乐开头后，小指挥听音乐指图谱，其他幼儿看图谱演奏乐器。 指导要点： 1.幼儿独立担当指挥对他们来说有肯定的挑战性，假如刚开头没有幼儿主动表示情愿担当小指挥，老师可鼓舞力量较强的幼儿试一试，并表示“你有困难时，教师可以和你一起指挥，以关心幼儿克制畏难隋绪。如有两个以

6、上幼儿同时想要担当小指挥，老师可先让幼儿尝试自行解决冲突，假如幼儿无法解决冲突，那么可以建议他们用“猜拳或“黑白配的方法打算谁先担当小指挥，并鼓舞幼儿轮番担当小指挥。 2.假如幼儿演奏乐器时无法合乐，老师可用肢体动作提示、带动。 小贴士： 幼儿在集体活动中学习了新的打击乐作品后，老师可准时将其添加到音乐区节目菜单中，以激发幼儿指挥、演奏的爱好。 幼儿音乐活动方案3 活动目的： 1、观赏歌曲洗澡，知道洗澡能让人变得凉爽又洁净。 2、逐步积累洗澡的阅历，养成夏天勤洗澡的好习惯。 活动预备： 歌曲磁带、各种沐浴用品(沐浴液、香皂、浴巾等) 活动过程： 一、我爱洗澡知道洗澡的好处 1、师：天气越来越热

7、了，你们每天洗澡吗?为什么要洗澡?你们会不会自己洗澡?洗澡有哪些好处? 2、师：洗澡时，需要用哪些东西? 3、小结：洗澡时，用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可以让我们的身体变洁净，还会变成香宝宝呢。 二、我来洗澡熟识歌曲旋律，积累洗澡的阅历 1、师播放歌曲，幼儿观赏。 2、再次播放，请幼儿依据歌曲中的内容作相应的洗澡动作。 3、小结：洗洗头，洗洗脸，洗洗身体洗洗脚，做个洁净的香宝宝。 三、认一认、说一说各种各样的沐浴用品 1、出示各种沐浴用品，请幼儿说说它们的名称和用处。 2、我们一起听着音乐来洗澡吧。 3、小结：有了这些物品的关心，我们就能洗得香喷喷，每天洗澡，我们来做个香宝宝。 幼儿音乐活动方案

8、4 活动目的： 1、让幼儿感受歌曲的幽黙，幽默的特点，并对音乐活动感爱好2、丰富词汇：颠倒3、学会演唱歌曲活动预备： 录音机，磁带，图谱，背景图一张，老鼠，狮子，大象，蚂蚁，小鱼，小鸟，公鸡，母鸡卡片各一张。 活动过程： 一、幼儿律动做好二、练声：小动物怎样叫 三、幼儿学唱歌曲1、引入课题，激发幼儿的爱好。 (1)幼儿带着问题观赏歌曲。 今日动物园里来了许多小动物，小伴侣仔细听一听它们都是谁? (2)老师出示挂图操作，幼儿再次观赏歌曲。 小伴侣我们再来听一听，看一看小动物们都在做什么?老师讲故事内容，说明颠倒的意思。引出歌曲颠倒歌 2、幼儿看图谱跟老师诵读歌词。要求幼儿仔细观看图谱的内容。 3

9、、老师弹琴教幼儿唱3遍。要求幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。 4、老师与幼儿看图谱完好唱一遍。 5、幼儿听录音依据歌曲内容大胆创编动作。 幼儿音乐活动方案5 活动目的： 1、学习律动，随音乐合拍地做嬉戏动作。 2、能运用小椅子作为道具创编动作。 3、体验、表现律动的情趣，感受活动的欢乐。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 活动预备： 1、熟识音乐。 2、每人一张椅子，排列成秧田式。 活动过程： (一)、听音乐(泼水歌)，找座位。 师：小伴侣，今日我们去找自己的小椅子一起做嬉戏好吗?(幼儿边拍手边找座位) (二)、嬉戏“亲一亲

10、师：我们来请小屁股和小椅子来玩“亲一亲的嬉戏好吗? 师示范：亲一亲，屁股碰椅子后马上站起来，同时嘴里发出“叭的声音。你们会吗? 幼儿练习假设干遍。 亲两亲：方法同上。(亲三亲) 我们还可以请我们身上的什么部位和小椅子来玩“亲一亲的嬉戏呢? 幼儿自由发挥，老师带幼儿尝试。亲小手的时候可以增至5亲。 (三)、嬉戏“躲猫猫(创编嬉戏动作) 1、你们玩过“躲猫猫的嬉戏吗，谁来说说? 今日我们和椅子一起来玩“躲猫猫的嬉戏。 2、我先把自己藏起来，(师示范藏在椅背后，并扶住椅背)等你们藏好了，我就来找你们。 “宝宝，藏好了吗?“那我来找啦“宝宝，在哪里 3、师说：刚刚我看到这个宝宝把头这样露出来了，我就知

11、道原来他躲在椅子背后了，看我来学学他的样子：师示范：(左右探头) 4、还有什么方法也能让教师找到你啊?(引导幼儿创编伸出手、伸出脚等动作)带幼儿练习创编的动作。 5、配上音乐。 师带幼儿做：“宝宝，在哪里边说边做动做：双手扶住椅背左右探头的动作，幼：“宝宝，在这里重复第一句音乐。接着练习其他三个动作，方法同上(练习(23遍)。 上下探头 右手叉腰，伸出左手做摇手状 左手叉腰，伸出右手做摇手状 6、待幼儿娴熟后交换角色：幼儿找，教师藏。(找教师时，你们应当怎么说啊?)(音乐) 7、做完后，接着示范下面的动作： 双手叉腰，小碎步从椅子后面跑到前面，转身面对椅子 双手同时根据节奏拍击椅面 师：谁说说，我刚刚还想了一个什么方法让你们知道我藏在椅子背后的。(幼儿说) 8、幼儿完好随音乐练习34遍(前奏时，师说：宝宝，在哪里)(整首音乐) 9、师：除了用小碎步出来还可以怎么出来呢?(幼儿创编，并练习)。 10、听音乐把自己编的动作表演一次：这次请音乐和你们玩“躲猫猫了。请你们听着音乐把你们想的方法表演给我看。 11、玩的快乐吗，还想和小椅子做嬉戏吗?如