小班艺术领域教学活动方案5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小班艺术领域教学活动方案5篇 幼儿艺术活动是幼儿教学工作中非常重要的组成局部，不仅可以关心幼儿发觉美，还可以在肯定程度上扩宽幼儿的视野，从而让幼儿感受到生活的美妙。以下是我细心搜集整理的小班艺术领域活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小班艺术领域活动方案1 活动目的： 1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生爱好。 2、依据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进展涂色活动。 活动预备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等假设干。 活动过程： 一、讲解并描述三只蝴蝶的故事，引出课题 “小伴侣们，今日，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗?“如

2、今，我把它请出来，你们看。出示蝴蝶教具，引导幼儿观看 二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。 “你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告知我呢?引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。 三、老师示范 “你们看，我手上的是什么呀?“是蝴蝶，但是，它少了什么呀?“那我们来给它画上一件美丽的衣服，好不好。“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊?要用力小一点然后我们再来涂这一块我们把这一块也涂好了，如今蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀?触角说明一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，漂亮的蝴蝶衣服就画好了。 提出要求： 1、如今，要轮到你们来画了，我们先画什么呀?在画什么

3、呀。 2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。 3、幼儿作画，老师巡回指导。 提示：用力匀称、把衣服画满，不留出空隙;别忘了触角。 四、完毕作画 请画完了的小伴侣到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进展沟通。 小班艺术领域活动方案2 设计背景 通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培育幼儿的点画的力量。 活动目的 1尝试用手指蘸颜料在纸上随便点画。 2能仿照老师的动作学习点画。 3情愿大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣 重点难点 让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，进步幼儿的观看力量。 活动预备 1颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2

4、到3块抹布，在每人一张八开的大白纸。 活动过程 1老师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。 师：1看!你们知道这是什么吗?(颜料) 2这是什么颜色? 2老师以嬉戏化的语言和夸大的动作讲解示范手教导画。 师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做嬉戏好不好呀? 师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。 师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，处处亲亲。 师：边将画好的画展现给幼儿看，边做出惊异的表情问：颜色宝宝怎么啦? 师：带着幼儿说一说：我点了一朵小花， 师：提心幼儿点画完后将手擦洁净。 师：最终手指和小抹布亲一亲，干洁净净。 3幼儿做画。 师：用语言提示和动作带动鼓舞幼儿自己大胆

5、作画。 师：用惊异的语气引起幼儿对颜色痕迹的发觉，并用语言表达。 师：你点了什么呀? 4将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起观赏，在为自己拍拍手，老师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓舞。 延长活动： 1可将用完的颜料放在活动区里，供应幼儿在区角活动时间可以再玩手教导画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。 2在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进展美术创作。 小班艺术领域活动方案3 活动目的 1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简洁拉花如手环，项链等等。 2、情愿参加制作活动并体验拉花颜色的漂亮。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、让幼儿体验自

6、主、独立、制造的力量。 5、感受作品的美感。 活动预备 1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。 2、范例假设干 活动过程 1、模特秀the magic key，激发幼儿的爱好。 师：小伴侣你们看看邵教师是不是很美丽啊，请小伴侣来说说哪里美丽好不好? 幼：头上/手上/腰 2、出示拉花，幼儿观看 (1)一种颜色制成的拉花 (2)两种颜色制成的拉花 (3)三种颜色制成的拉花并按规律排列 师：这三种哪一种看呀，为什么呀? 幼：它有好多颜色，而且排列得很美丽。 3、老师讲解示范拉花 师：这节课，教师就教小伴侣怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看教师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的

7、头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面挺直贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要留意套第四个环时，可不行以套到中间去呀，小伴侣看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小伴侣动手做做吧。 4、提出要求和规章 (1)用剪刀时，不要对着小伴侣，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。 (2)必需将不同颜色的纸进展有规律地排列。 5、幼儿制作，老师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。 6、作品观赏。 7、家长与幼儿进展模特秀。 小班艺术领域活动方案4 活动目的： 1、学惯用自然的声

8、音演唱，努力唱准附点节奏。 2、理解歌词内容，明白团结力气大的道理。 活动预备： 物质预备：蚂蚁头饰、豆子、训练挂图。 阅历预备：请家长带幼儿观看蚂蚁的活动。 活动过程： (一)出示训练挂图，关心幼儿理解歌词内容。 1、老师戴上头饰，出示训练挂图，引导幼儿观看。 2、引导语：图中有谁?他在做什么、后来他用上什么方法搬走了豆子? 3、老师表演蚂蚁搬豆，边表演边哼唱歌曲，并提问：小小蚂蚁在哪里观察什么?他是怎么做的?后来小小蚂蚁想出了什么方法? 4、老师用歌词总结。 (二)感受歌曲的节奏与旋律，重点感受附点的节奏。 1、幼儿跟随老师有节奏的朗读歌词。 2、重点引导幼儿感受附点的节奏。 3、引导语：

9、小伴侣仔细听听，用力搬得时候歌曲的节奏有什么改变? 4、老师伴奏，幼儿随乐有节奏的朗读歌词。 (三)老师范唱，幼儿感受与学习。 1、老师完好范唱，幼儿观赏。 2、老师带着幼儿演唱歌曲，老师可用动作提示幼儿唱清晰歌词与节奏。 (四)嬉戏与表演。 1、启发幼儿创编小蚂蚁用力搬焦急想方法一起抬等动作与神态。 2、幼儿随音乐自由结伴嬉戏。 小班艺术领域活动方案5 教学目的： 1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的爱好。 2、学习画一个封闭的圆，并在圆的根底上添画成小鸡。 3、培育幼儿良好的作画习惯。 4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。 教学预备： 1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。 2、假

10、设干只剪成鸡窝的粉色卡纸。 教学过程： 1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐老母鸡学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。 2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。 其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。 生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样? 3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更美好吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，老师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。老师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。) 4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。 5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。 活动反思： 通过这次活动，幼儿把握了画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的爱好。在示范画圆前，我应当带着幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应当随即