小学五年级语文《慕田峪观云海》教案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学五年级语文慕田峪观云海教案 慕田峪观云海是一篇写景的略读课文，主要描写的是在慕田峪长城看到的云海。下面就是我给大家带来的小学五班级语文慕田峪观云海教案，盼望能关心到大家! 小学五班级语文慕田峪观云海教案一 教学目的： 1、认读6个字。 2、默读课文，可以说出在慕田峪的所见所闻。 3、摘录文中描写云海的词语或句子，并读一读。体会对大自然的赞美之情。 教学重、难点： 理解课文描写云海的千姿百态，体会对大自然的赞美之情。 课时支配： 1课时 教学过程： 一、通读全文，做到字音精确语句通顺。 讲解个别词语的意思。 请同学用目不暇接的词语练习说几个句子。 (

2、一)同学自由朗读课文。 (二)同桌相互读，检查反应。 (三)指名分自然段朗读课文。 二、默读全文，独立思索：看到了什么?用笔标注下来。 逐个检查同学是否画正确，请同学在自然段旁批注，每一段写的是什么? 同学之间相互沟通。留意引导同学仔细读好描写云海的词语和句子。 引导同学体会慕田峪云海和黄山云海有什么一样之处。 请同学结合一段的内容谈自己的感受。 三、激发想象。 (一)再次朗读全文，思索：看到这些后想到了什么?标画。 (二)激发想象：假如你就在这里，看到此情此景，你还会想到什么? (三)指导同学有感情的朗读课文。 四、摘抄。 摘抄课文中描写云海的句子。 五、体会本文的表达方法与前三篇文章的不同

3、。 课后小结：请同学找一找慕田峪云海与黄山云海的一样之处时，同学不太可以联络上下文理解文章的内容。因此，还应在课前请同学反复读文章，做到文章在信中，对于理解文章大有关心。 小学五班级语文慕田峪观云海教案二 文本分析： 这是一篇写景的略读课文，主要描写的是在慕田峪长城看到的云海。 全文共7个自然段。第一自然段交待了我和伴侣去慕田峪长城，意外看到了像黄山那样的云海。第2-5自然段写我看到的景象。第6-7自然段写太阳出来了，阳光照着长城四周的一切，在阳光下，山更青了，云更白了。 课文语言优美，词汇丰富，教学过程中留意引导同学积累。 教学要求： 认读8个字。 默读课文，能说出在慕田峪长城所见所闻。 摘

4、录文中描写云海的词语或句子，并读一读。 体会对大自然的赞美之情。 教学重点： 理解课文描写云海的千姿百态，体会对大自然的赞美之情。 教学过程： 一、激趣导入：(4) 出示慕田峪的图片，请大家介绍有关的内容，老师依据同学答复的状况进展补充。谈一谈看完图片听完介绍后的感受。慕田峪以其独特的构造，良好的植被著名于中外，而更让人惊叹的是在那里可以看到像黄山那样的云海。今日我们就随一起去那里大饱眼福。齐读课题。(同时提示慕的写法) 二、自读课文，理解课文的主要内容。(15) 1、读课文，借助课后认读字表，读准字音。(倏朔沁暇倩的字音) 检查生字读音状况： 暮春扑朔迷离倏来倏去沁人心脾倩影御敌清馨拾级而上

5、 2、说说在预习中你理解了哪些词的意思? 提问： 暮春：春季的末期 扑朔迷离：比方事物错综冗杂，难于区分。 倏来倏去：极快地来来去去。 沁人心脾：形容花香、凉快的空气等，带给人清爽、爽朗的感觉。 清馨：芳香。 目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。 倩影： 3、默读课文，思索：课文主要写了什么?这个环节我认为可以在落实一些，思索、说一说、写一写、读一读。 三、细读课文，理解课文主要内容，体会课文的思想感情。(24) 1、默读课文，说说看到了什么，想到了什么，用不同的符号在书中画出来。 2.同学自学，边读边批画。 3.小组沟通 四、集体汇报，感受理解 (一)看到的： 1.方圆几公里的范围内，聚集着一

6、片茫茫的白云。四周的群山时隐时现，远远望去，犹如一个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。 (1)都读读这句话，边读边想像，说说你看到了什么。 (2)同学充分发言后，出示带点词语的句子。(抓住几公里、茫茫、时隐时现、犹如这些词语谈体会、朗读。) 2.远处的云雾洁白如雪，令人目不暇接。 (1)这几句话给你什么感觉?(千姿百态体态轻快) (2)怎样才能读出这种感觉呢? 自己练习读评读 3.将这一段中看到的景象连起来读一读，体会壮观的景象。 4.我们正谈着，一大片白云渐渐飘来，真像是当年御敌报警的狼烟。 (1)谈感受 (2)读出自己的感受。 5.白色的云团在山腰浮动，墨绿色的山峦远近凹凸，层层叠叠，融在蓝天

7、白云之中，构成了一幅浓淡适宜的水墨画。 边读边想像当时的画面。 (设计意图：引导同学理解语言文字，同时发挥同学的想象力，挖掘语言文字以外的内容。) (二)想到的： 我突然想到，在祖国宽阔的土地上，该有多少黄山，该有多少云海奇景啊! (1)想到了什么?(想到了黄山，由黄山想到了祖国宽阔的土地。) (2)把你理解到的读出来。 (三)把看到的、想到的结合起来读一读。 (四)画出课文中描写云海的词语或句子，读一读。 五、布置作业(1) 抄写课文中描写云海的词语或句子，然后背一背。 课后拓展： 积累词语：倏来倏去扑朔迷离绚丽多彩雪浪滚滚 千姿百态凭高远眺缥缈虚幻难以名状 挺立苍劲起伏不定感受万千目不暇接

8、 慕田峪长城位于北京市怀柔区境内。距北京城73公里。北京长城景点之一，是明朝万里长城的精华所在。慕田峪长城的构筑有着独特的风格，这里敌楼密集，关隘险要，城两侧均有垛口。慕田峪长城旅游区群山环绕，风景秀丽。春季，群芳争妍，山花烂漫;夏季，满山青翠，流水潺潺;秋季，红叶漫山，果实累累;冬季，白雪皑皑，银装素裹，一派北国风光，在中外享有万里长城慕田峪独秀的美誉。慕田峪长城1987年被评为新北京十六景之一，1992年被评为北京旅游世界之最。2021年被评为4a级风景区。 小学五班级语文慕田峪观云海教案三 教学目的： 1.通过自学，认读6 个生字，会用工具书理解词语的意思。 2.默读课文，能说出在慕田峪

9、长城的所见所闻。 3.摘录文中描写云海的词语或句子，并读一读。 4.体会对大自然的赞美之情。 教学重点： 有感情地朗读课文。 教学难点： 理解课文描写云海的千姿百态，体会对大自然的赞美之情。 一、初读课文，整体感知。 1.读课文，借助课后生字表和工具书读熟课文。(读准字音，理解 字意) 理解词语的意思 倏来倏去极快的来来去去。 扑朔迷离比方事物错综冗杂， 难于区分。 绚丽绚丽漂亮。 弥散(光线、气体、声音等) 向四处扩大。 依稀模模糊糊。 清馨芳香。 2.同桌互读课文，检查是否正确、流利。 3.指名让同学说说课文讲了一件什么事? 4.默读课文，结合课后练习题自学课文。 二、组织沟通，理解体会文章内容。 1.默读课文，说说看到了什么， 想到了什么? 2.组织同学以小组为单位进展讨 论。(老师进展巡察) 3.指名汇报。(引导同学抓住描写 云海的语句。) 课末反应课堂小结。 体会句子。 雾气中依稀伴着清馨的花香，沁人心脾。 四周的群山时隐时现，远远望去，犹如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之 远处的云雾洁白如雪;近处的云雾似阵阵清烟缠绕 在山腰之中。 而飘忽不定的山风，